사회과제 연구 세특 주제예시

고등학교 · 2022 개정 교육과정 · 성취기준 19개 · 주제 55개

성취기준

[12사과01-01] 사회과제 연구의 의미를 파악하고, 국제 계열 전문 교과에서 학습한 지식에 기반하여 자기 주도적으로 연구를 수행하고 연구 보고서를 작성해 보는 과정의 의의를 설명할 수 있다.
[12사과01-02] 다양한 인문･사회의 주제를 대상으로 사회과제 연구가 수행될 수 있음을 파악할 수 있다.
[12사과01-03] 다양한 인문･사회의 주제가 어떻게 과제 연구의 대상으로 변환되는지 설명하고, 과제 연구 대상의 조건이나 특성을 제시할 수 있다.
[12사과01-04] 사례를 통해 사회과제 연구를 수행하는 주요 절차를 검토하여 과제 연구의 전 과정을 총체적으로 설명할 수 있다.
[12사과02-01] 과제 연구 수행을 위한 연구 계획 수립의 의미와 필요성을 파악할 수 있다.
[12사과02-02] 연구 계획서의 사례를 통해 연구 계획서의 구성 요소와 각 요소의 작성 방식을 탐색하고 좋은 연구 계획서의 주요 요건들을 제시할 수 있다.
[12사과02-03] 국제 계열 전문 교과에서 학습한 지식을 바탕으로 과제 연구를 수행하고자 하는 연구 분야를 정하고, 구체적인 연구 문제를 설정하는 과정에서 고려해야 할 요소를 검토할 수 있다.
[12사과02-04] 연구 문제에 적절한 연구 방법의 이해를 바탕으로 과제 연구 수행을 위한 연구 방법을 선정하고 관련 자료를 수집할 수 있다.
[12사과02-05] 연구 계획서 구성 요소에 맞추어 과제 연구 수행을 위한 연구 계획서를 작성할 수 있다.
[12사과03-01] 연구 계획서를 토대로 개인별 혹은 소집단별로 관련 자료를 수집 및 분석하여 연구를 수행할 수 있다.
[12사과03-02] 연구 수행 과정 중의 문제점과 어려운 점을 공유하고 개선 방안을 토론하여 연구를 정교화할 수 있다.
[12사과03-03] 연구 보고서의 기본 체계, 주요 구성 요소 및 올바른 인용 방법과 참고 문헌 작성법을 이해하고 연구 보고서를 작성할 수 있다.
[12사과03-04] 연구 보고서 작성 과정에서 발생하는 연구 윤리 위반 사례 중 하나인 표절의 의미를 파악하고, 어떠한 경우에 표절로 간주되는지 다양한 사례를 분석할 수 있다.
[12사과03-05] 표절 방지를 위해 연구자 및 연구 공동체에 요청되는 대응 방안을 탐색할 수 있다.
[12사과04-01] 과제 연구의 결과는 보고서 형태뿐만 아니라, 대중 매체 등을 통해 발표되거나, 일반 연구 도서 또는 학술지 논문 형태로 출판될 수 있음을 파악할 수 있다.
[12사과04-02] 학습자는 연구 보고서의 출판 방식 중 하나를 선택하여 과제 연구 수행의 결과 및 성과를 발표할 수 있다.
[12사과04-03] 과제 연구 평가의 필요성, 대상 및 방법을 탐색하고, 과제의 평가 기준을 마련할 수 있다.
[12사과04-04] 마련된 평가 기준에 근거하여 한 학기 동안 수행한 과제 연구를 종합적으로 평가하고, 개선 방향에 대해 토론할 수 있다.
[12사과04-05] 연구 윤리의 개념을 학습자 개인의 실제 연구에 적용하여 연구 주제 선정, 자료 수집, 연구 결과 발표 및 보고서 작성 단계에서 연구 윤리를 위반한 사례가 없는지 반성적으로 검토할 수 있다.

