화법과 작문 세특 주제예시

고등학교 · 2015 개정 교육과정 · 성취기준 24개 · 주제 66개

성취기준

[12화작01-01] 사회적 의사소통 행위로서 화법과 작문의 특성을 이해한다.
[12화작01-02] 화법과 작문 활동이 자아 성장과 공동체 발전에 기여함을 이해한다.
[12화작01-03] 화법과 작문 활동에서 맥락을 고려하는 일이 중요함을 이해한다.
[12화작02-01] 대화 방식에 영향을 미치는 자아를 인식하고 관계 형성에 적절한 방법으로 자기를 표현한다.
[12화작02-02] 갈등 상황에서 자신의 생각, 감정이나 바라는 바를 진솔하게 표현한다.
[12화작02-03] 상대측 입론과 반론의 논리적 타당성에 대해 반대 신문하며 토론한다.
[12화작02-04] 협상 절차에 따라 상황에 맞는 전략을 사용하여 문제를 해결한다.
[12화작02-05] 면접에서의 답변 전략을 이해하고 질문의 의도를 파악하여 효과적으로 답변한다.
[12화작02-06] 청자의 특성에 맞게 내용을 구성하여 발표한다.
[12화작02-07] 화자의 공신력을 이해하고 적절한 설득 전략을 사용하여 연설한다.
[12화작02-08] 부탁, 요청, 거절, 사과, 감사의 말을 상황에 맞게 효과적으로 한다.
[12화작02-09] 상황에 맞는 언어적･준언어적･비언어적 표현 전략을 사용하여 말한다.
[12화작03-01] 가치 있는 정보를 선별하고 조직하여 정보를 전달하는 글을 쓴다.
[12화작03-02] 작문 맥락을 고려하여 자기를 소개하는 글을 쓴다.
[12화작03-03] 탐구 과제를 조사하여 절차와 결과가 잘 드러나게 보고하는 글을 쓴다.
[12화작03-04] 타당한 논거를 수집하고 적절한 설득 전략을 활용하여 설득하는 글을 쓴다.
[12화작03-05] 시사적인 현안이나 쟁점에 대해 자신의 관점을 수립하여 비평하는 글을 쓴다.
[12화작03-06] 현안을 분석하여 쟁점을 파악하고 해결 방안을 담은 건의하는 글을 쓴다.
[12화작03-07] 작문 맥락을 고려하여 친교의 내용을 표현하는 글을 쓴다.
[12화작03-08] 대상에 대한 생각이나 느낌을 바탕으로 하여 정서를 진솔하게 표현하는 글을 쓴다.
[12화작03-09] 일상의 체험을 기록하는 습관을 바탕으로 자신의 삶을 성찰하는 글을 쓴다.
[12화작04-01] 화법과 작문의 사회적 책임을 인식하고 의사소통 윤리를 준수하는 태도를 지닌다.
[12화작04-02] 화법과 작문의 가치를 이해하고 진심을 담아 의사소통하는 태도를 지닌다.
[12화작04-03] 언어 공동체의 담화 및 작문 관습을 이해하고, 건전한 화법과 작문의 문화 발전에 기여하는 태도를 지닌다.

주제예시

[12화작03-03] · 실험 교내 정수기 수질 검사 탐구 과정을 담은 보고서 작성 교내 정수기의 수질을 간이 검사 키트로 측정하는 탐구 과제를 수행하고, 검사 절차와 결과가 잘 드러나도록 보고서를 작성한다. 소재: 정수기 수질 검사, 간이 검사 키트 (정수기 수질 검사, 간이 검사 키트, 탐구 절차, 결과 보고, 보고서 작성)
[12화작03-07] · 글쓰기 전학 간 친구에게 보내는 편지와 이별의 정서를 담은 수필 전학 간 친구에게 근황을 전하는 친교의 편지를 작문 맥락에 맞게 작성하고, 그 이별의 경험에서 느낀 정서를 진솔하게 담은 수필을 이어서 작성한다. 소재: 전학 간 친구, 이별의 정서 (전학 간 친구, 친교의 편지, 이별의 정서, 수필, 진솔한 표현)
[12화작02-08] · 제작 봉사활동 담당 선생님께 드리는 부탁·감사 대화문 작성 봉사활동 일정 조율을 부탁하고 활동 후 감사를 전하는 상황을 설정해 상황별로 적절한 표현을 담은 대화문을 작성하고 발표한다. 소재: 봉사활동 일정, 대화문 (봉사활동 일정, 부탁 표현, 감사 표현, 상황별 대화문, 적절한 어투)
