음악 세특 주제예시

중학교 · 2015 개정 교육과정 · 성취기준 11개 · 주제 27개

성취기준

[9음01-01] 악곡의 특징을 이해하며 개성 있게 노래 부르거나 악기로 연주한다.
[9음01-02] 악곡의 종류에 어울리는 신체표현을 한다.
[9음01-03] 음악의 구성을 이해하여 주어진 조건에 따라 간단한 음악작품을 만든다.
[9음01-04] 주제에 맞는 음악극을 만들어 표현한다.
[9음01-05] 바른 자세와 호흡 및 정확한 발음으로 노래 부르거나 악기에 따른 연주법을 익혀 표현한다.
[9음02-01] 중학교 1∼3학년 수준의 음악요소와 개념을 구별하여 표현한다.
[9음02-02] 다양한 연주형태의 음악을 듣고 음악의 특징을 구별하여 설명한다.
[9음02-03] 음악을 듣고 역사, 문화적 배경 속에서 음악의 특징을 설명한다.
[9음03-01] 음악과 관련된 다양한 행사에 참여하고 행사에 대해 평한다.
[9음03-02] 음악과 관련된 산업에 대해 조사하여 발표한다.
[9음03-03] 세계 속의 국악의 위상에 대해 조사하여 발표한다.