주제예시

[12사과03-02] · 토론 청소년 챌린지 문화 연구 수행 중 겪은 자료 인용 문제를 토론으로 짚기 청소년 챌린지 문화 연구를 진행하던 중 참고 자료의 출처 표기가 불분명해 생긴 문제를 조원들과 토론하고, 이것이 표절로 이어질 수 있는 지점을 분석해 개선한다. 소재: 청소년 챌린지 문화, 표절 위험 지점 (청소년 챌린지 문화, 출처 표기 문제, 조원 토론, 표절 위험 지점)
[12사과02-02] · 조사 고령 운전자 교통사고 연구 계획서 사례로 배우는 방법 선정 전략 고령 운전자 교통사고를 주제로 삼은 공개 연구 계획서 사례를 분석해 구성 요소를 파악하고, 그 사례가 택한 연구 방법의 적절성을 검토해 자신의 자료 수집 전략을 세운다. 소재: 고령 운전자 교통사고, 자료 수집 전략 (고령 운전자 교통사고, 연구 계획서 사례 분석, 연구 방법 적절성, 자료 수집 전략)
[12사과01-02] · 조사 청년 실업 문제 선행 사례로 살펴보는 과제 연구 절차의 총체적 흐름 청년 실업 문제가 다양한 방식으로 과제 연구화된 선행 사례들을 모아, 그 절차가 공통적으로 어떤 단계를 거치는지 총체적으로 검토해 정리한다. 소재: 청년 실업 문제, 과제 연구 절차 (청년 실업 문제, 선행 연구 사례 수집, 과제 연구 절차, 단계별 검토)
[12사과03-02] · 토론 온라인 학습 격차 연구, 수행 중 어려움 토론 후 보고서 체계로 완성 온라인 학습 격차를 주제로 한 연구 수행 중 자료 접근의 어려움을 토론으로 개선한 뒤, 그 결과를 보고서 체계와 인용 방법에 맞춰 정리한다. 소재: 온라인 학습 격차, 보고서 체계 정리 (온라인 학습 격차, 자료 접근 어려움, 토론 개선, 보고서 체계 정리)
[12사과01-01] · 조사 IB 소논문(EE) 사례로 보는 과제 연구의 자기주도성 분석 IB(국제 바칼로레아) 소논문 우수 사례 1편을 골라 연구 주제 설정부터 결론까지의 과정을 단계별로 정리하고, 국제 계열 교과에서 배운 개념이 어떻게 적용됐는지 대응표로 정리한다. 소재: IB 소논문, 단계별 대응표 (IB 소논문, 자기주도 연구, 국제 계열 지식, 연구 보고서, 단계별 대응표)
[12사과03-02] · 토론 청소년 온라인 커뮤니티 여론 형성 연구, 수행 중 토론과 표절 방지 대응 청소년 온라인 커뮤니티의 여론 형성 과정을 연구하며 수행 중 겪은 자료 신뢰성 문제를 조원들과 토론해 개선하고, 이 과정에서 지켜야 할 표절 방지 대응 방안을 함께 정리한다. 소재: 온라인 커뮤니티 여론 형성, 표절 방지 대응 (온라인 커뮤니티 여론 형성, 자료 신뢰성 토론, 표절 방지 대응, 연구 정교화)
[12사과04-05] · 글쓰기 청소년 아르바이트 임금체불 연구를 되짚는 연구 윤리 자기 점검 직접 수행한 청소년 아르바이트 임금체불 연구의 주제 선정부터 발표까지 전 단계를 되짚어, 연구 윤리를 위반한 지점이 없었는지 스스로 반성적으로 점검한다. 소재: 아르바이트 임금체불 연구, 연구 윤리 자기 점검 (아르바이트 임금체불 연구, 연구 윤리 자기 점검, 단계별 되짚기, 반성적 검토)
[12사과01-01] · 조사 기후 위기 대응 정책을 국제 계열 지식으로 접근해 연구 대상으로 좁히기 기후 위기 대응 정책이라는 인문사회 주제를 국제 계열 지식에 기반해 자기 주도적으로 살펴보고, 이를 구체적 연구 문제 형태로 변환하는 조건을 제시한다. 소재: 기후 위기 대응 정책, 연구 문제 조건 (기후 위기 대응 정책, 국제 계열 지식, 연구 문제 조건, 자기 주도적 접근)