[12화작04-01] · 조사 온라인 게임 채팅 욕설 문화의 윤리 문제와 건전한 대안 표현 제안 온라인 게임 내 채팅에서 벌어지는 욕설·비방 사례를 조사해 의사소통 윤리 위반 실태를 짚고, 언어 공동체의 담화 문화를 개선할 건전한 대안 표현을 제안한다. 소재: 게임 채팅 욕설, 대안 표현 제안 (게임 채팅 욕설, 의사소통 윤리, 담화 문화, 대안 표현, 건전한 소통)
[12화작03-05] · 글쓰기 학교 앞 무단횡단 문제 비평문과 신호등 설치 건의문 연계 학교 앞 무단횡단 사고 현안을 쟁점으로 삼아 자신의 관점을 세운 비평하는 글을 작성하고, 이를 바탕으로 신호등 설치를 요청하는 건의하는 글을 작성한다. 소재: 무단횡단 문제, 신호등 설치 (무단횡단 문제, 비평하는 글, 신호등 설치, 건의하는 글, 쟁점 분석)
[12화작01-02] · 조사 자율 동아리 창설 제안 발표가 구성원 성장에 미친 영향 사례 조사 자율 동아리를 새로 만든 실제 사례를 찾아 제안 발표와 이후 소통 과정이 구성원의 자아 성장과 공동체 형성에 어떻게 기여했는지 조사한다. 소재: 자율 동아리 창설, 제안 발표 (자율 동아리 창설, 제안 발표, 자아 성장, 공동체 형성, 사례 조사)
[12화작02-05] · 실습 지역 방송국 아나운서 모의 면접 답변 전략 분석 지역 방송국 아나운서 채용 공고를 참고해 예상 질문지를 구성하고, 질문의 의도를 파악해 효과적으로 답하는 모의 면접을 진행한 뒤 답변 전략을 분석한다. 소재: 아나운서 채용, 모의 면접 (아나운서 채용, 모의 면접, 질문 의도 파악, 답변 전략, 예상 질문지)
[12화작02-08] · 발표 교환학생 환송회 인사말의 언어·비언어 표현 설계 교환학생을 떠나보내는 환송회 자리에서 감사와 응원을 전하는 인사말을 작성하고, 억양·몸짓 같은 비언어적 표현까지 함께 설계해 실연한다. 소재: 교환학생 환송회, 비언어적 표현 (교환학생 환송회, 감사 인사말, 비언어적 표현, 억양, 실연)
[12화작03-06] · 글쓰기 학급 화장실 개선 건의문과 청소 당번 격려 편지 함께 쓰기 학급 화장실 시설 개선을 요청하는 건의하는 글을 해결 방안과 함께 작성하고, 청소를 맡은 친구들에게 고마움을 전하는 친교의 편지를 이어서 작성한다. 소재: 화장실 개선 건의, 친교의 편지 (화장실 개선 건의, 해결 방안, 친교의 편지, 청소 당번, 작문 맥락)
[12화작02-01] · 조사 온라인 커뮤니티 자아와 토론 발언 태도의 상관성 탐구 익명 온라인 커뮤니티에서의 글쓰기 자아와 실제 교실 토론에서 반대 신문에 임하는 발언 태도를 비교 조사해 매체에 따른 자기표현의 차이를 탐구한다. 소재: 온라인 커뮤니티, 반대 신문 (온라인 커뮤니티, 익명 자아, 반대 신문, 발언 태도, 매체별 표현)
[12화작03-07] · 글쓰기 타 학교 교환 편지 프로그램으로 친교 내용 표현하는 글쓰기 타 학교 학생과 편지를 교환하는 프로그램에 참여해 작문 맥락을 고려하여 친교의 내용을 담은 편지를 작성한다. 소재: 교환 편지 프로그램, 친교 내용 (교환 편지 프로그램, 작문 맥락, 친교 내용, 편지 쓰기, 타 학교 교류)
[12화작03-05] · 글쓰기 온라인 플랫폼 알고리즘 추천 시스템에 대한 비평문 작성 온라인 동영상 플랫폼의 알고리즘 추천 시스템이 이용자에게 미치는 영향을 쟁점으로 삼아 자신의 관점을 세운 비평하는 글을 작성한다. 소재: 알고리즘 추천 시스템, 비평문 (알고리즘 추천 시스템, 쟁점 분석, 관점 수립, 비평문, 이용자 영향)