주제예시

[9음03-01] · 조사 전주세계소리축제 참여와 국악 위상 조사 전주세계소리축제 프로그램에 참여해 국악 공연을 감상하고, 세계 음악 축제 속에서 국악이 차지하는 위상을 조사해 발표한다. 소재: 전주세계소리축제, 국악 공연 감상 (전주세계소리축제, 국악 공연 감상, 세계 음악 축제 위상, 조사 발표)
[9음03-02] · 조사 국악 음반 제작·유통 현황 조사 국악 음반이 제작되고 유통되는 과정을 조사하고, 해외 시장에서 국악이 알려지는 경로와 사례를 함께 정리해 발표한다. 소재: 국악 음반 제작, 해외 시장 알려지는 경로 (국악 음반 제작, 유통 과정 조사, 해외 시장 알려지는 경로, 정리 발표)
[9음01-02] · 제작 탈춤 장단을 활용한 리듬 창작 탈춤의 굿거리장단이 만드는 움직임을 몸짓으로 표현해 보고, 그 리듬감을 살려 4마디 리듬 패턴을 새로 만든다. 소재: 탈춤 굿거리장단, 리듬 패턴 창작 (탈춤 굿거리장단, 움직임 표현, 리듬감 반영, 4마디 리듬 패턴 창작)
[9음01-02] · 실습 사물놀이 장단에 맞춘 신체표현 구성 사물놀이 자진모리 장단을 듣고 강박과 여린박을 몸짓으로 구분해 표현하는 동작을 구성하고, 모둠원과 맞춰 발표한다. 소재: 사물놀이 자진모리 장단, 신체표현 동작 (사물놀이 자진모리 장단, 강박·여린박 구분, 신체표현 동작 구성, 모둠 맞춤 발표)
[9음02-01] · 조사 국악관현악과 서양관현악의 음악요소 비교 국악관현악과 서양관현악이 같은 장면을 연주한 영상에서 장단·화성 등 음악요소를 구별해 표시하고, 두 연주형태의 특징 차이를 설명한다. 소재: 국악관현악, 서양관현악 (국악관현악, 서양관현악, 장단·화성 구별, 연주형태 특징 차이)
[9음01-02] · 실습 탈춤 동작과 장구 장단의 호흡 맞추기 탈춤의 대표 동작을 몸짓으로 익히고, 그 장단에 맞춰 장구를 정확한 주법으로 연주하며 동작과 소리의 호흡을 맞춘다. 소재: 탈춤 대표 동작, 장구 정확한 주법 (탈춤 대표 동작, 장구 정확한 주법, 동작·소리 호흡 맞춤, 장단 연습)
[9음01-02] · 제작 설화를 소재로 한 신체표현 음악극 전래 설화 <해와 달이 된 오누이>를 골라 등장인물의 움직임을 신체표현으로 구성하고, 그 동작을 음악극 장면 연출에 그대로 활용한다. 소재: 해와 달이 된 오누이 (해와 달이 된 오누이, 전래 설화, 신체표현, 음악극 장면 연출)
[9음01-04] · 발표 전래동화 음악극 발표 전래동화 한 편을 음악극 대본으로 각색하고, 바른 발음과 호흡으로 노래하는 장면을 연습해 완성된 발표로 선보인다. 소재: 전래동화 각색, 음악극 대본 (전래동화 각색, 음악극 대본, 바른 발음·호흡 연습, 완성 발표)
[9음02-02] · 조사 현악 사중주와 관악 합주 음색 비교 감상 같은 선율을 연주한 현악 사중주와 관악 합주 영상을 듣고, 두 연주형태의 음색과 짜임새 차이를 표로 정리해 설명한다. 소재: 현악 사중주, 관악 합주 (현악 사중주, 관악 합주, 음색 차이 정리, 짜임새 비교 설명)
[9음02-03] · 조사 판소리 춘향가의 시대적 배경 탐구 판소리 춘향가의 한 대목을 듣고 조선 후기 신분 사회의 배경이 사설과 창법에 어떻게 반영됐는지 조사해 설명한다. 소재: 판소리 춘향가, 조선 후기 신분 사회 (판소리 춘향가, 조선 후기 신분 사회, 사설·창법 반영 조사, 배경 설명)
[9음01-01] · 실습 가곡 한 곡의 발성과 표현 완성도 높이기 봄처녀 한 곡의 셈여림 변화를 개성 있게 표현해 부르고, 바른 자세와 정확한 발음으로 반복 연습해 완성도를 높인다. 소재: 봄처녀 셈여림 표현, 반복 연습 (봄처녀 셈여림 표현, 개성 있는 부르기, 바른 자세 발음, 반복 연습)
[9음01-01] · 제작 제주 민요를 소재로 한 음악극 대본 창작 이어도사나의 노랫말과 창법을 살려 부르는 연습을 하고, 그 정서를 담은 짧은 음악극 대본을 써서 삽입곡으로 활용한다. 소재: 이어도사나 노랫말, 음악극 대본 창작 (이어도사나 노랫말, 창법 살린 부르기, 정서 담은 대본 창작, 삽입곡 활용)
[9음01-05] · 실습 리코더 텅잉 주법 교정 연습 리코더 연주에서 흐트러진 텅잉과 호흡 위치를 점검하고, 바른 자세와 정확한 운지로 곡을 반복 연습해 완성도를 높인다. 소재: 리코더 텅잉 점검, 운지 반복 연습 (리코더 텅잉 점검, 호흡 위치 교정, 바른 자세 연습, 운지 반복 연습)
[9음01-01] · 제작 민요 가락을 활용한 개사곡 만들기 밀양아리랑의 가락 구조를 분석해 개성 있게 부른 뒤, 같은 장단 틀 안에서 가사를 바꾼 개사곡을 만들어 완성한다. 소재: 밀양아리랑 가락 구조, 개사곡 완성 (밀양아리랑 가락 구조, 개성 있는 부르기, 장단 틀 유지, 개사곡 완성)