[12사과01-01] · 프로젝트 학교 급식 잔반 문제를 자기 주도 연구 절차로 시연하는 미니 프로젝트 학교 급식 잔반 문제를 소재로 국제 계열 지식을 활용해 스스로 연구를 설계해 보고, 그 절차를 실제 과제 연구의 전 과정 흐름과 견주어 정리한다. 소재: 급식 잔반 문제, 연구 절차 비교 (급식 잔반 문제, 자기 주도 설계, 연구 절차 비교, 과제 연구 전 과정)
[12사과01-02] · 조사 지역 소멸 현상을 사회과제 연구 대상으로 좁혀가는 조건 설정 지역 소멸이라는 인문사회 주제가 과제 연구 대상이 될 수 있음을 확인하고, 나아가 어떤 조건(범위·자료 접근성)을 갖춰야 실제 연구 문제로 변환되는지 단계적으로 정리한다. 소재: 지역 소멸 현상, 연구 대상 조건 (지역 소멸 현상, 연구 대상 조건, 자료 접근성, 인문사회 주제)
[12사과01-03] · 조사 교복 자유화 찬반 이슈를 연구 문제로 좁히는 변환 절차 정리 교복 자유화라는 시사 이슈를 예시로 골라, 막연한 사회 주제가 검증 가능한 연구 문제로 좁혀지는 조건과 단계를 순서도로 정리한다. 소재: 교복 자유화 이슈, 조건 순서도 (교복 자유화 이슈, 연구 문제 변환, 조건 순서도, 과제 연구 대상)
[12사과03-04] · 조사 청소년 유튜브 저작물 무단 도용 사례로 짚는 표절 유형과 방지 대응책 청소년 유튜브 콘텐츠의 저작물 무단 도용 사례를 분석해 어떤 경우가 표절로 간주되는지 정리하고, 이를 막기 위한 연구자·공동체 차원의 대응 방안을 함께 제안한다. 소재: 유튜브 저작물 무단 도용, 연구자 대응 방안 (유튜브 저작물 무단 도용, 표절 유형 분석, 연구자 대응 방안, 연구 공동체)
[12사과04-03] · 조사 청소년 교내 축제 참여 실태 연구, 평가 기준 마련과 연구 윤리 자기 검토 청소년 교내 축제 참여 실태 연구를 평가할 기준을 스스로 마련하는 동시에, 설문 수집 과정에서 개인정보 취급 등 연구 윤리를 위반한 부분이 없었는지 검토한다. 소재: 교내 축제 참여 실태, 연구 윤리 검토 (교내 축제 참여 실태, 평가 기준 마련, 설문 개인정보 취급, 연구 윤리 검토)
[12사과02-01] · 글쓰기 청소년 아르바이트 실태 연구를 위한 계획 수립 필요성과 좋은 계획서 요건 정리 청소년 아르바이트 실태를 연구 주제로 가정하고, 계획 없이 시작할 때의 위험을 짚은 뒤 실제 계획서 사례를 참고해 갖춰야 할 요건들을 함께 제시한다. 소재: 청소년 아르바이트 실태, 계획서 사례 참고 (청소년 아르바이트 실태, 계획 수립 필요성, 계획서 사례 참고, 요건 제시)
[12사과03-03] · 글쓰기 청소년 진로 인식 조사, 보고서 체계와 인용 방식을 갖춰 완성하기 청소년 진로 인식 조사 결과를 바탕으로 서론·본론·결론의 보고서 체계를 갖추고, APA 등 인용 방법과 참고 문헌 표기법을 적용해 보고서를 작성한다. 소재: 청소년 진로 인식 조사, 참고 문헌 표기 (청소년 진로 인식 조사, 보고서 체계, 인용 방법, 참고 문헌 표기)
[12사과02-01] · 글쓰기 관심 주제 없이 시작한 연구가 실패하는 이유로 살펴보는 계획 수립의 필요성 계획 없이 진행돼 중도에 방향을 잃은 학생 연구 실패 사례를 가상 시나리오로 구성하고, 연구 계획 수립이 왜 필요한지를 그 사례에 근거해 설명한다. 소재: 연구 실패 가상 시나리오 (연구 실패 가상 시나리오, 연구 계획 수립 필요성, 방향 상실 사례)