[12화작02-05] · 발표 진로 멘토 면접 답변을 후배 대상 발표로 재구성 희망 직업 종사자와의 모의 면접에서 질문 의도를 파악해 답하는 연습을 한 뒤, 그 경험을 후배들이 이해하기 쉬운 발표 자료로 재구성해 전달한다. 소재: 진로 멘토 면접, 후배 대상 발표 (진로 멘토 면접, 답변 전략, 후배 대상 발표, 청자 눈높이, 경험 재구성)
[12화작02-04] · 실습 동아리 예산 분배를 둘러싼 협상 시나리오 실습 제한된 동아리 예산을 두고 두 부서가 협상하는 상황을 설정해 절차에 따라 요구와 양보 전략을 조율하며 합의안을 도출하는 실습을 진행한다. 소재: 동아리 예산, 협상 절차 (동아리 예산, 협상 절차, 요구와 양보, 합의안, 전략적 소통)
[12화작03-06] · 글쓰기 노후 놀이터 철거 건의문과 어린 시절 추억을 담은 정서 표현 글 동네 노후 놀이터 철거 소식을 계기로 안전 개선을 요청하는 건의하는 글을 작성하고, 그 놀이터에 얽힌 어린 시절 추억을 정서적으로 표현하는 글을 이어 쓴다. 소재: 노후 놀이터 철거, 어린 시절 추억 (노후 놀이터 철거, 건의하는 글, 어린 시절 추억, 정서 표현, 해결 방안)
[12화작03-02] · 글쓰기 대학 자기소개서 작성 맥락을 고려한 자기소개 글쓰기 대학 입시 자기소개서 양식과 목적을 참고해 자신의 진로 경험을 작문 맥락에 맞게 소개하는 글을 작성한다. 소재: 자기소개서, 진로 경험 (자기소개서, 작문 맥락, 진로 경험, 자기소개 글쓰기, 목적 반영)
[12화작04-02] · 조사 형식적 안부 인사와 진심을 담은 위로 편지의 표현 차이 비교 습관적으로 주고받는 형식적 안부 인사말과, 아픈 친구에게 보내는 진심 어린 위로 편지를 비교해 화법과 작문의 가치가 드러나는 표현 차이를 분석한다. 소재: 형식적 안부 인사, 위로 편지 (형식적 안부 인사, 위로 편지, 진심 어린 소통, 표현 차이, 가치 이해)
[12화작01-01] · 조사 재난 문자와 일반 공지문의 사회적 소통 특성·맥락 반영 비교 재난 안전 안내 문자와 학교 일반 공지문을 수집해 두 글이 사회적 의사소통 행위로서 갖는 특성과 상황 맥락을 반영한 표현 방식을 비교 분석한다. 소재: 재난 문자, 학교 공지문 (재난 문자, 학교 공지문, 사회적 소통 특성, 맥락 반영, 표현 비교)
[12화작03-01] · 글쓰기 교내 태양광 발전 설비 정보문과 확대 설치 설득문 연계 작성 교내 태양광 발전 설비의 발전량 데이터를 선별해 정보 전달문을 작성하고, 이를 근거로 설비 확대 설치를 요청하는 설득하는 글을 이어서 작성한다. 소재: 태양광 발전 설비, 발전량 데이터 (태양광 발전 설비, 발전량 데이터, 정보 전달문, 설득하는 글, 확대 설치)
[12화작01-01] · 조사 학급 문집 제작 과정이 지닌 소통 특성과 성장 기여 분석 학급 문집을 만드는 전 과정에서 오간 원고 요청·편집 회의 등의 소통이 지닌 사회적 특성을 살피고, 그 과정이 학생들의 자아 성장과 학급 공동체에 미친 영향을 분석한다. 소재: 학급 문집 제작, 원고 요청 (학급 문집 제작, 원고 요청, 소통 특성, 자아 성장, 공동체 영향)
[12화작03-02] · 글쓰기 진로 탐색 자기소개 글과 관련 직업 탐구 보고서 연계 작성 희망 진로를 소개하는 자기소개 글을 작문 맥락에 맞게 작성하고, 그 진로와 관련된 직업을 조사한 탐구 과제 보고서를 절차와 결과가 드러나게 작성한다. 소재: 진로 탐색 자기소개, 직업 조사 (진로 탐색 자기소개, 직업 조사, 탐구 보고서, 절차와 결과, 작문 맥락)
[12화작02-07] · 제작 헌혈 캠페인 참여 독려 연설과 참여자 감사 인사말 작성 교내 헌혈 캠페인 참여를 독려하는 설득 연설문을 작성하고, 캠페인 참여자에게 전할 감사 인사말을 상황에 맞게 함께 작성해 발표한다. 소재: 헌혈 캠페인, 감사 인사말 (헌혈 캠페인, 설득 연설, 감사 인사말, 참여 독려, 상황별 표현)