[9음01-03] · 제작 우쿨렐레 반주 코드 진행 창작 C-G-Am-F 코드 진행을 활용한 8마디 반주를 직접 만들고, 정확한 스트로크 주법으로 완성한 반주를 연주한다. 소재: C-G-Am-F 코드 진행, 스트로크 주법 연습 (C-G-Am-F 코드 진행, 8마디 반주 창작, 스트로크 주법 연습, 완성 반주 연주)
[9음01-03] · 제작 교실 일상을 다룬 짧은 음악극 창작 '급식실 새치기' 같은 교실 일상 속 한 장면을 주제로 짧은 가락을 직접 만들고, 그 가락을 삽입곡으로 활용한 음악극 대본을 완성해 발표한다. 소재: 급식실 새치기, 음악극 대본 (급식실 새치기, 가락 창작, 음악극 대본)
[9음01-01] · 실습 판소리 대목의 발림 동작 표현 판소리 한 대목의 창법 특징을 살려 노래하고, 그 장단에 어울리는 발림 동작을 만들어 소리와 몸짓을 함께 발표한다. 소재: 판소리 대목, 발림 동작 구성 (판소리 대목, 창법 특징 살린 노래, 발림 동작 구성, 소리·몸짓 발표)
[9음02-01] · 조사 베토벤 교향곡 5번의 리듬 동기 분석 베토벤 교향곡 5번 1악장의 짧은 리듬 동기가 곡 전체에서 변형·반복되는 방식을 찾아 악보에 표시하고 설명한다. 소재: 베토벤 교향곡 5번, 리듬 동기 반복 (베토벤 교향곡 5번, 리듬 동기 반복, 악보 표시, 변형 방식 설명)
[9음01-04] · 제작 학교폭력 예방 음악극 만들기 학교폭력 예방을 주제로 대본을 쓰고 장면마다 어울리는 배경 음악과 효과음을 선정해, 모둠 배역을 나눠 음악극으로 표현한다. 소재: 학교폭력 예방 대본, 배경 음악 선정 (학교폭력 예방 대본, 장면별 배경 음악 선정, 효과음 배치, 모둠 배역 나누기, 음악극 표현)
[9음01-03] · 제작 8마디 동요 가락 만들기 장조 음계 조건에 맞춰 8마디 분량의 동요 가락을 만들고, 리듬꼴을 반복·변형해 완결된 짜임새를 갖춘 작품으로 정리한다. 소재: 8마디 동요 가락, 리듬꼴 반복·변형 (8마디 동요 가락, 장조 음계 조건, 리듬꼴 반복·변형, 작품 정리)
[9음02-01] · 조사 종묘제례악의 음악요소와 문화적 배경 탐구 종묘제례악 한 곡을 듣고 음계와 장단 등 음악요소를 구별해 표시하고, 조선 왕실 제례라는 문화적 배경 속에서 그 특징을 설명한다. 소재: 종묘제례악, 조선 왕실 제례 (종묘제례악, 음계·장단 구별, 조선 왕실 제례, 문화적 배경 설명)
[9음03-01] · 조사 지역 버스킹 문화의 운영 방식 조사 동네 거리에서 열리는 버스킹 공연에 직접 참여·관람하고, 공연 기획과 수익 구조를 조사해 지역 음악 산업 보고서를 작성한다. 소재: 거리 버스킹 공연 (거리 버스킹 공연, 공연 기획 조사, 수익 구조 조사, 지역 음악 산업 보고서)
[9음03-01] · 글쓰기 지역 청소년 음악축제 참여 후기 작성 지역 청소년 음악축제에 참여해 공연 프로그램을 살펴보고, 무대 구성과 관객 반응을 중심으로 참여 후기를 작성해 발표한다. 소재: 지역 청소년 음악축제, 참여 후기 작성 (지역 청소년 음악축제, 공연 프로그램 관찰, 무대 구성 후기, 참여 후기 발표)
[9음02-02] · 조사 재즈 밴드 연주의 형성 배경과 특징 탐구 재즈 밴드의 즉흥 연주 형태를 듣고 그 특징을 정리한 뒤, 미국 사회의 역사적 배경이 재즈 형성에 미친 영향을 조사해 설명한다. 소재: 재즈 밴드 즉흥 연주, 미국 사회 역사적 배경 (재즈 밴드 즉흥 연주, 미국 사회 역사적 배경, 형성 영향 조사, 특징 설명)
[9음03-03] · 조사 해외 공연장의 사물놀이 초청 사례 조사 해외 유명 공연장에서 열린 사물놀이 초청 공연 사례를 조사하고, 세계 무대에서 국악이 받아들여지는 방식을 정리해 발표한다. 소재: 사물놀이 초청 공연, 국악 수용 방식 (사물놀이 초청 공연, 해외 공연장 사례, 국악 수용 방식, 조사 발표)
[9음03-02] · 조사 음원 스트리밍 산업 구조 조사 음원 스트리밍 서비스의 수익 배분 구조를 조사하고, 음악가와 이용자 양쪽에 미치는 영향을 정리해 발표한다. 소재: 음원 스트리밍 서비스, 수익 배분 구조 조사 (음원 스트리밍 서비스, 수익 배분 구조 조사, 음악가·이용자 영향, 정리 발표)
[9음01-01] · 실습 아리랑 선율의 시김새 표현 연습 아리랑 선율에 담긴 떠는소리와 꺾는소리 같은 시김새를 악보에 표시하고, 그 표현을 살려 개성 있게 노래 부르거나 리코더로 연주한다. 소재: 아리랑 선율, 시김새 표시 (아리랑 선율, 시김새 표시, 떠는소리·꺾는소리, 개성 있는 표현, 리코더 연주)

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