[12사과02-04] · 조사 설문조사와 인터뷰 중 무엇이 맞을까 — 연구 방법 선정과 자료 수집 계획 가상의 연구 문제(청소년 여가 활용)를 두고 설문조사와 인터뷰 두 연구 방법의 장단점을 비교한 뒤, 더 적절한 방법을 선정해 자료 수집 계획을 세운다. 소재: 설문조사와 인터뷰 비교, 자료 수집 계획 (설문조사와 인터뷰 비교, 연구 방법 선정, 청소년 여가 활용, 자료 수집 계획)
[12사과02-01] · 조사 학교 폭력 예방 프로그램 효과성 연구, 계획의 필요성과 방법 선정 짚기 학교 폭력 예방 프로그램의 효과성을 주제로 정하고, 계획 없이 시작할 때의 문제를 짚은 뒤 이 주제에 적합한 연구 방법(사전사후 설문)을 선정해 근거를 제시한다. 소재: 학교 폭력 예방 프로그램, 사전사후 설문 (학교 폭력 예방 프로그램, 계획 수립 필요성, 사전사후 설문, 연구 방법 선정)
[12사과03-01] · 실습 청소년 기부 문화 실태, 소집단 자료 수집부터 보고서 완성까지 청소년 기부 문화 실태를 소집단으로 조사·분석해 연구를 수행하고, 그 결과를 보고서의 기본 체계와 올바른 인용 방법에 맞춰 완성한다. 소재: 청소년 기부 문화, 보고서 기본 체계 (청소년 기부 문화, 소집단 자료 수집, 보고서 기본 체계, 인용 방법)
[12사과02-03] · 조사 국제 이주와 난민 정책, 국제 계열 지식으로 좁혀보는 연구 분야 설정 국제 이주와 난민 정책을 큰 틀의 관심 분야로 정하고, 국제 계열 교과 지식을 바탕으로 이를 구체적 연구 문제로 설정할 때 고려할 요소(범위·시기·자료)를 검토한다. 소재: 국제 이주와 난민 정책, 고려 요소 검토 (국제 이주와 난민 정책, 연구 분야 설정, 고려 요소 검토, 구체적 연구 문제)
[12사과03-02] · 토론 자료 수집 단계에서 부딪힌 표본 편향 문제를 토론으로 개선하기 진행 중이던 청소년 소비 습관 연구에서 표본이 특정 학급에 치우친 문제를 발견하고, 이를 조원들과 토론해 표본 재구성 등 개선 방안을 정리한다. 소재: 표본 편향 문제, 표본 재구성 (표본 편향 문제, 청소년 소비 습관, 조원 토론, 표본 재구성)
[12사과01-02] · 조사 1인 가구 증가 현상의 과제 연구화 가능성 탐색 통계청 1인 가구 통계를 소재로 삼아, 이 사회현상이 어떤 하위 질문들(주거·소비·복지)로 쪼개져 과제 연구 대상이 될 수 있는지 목록화한다. 소재: 1인 가구 통계, 하위 질문 목록화 (1인 가구 통계, 하위 질문 목록화, 주거·소비·복지, 인문사회 주제)
[12사과04-01] · 조사 청소년 봉사시간 인증 제도 연구, 출판 형태 조사와 평가 기준 설계 병행 청소년 봉사시간 인증 제도 연구를 학술지 논문 형태로 출판하려 할 때 필요한 절차를 조사하고, 동시에 이 연구를 평가할 기준(대상·방법)을 함께 설계한다. 소재: 봉사시간 인증 제도, 평가 기준 설계 (봉사시간 인증 제도, 학술지 출판 절차, 평가 기준 설계, 연구 성과)
[12사과04-01] · 조사 청소년 기후동아리 활동 기록 연구, 출판 방식 탐색과 윤리 자기 검토 청소년 기후동아리 활동 기록 연구를 학내 소식지 등 다양한 출판 방식 중 하나로 정리하는 과정에서, 인터뷰 대상자 동의 확보 등 연구 윤리 준수 여부를 스스로 반성적으로 검토한다. 소재: 기후동아리 활동 기록, 연구 윤리 검토 (기후동아리 활동 기록, 출판 방식 정리, 인터뷰 대상자 동의, 연구 윤리 검토)