[12화작04-03] · 조사 청소년 유행어와 줄임말 사용 실태로 본 언어 공동체 담화 문화 또래 사이에 퍼진 유행어와 줄임말 사용 실태를 조사해 언어 공동체의 담화 관습을 이해하고, 건전한 소통 문화를 위한 제안을 정리한다. 소재: 유행어 사용 실태, 언어 공동체 (유행어 사용 실태, 줄임말, 담화 관습, 언어 공동체, 건전한 소통 문화)
[12화작01-03] · 조사 동일한 안내문이 대상에 따라 달라지는 사례 비교 분석 학교 급식 안내문이 학생용과 학부모용으로 다르게 작성된 사례를 수집해 맥락을 고려한 표현 차이를 비교 분석한다. 소재: 급식 안내문, 학생용·학부모용 (급식 안내문, 학생용·학부모용, 맥락 고려, 표현 차이, 비교 분석)
[12화작01-01] · 조사 동창회 초대장과 학급 단톡방 공지문의 소통 목적 비교 동창회 초대장과 학급 단체 채팅방 공지문을 수집해 두 글이 사회적 의사소통 행위로서 어떤 특성을 담고 있는지 비교 분석한다. 소재: 동창회 초대장, 단톡방 공지문 (동창회 초대장, 단톡방 공지문, 사회적 의사소통, 글의 특성, 비교 분석)
[12화작03-03] · 조사 교내 급식 잔반량 변화 탐구 보고서를 근거로 한 소비 습관 비평 학기별 급식 잔반량 변화를 조사해 절차와 결과가 드러나는 보고서를 작성하고, 그 결과를 근거로 학생들의 식습관 쟁점에 관점을 세운 비평하는 글을 작성한다. 소재: 급식 잔반량 변화, 식습관 쟁점 (급식 잔반량 변화, 탐구 보고서, 식습관 쟁점, 비평하는 글, 관점 수립)
[12화작03-03] · 조사 학교 매점 이용 실태 탐구 보고서를 근거로 개선 설득문 작성 학교 매점 이용 실태를 설문으로 조사해 절차와 결과가 드러나는 보고서를 작성하고, 그 결과를 타당한 논거로 삼아 매점 개선을 설득하는 글을 작성한다. 소재: 매점 이용 실태, 설문 조사 (매점 이용 실태, 설문 조사, 탐구 보고서, 타당한 논거, 설득하는 글)
[12화작04-01] · 조사 가짜 뉴스 유포 사례에서 본 소통 윤리와 진심 있는 정정 보도문 SNS를 통한 가짜 뉴스 유포 사례를 분석해 의사소통 윤리 위반 지점을 짚고, 이를 바로잡는 진심 어린 정정 안내문을 화법과 작문의 가치를 담아 작성한다. 소재: 가짜 뉴스 유포, 정정 안내문 (가짜 뉴스 유포, 의사소통 윤리, 정정 안내문, 진심 있는 소통, SNS)
[12화작02-06] · 발표 저학년 대상 급식 잔반 줄이기 캠페인 발표 구성 초등학교 저학년을 청자로 설정해 급식 잔반 줄이기를 주제로 눈높이에 맞는 어휘와 시각자료로 발표 내용을 구성하고 실제로 발표한다. 소재: 급식 잔반, 저학년 청자 (급식 잔반, 저학년 청자, 눈높이 어휘, 시각자료, 캠페인 발표)
[12화작02-01] · 제작 친구와의 다툼 이후 화해 대화에서 자아 인식과 감정 표현 결합 친구 관계에서 실제 겪은 다툼과 화해 사례를 바탕으로 상황에 맞는 자기표현 방식을 점검하고, 갈등 국면에서 감정과 바라는 바를 진솔하게 드러내는 화해 대화문을 작성한다. 소재: 친구 다툼, 화해 대화 (친구 다툼, 화해 대화, 자기표현, 감정 표현, 관계 회복)
[12화작02-09] · 조사 교내 방송반 진행 대본의 준언어·비언어 표현 분석 교내 방송반 조회 방송 영상을 자료로 삼아 억양·속도 같은 준언어와 표정·몸짓 같은 비언어 표현이 전달력에 미치는 영향을 분석해 개선안을 제시한다. 소재: 방송반 진행, 준언어 표현 (방송반 진행, 준언어 표현, 비언어 표현, 전달력, 개선안)