[12사과03-01] · 실습 청소년 배달 음식 소비 연구, 자료 수집부터 조원 토론을 통한 정교화까지 청소년 배달 음식 소비 실태를 소집단으로 조사·분석하고, 그 과정에서 드러난 어려움(응답률 저조 등)을 조원들과 토론해 연구를 정교화한다. 소재: 배달 음식 소비 실태, 조원 토론 정교화 (배달 음식 소비 실태, 소집단 자료 분석, 응답률 저조, 조원 토론 정교화)
[12사과02-02] · 조사 우수 연구 계획서 3편 비교로 뽑아내는 좋은 계획서의 공통 요건 공개된 청소년 연구 계획서 3편을 비교해 각각의 구성 요소(연구 목적·방법·일정)를 표로 정리하고, 공통으로 갖춘 요건을 도출한다. 소재: 연구 계획서 비교, 좋은 계획서 요건 (연구 계획서 비교, 구성 요소 표, 연구 목적·방법·일정, 좋은 계획서 요건)
[12사과02-03] · 글쓰기 플라스틱 사용 규제 정책, 연구 분야 설정에서 계획서 작성까지 이어보기 플라스틱 사용 규제 정책을 연구 분야로 정하고 국제 계열 지식을 바탕으로 구체적 연구 문제를 설정한 뒤, 이를 계획서 구성 요소에 맞춰 완성된 문서로 작성한다. 소재: 플라스틱 사용 규제 정책, 완성 문서 작성 (플라스틱 사용 규제 정책, 연구 문제 설정, 계획서 구성 요소, 완성 문서 작성)
[12사과03-01] · 실습 청소년 수면 부족 실태, 설문 자료 수집·분석으로 진행하는 소집단 연구 청소년 수면 부족 실태를 주제로 소집단을 구성해 설문 자료를 수집하고, 수집된 응답을 분류·분석해 연구를 수행한다. 소재: 청소년 수면 부족, 설문 자료 수집 (청소년 수면 부족, 설문 자료 수집, 응답 분류·분석, 소집단 연구)
[12사과02-04] · 글쓰기 청소년 SNS 이용 패턴 연구, 방법 선정부터 계획서 완성까지 청소년 SNS 이용 패턴을 연구 주제로 잡고 적절한 연구 방법(설문·로그 분석)을 선정한 뒤, 이를 반영한 연구 계획서를 구성 요소에 맞춰 완성한다. 소재: SNS 이용 패턴, 연구 계획서 완성 (SNS 이용 패턴, 설문·로그 분석, 연구 방법 선정, 연구 계획서 완성)
[12사과01-04] · 조사 청소년 미디어 리터러시 선행 연구 절차 검토를 통한 과제 연구 흐름도 작성 청소년 미디어 리터러시를 다룬 선행 연구 보고서 한 편을 골라 주제 선정부터 결론까지 실제 밟은 절차를 추적하고, 이를 일반화한 과제 연구 전체 흐름도를 작성한다. 소재: 미디어 리터러시 선행 연구, 과제 연구 흐름도 (미디어 리터러시 선행 연구, 절차 추적, 과제 연구 흐름도, 연구 보고서)
[12사과02-02] · 글쓰기 1인 미디어 저작권 침해 연구, 좋은 계획서 요건으로 완성도 점검 1인 미디어 저작권 침해를 연구 주제로 삼아 계획서를 작성한 뒤, 공개된 우수 계획서 사례에서 뽑은 요건 목록으로 자신의 계획서 완성도를 점검하고 보완한다. 소재: 1인 미디어 저작권 침해, 완성도 점검 (1인 미디어 저작권 침해, 좋은 계획서 요건, 완성도 점검, 계획서 보완)
[12사과01-01] · 조사 청소년 스마트폰 과의존 현상을 국제 계열 지식과 연결한 연구 대상화 연습 청소년 스마트폰 과의존이라는 사회 현상을 두고, 국제 계열 교과에서 배운 개념을 활용해 자기 주도적으로 연구 질문을 만들어보고 그 의의를 짧게 정리한다. 소재: 스마트폰 과의존, 연구 질문 도출 (스마트폰 과의존, 국제 계열 지식 연결, 연구 질문 도출, 자기 주도 연구)
[12사과03-03] · 글쓰기 청소년 중고 명품 거래 실태 보고서, 인용법 적용과 표절 방지책 병행 청소년 중고 명품 거래 실태를 조사한 보고서를 인용 방법과 참고 문헌 작성법에 맞춰 완성하면서, 동시에 표절을 예방하기 위해 스스로 점검한 절차를 함께 제시한다. 소재: 중고 명품 거래 실태, 표절 예방 절차 (중고 명품 거래 실태, 인용 방법 적용, 표절 예방 절차, 참고 문헌 작성)
[12사과04-01] · 발표 청소년 굿즈 소비 문화 연구, 전자책 출판 방식과 종합 평가 병행 청소년 굿즈 소비 문화 연구 결과를 전자책 형태로 출판하는 방식을 택하고, 한 학기 수행 결과를 마련된 기준으로 종합 평가해 개선 방향을 함께 정리한다. 소재: 굿즈 소비 문화, 전자책 출판 (굿즈 소비 문화, 전자책 출판, 종합 평가, 개선 방향 정리)
[12사과04-01] · 조사 청소년 연구 결과의 다양한 출판 경로 — 학술지 논문부터 다큐멘터리까지 청소년 대상 연구 결과가 보고서를 넘어 대중 매체 다큐멘터리, 청소년 학술지 논문 등 다양한 형태로 출판된 실제 사례를 조사해 그 방식들을 정리한다. 소재: 대중 매체 다큐멘터리, 청소년 학술지 논문 (연구 결과 출판 경로, 대중 매체 다큐멘터리, 청소년 학술지 논문, 출판 방식 사례)
[12사과04-03] · 토론 청소년 온라인 게임 과몰입 연구, 평가 기준 마련부터 종합 평가·토론까지 청소년 온라인 게임 과몰입 연구를 위한 평가 기준을 스스로 마련하고, 그 기준으로 한 학기 수행 결과를 종합 평가한 뒤 개선 방향을 조원들과 토론한다. 소재: 온라인 게임 과몰입 연구, 종합 평가 (온라인 게임 과몰입 연구, 평가 기준 마련, 종합 평가, 개선 방향 토론)
[12사과03-01] · 실습 청소년 중고거래 플랫폼 이용 실태, 소집단 조사와 표절 방지 원칙 병행 청소년 중고거래 플랫폼 이용 실태를 소집단으로 자료 수집·분석하며 연구를 수행하고, 수집한 통계·인터뷰 자료를 인용할 때 지킬 표절 방지 원칙을 함께 세운다. 소재: 중고거래 플랫폼 이용 실태, 표절 방지 원칙 (중고거래 플랫폼 이용 실태, 소집단 자료 수집, 인터뷰 자료 인용, 표절 방지 원칙)
[12사과03-05] · 조사 표절 방지 시스템(카피킬러 등) 작동 원리로 살펴보는 연구 윤리 대응 방안 표절 검사 프로그램의 작동 원리를 조사하고, 이러한 시스템 외에 연구자·연구 공동체 차원에서 취할 수 있는 표절 방지 대응 방안을 함께 정리한다. 소재: 표절 검사 프로그램, 표절 방지 방안 (표절 검사 프로그램, 작동 원리 조사, 연구 공동체 대응, 표절 방지 방안)
[12사과04-04] · 토론 한 학기 진행한 청소년 문해력 저하 연구를 루브릭으로 종합 평가하고 토론하기 한 학기 동안 수행한 청소년 문해력 저하 연구를 스스로 마련한 평가 기준에 따라 종합 평가하고, 아쉬웠던 지점과 개선 방향을 조원들과 토론한다. 소재: 청소년 문해력 저하 연구, 개선 방향 토론 (청소년 문해력 저하 연구, 평가 기준 적용, 종합 평가, 개선 방향 토론)
[12사과02-05] · 글쓰기 온라인 중고거래 사기 실태를 주제로 한 연구 계획서 초안 작성 온라인 중고거래 사기 실태를 연구 주제로 정하고, 계획서 구성 요소(목적·방법·일정·기대효과)에 맞춰 실제 연구 계획서 초안을 작성한다. 소재: 온라인 중고거래 사기, 연구 계획서 초안 (온라인 중고거래 사기, 연구 계획서 초안, 구성 요소별 작성, 기대효과)
[12사과03-03] · 글쓰기 청소년 인터넷 밈 문화 보고서를 작성하며 짚어보는 인용과 표절의 경계 청소년 인터넷 밈 문화를 주제로 보고서를 작성하는 과정에서 올바른 인용 방법을 적용하고, 이와 대비해 어떤 경우가 표절로 간주되는지 실제 사례를 분석해 함께 정리한다. 소재: 인터넷 밈 문화, 인용과 표절 경계 (인터넷 밈 문화, 올바른 인용 방법, 표절 사례 분석, 인용과 표절 경계)
[12사과04-02] · 발표 청소년 익명 커뮤니티 혐오 표현 연구 발표와 인용 윤리 자기 점검 청소년 익명 커뮤니티의 혐오 표현 실태 연구 결과를 세미나 발표 형태로 성과를 공유하고, 자료 수집·인용 과정에서 연구 윤리를 위반한 지점이 없었는지 되짚어 점검한다. 소재: 익명 커뮤니티 혐오 표현, 연구 윤리 위반 검토 (익명 커뮤니티 혐오 표현, 세미나 발표, 자료 수집·인용 점검, 연구 윤리 위반 검토)
[12사과02-02] · 조사 해외 봉사활동 참여 동기 연구 계획서를 뼈대로 연구 분야 좁히기 해외 봉사활동 참여 동기라는 연구 분야를 정하고, 공개된 유사 계획서 사례를 참고해 그 구성 요소를 분석한 뒤 이를 바탕으로 자신만의 연구 문제 설정 요소를 검토한다. 소재: 해외 봉사활동 참여 동기, 계획서 사례 분석 (해외 봉사활동 참여 동기, 계획서 사례 분석, 연구 분야 설정, 연구 문제 요소)
[12사과04-02] · 발표 청소년 언어 습관 변화 연구 발표와 이를 위한 평가 기준 마련 청소년 언어 습관 변화 연구를 포스터 세션 형태로 발표하고, 이 발표를 동료들이 평가할 수 있도록 평가 대상과 방법을 반영한 기준을 함께 마련한다. 소재: 청소년 언어 습관 변화, 평가 기준 마련 (청소년 언어 습관 변화, 포스터 세션 발표, 평가 기준 마련, 동료 평가)
[12사과01-03] · 조사 다문화 가정 정착 사례를 연구 문제로 변환하고 절차를 검토하는 통합 활동 다문화 가정 정착 사례를 하나 선정해 이를 구체적 연구 문제로 좁히는 과정을 거친 뒤, 실제 유사 연구 사례의 수행 절차를 대조해 전체 과정을 총체적으로 정리한다. 소재: 다문화 가정 정착 사례, 수행 절차 대조 (다문화 가정 정착 사례, 연구 문제 변환, 수행 절차 대조, 과제 연구 전 과정)
[12사과04-02] · 발표 청소년 편의점 간편식 소비 연구, 발표 후 마련한 기준으로 종합 평가하기 청소년 편의점 간편식 소비 연구를 인포그래픽 형태로 발표하고, 한 학기 수행 전체를 마련된 평가 기준에 따라 종합 평가해 개선 방향을 토론한다. 소재: 편의점 간편식 소비, 인포그래픽 발표 (편의점 간편식 소비, 인포그래픽 발표, 종합 평가, 개선 방향 토론)
[12사과02-01] · 조사 다문화 청소년 정체성 연구, 계획 수립의 필요성부터 분야 설정까지 다문화 청소년 정체성이라는 관심 분야를 두고, 계획 없이 진행할 때의 위험성을 짚은 뒤 국제 계열 지식을 바탕으로 구체적 연구 문제를 설정할 요소를 검토한다. 소재: 다문화 청소년 정체성, 연구 분야 설정 (다문화 청소년 정체성, 계획 수립 필요성, 연구 분야 설정, 국제 계열 지식)
[12사과03-04] · 조사 유명 논문 표절 사건 사례로 분석하는 표절 판단 기준 국내외에 알려진 논문 표절 사건 사례 두 건을 골라, 각각이 어떤 지점에서 표절로 판정됐는지 비교하고 표절 판단 기준을 정리한다. 소재: 논문 표절 사건, 표절 판단 기준 (논문 표절 사건, 표절 판단 기준, 사례 비교, 연구 윤리 위반)
[12사과04-04] · 토론 청소년 SNS 다이어트 정보 신뢰도 연구를 종합 평가하며 짚는 연구 윤리 청소년 SNS 다이어트 정보 신뢰도 연구를 마련된 기준으로 종합 평가하고 개선 방향을 토론하는 동시에, 연구 전 단계에서 윤리 위반 소지가 없었는지 반성적으로 검토한다. 소재: SNS 다이어트 정보 신뢰도, 연구 윤리 검토 (SNS 다이어트 정보 신뢰도, 종합 평가, 개선 방향 토론, 연구 윤리 검토)
[12사과03-01] · 조사 청소년 팬덤 소비 문화 연구, 자료 수집 단계부터 표절 사례 대조 검토 청소년 팬덤 소비 문화를 소집단으로 조사·분석하고, 이 과정에서 참고한 선행 자료의 활용 범위를 실제 표절 사례들과 대조해 적절성을 검토한다. 소재: 팬덤 소비 문화, 표절 사례 대조 (팬덤 소비 문화, 소집단 자료 분석, 선행 자료 활용, 표절 사례 대조)
[12사과04-01] · 제작 청소년 채식 선택 연구, 출판 방식을 고른 뒤 팟캐스트로 발표하기 청소년 채식 선택 동기 연구의 결과를 다양한 출판 방식 중 팟캐스트 형태를 골라, 실제 오디오 콘텐츠로 제작해 연구 성과를 발표한다. 소재: 청소년 채식 선택 연구, 팟캐스트 제작 (청소년 채식 선택 연구, 출판 방식 선택, 팟캐스트 제작, 오디오 콘텐츠 발표)
[12사과02-03] · 조사 지역 전통시장 쇠퇴 원인 연구를 위한 분야 설정과 자료 수집 방법 선정 지역 전통시장 쇠퇴 원인을 연구 분야로 정해 국제 계열 지식으로 접근할 요소를 검토하고, 이에 맞는 연구 방법(현장 관찰·상인 인터뷰)을 선정해 자료 수집 계획을 세운다. 소재: 전통시장 쇠퇴 원인, 현장 관찰·상인 인터뷰 (전통시장 쇠퇴 원인, 연구 분야 설정, 현장 관찰·상인 인터뷰, 자료 수집 계획)
[12사과04-02] · 발표 카드뉴스로 재구성한 청소년 기후 불안 연구 결과 발표 직접 수행한 청소년 기후 불안 연구의 결과 및 성과를 카드뉴스 형태로 재구성해 SNS 게시물 형식으로 발표한다. 소재: 청소년 기후 불안 연구, 카드뉴스 재구성 (청소년 기후 불안 연구, 카드뉴스 재구성, 연구 성과 발표, SNS 게시물 형식)
[12사과04-03] · 제작 동료 평가 루브릭으로 마련하는 과제 연구 평가 기준 과제 연구를 왜, 무엇을, 어떻게 평가해야 하는지 필요성과 대상·방법을 탐색하고, 이를 반영한 동료 평가용 루브릭을 직접 설계한다. 소재: 동료 평가 루브릭 설계 (과제 연구 평가 필요성, 동료 평가 루브릭, 평가 대상과 방법)
[12사과02-01] · 글쓰기 반려동물 유기 실태 연구, 계획 수립의 필요성을 반영한 계획서 작성 반려동물 유기 실태를 연구 주제로 정하고, 계획 없이 진행할 때 생길 문제를 미리 점검한 뒤 이를 반영해 구성 요소를 갖춘 연구 계획서를 작성한다. 소재: 반려동물 유기 실태, 연구 계획서 작성 (반려동물 유기 실태, 계획 수립 필요성, 연구 계획서 작성, 구성 요소 반영)

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