[12화작02-04] · 실습 교내 축제 부스 입점 협상과 부스 운영진 모의 면접 연계 축제 부스 자리 배정을 두고 동아리 간 협상 절차를 실습한 뒤, 협상 결과를 바탕으로 부스 운영진을 선발하는 모의 면접에서 질문 의도를 파악해 답하는 활동을 진행한다. 소재: 축제 부스, 모의 면접 (축제 부스, 협상 절차, 모의 면접, 부스 운영진, 질문 의도)
[12화작03-08] · 글쓰기 동네 재개발로 사라진 골목에 대한 정서 표현 글쓰기 동네 재개발로 사라진 익숙한 골목이나 가게를 대상으로 떠오르는 생각과 느낌을 바탕으로 정서를 진솔하게 표현하는 글을 작성한다. 소재: 동네 재개발, 사라진 골목 (동네 재개발, 사라진 골목, 정서 표현, 생각과 느낌, 진솔한 글쓰기)
[12화작02-01] · 관찰 가족 여행지 결정 과정의 자기표현과 협상 전략 관찰 일지 가족 구성원 간 여행지를 정하는 실제 대화를 관찰해 각자의 자아가 드러나는 표현 방식과 의견 차이를 조율하는 협상 전략을 함께 기록한 관찰 일지를 작성한다. 소재: 가족 여행지 결정, 협상 전략 (가족 여행지 결정, 자기표현, 협상 전략, 의견 조율, 관찰 일지)
[12화작02-02] · 제작 조별 과제 무임승차 갈등을 감정 표현에서 협상으로 해결 조별 과제에서 발생한 무임승차 갈등 상황을 진솔한 감정 표현으로 드러낸 뒤, 역할 재분배를 위한 협상 절차로 이어가 문제를 해결하는 과정을 대본으로 작성한다. 소재: 무임승차 갈등, 협상 절차 (무임승차 갈등, 감정 표현, 협상 절차, 역할 재분배, 문제 해결)
[12화작02-07] · 발표 기후 위기 대응을 주제로 한 설득 연설문 작성과 실연 기후 위기 대응 실천을 주제로 화자의 신뢰성을 높이는 근거 제시 방식을 고려해 설득 연설문을 작성하고 학급 앞에서 연설한다. 소재: 기후 위기, 연설문 (기후 위기, 공신력, 설득 전략, 연설문, 근거 제시)
[12화작02-06] · 발표 장애 인식 개선 발표와 발표 후 질의자에 대한 감사 표현 설계 장애 인식 개선을 주제로 청자 특성에 맞춘 발표 자료를 구성하고, 질의응답 이후 질문자에게 감사를 전하는 마무리 표현까지 함께 설계한다. 소재: 장애 인식 개선, 질의응답 (장애 인식 개선, 청자 맞춤 발표, 질의응답, 감사 표현, 발표 마무리)
[12화작03-03] · 실험 교내 소음 실태 측정 보고서를 근거로 한 방음 시설 건의문 작성 쉬는 시간 복도의 소음 수준을 측정해 절차와 결과가 드러나는 탐구 보고서를 작성하고, 그 결과를 근거로 방음 시설 설치를 요청하는 건의하는 글을 작성한다. 소재: 소음 실태 측정, 방음 시설 (소음 실태 측정, 탐구 보고서, 방음 시설, 건의하는 글, 해결 방안)
[12화작02-01] · 조사 SNS 프로필과 실제 대면 자아의 표현 차이 분석 자신의 인스타그램 계정 게시물과 평소 교실 대화를 비교해 상황별로 자기표현이 어떻게 달라지는지 조사하고, 관계 형성에 도움이 되는 자기표현 방식을 정리해 발표한다. 소재: 인스타그램 프로필, 교실 대화 (인스타그램 프로필, 교실 대화, 자기표현, 상황별 화법, 관계 형성)
[12화작03-04] · 글쓰기 교복 디자인 개선 설득문과 관련 쟁점 비평문 함께 쓰기 교복 디자인 개선을 요구하는 설득하는 글을 타당한 논거로 작성하고, 관련한 학생 인권·비용 쟁점을 다루는 비평하는 글을 이어서 작성한다. 소재: 교복 디자인 개선, 인권·비용 쟁점 (교복 디자인 개선, 설득하는 글, 쟁점 비평, 타당한 논거, 관점 수립)
[12화작02-02] · 제작 학급 자리 배치 갈등 상황에서의 감정 표현 대본 작성 학급 내 자리 배치를 둘러싼 실제 갈등 사례를 재구성해 자신의 생각과 바라는 바를 진솔하게 전달하는 대화 대본을 작성하고 역할극으로 시연한다. 소재: 자리 배치 갈등, 대화 대본 (자리 배치 갈등, 감정 표현, 대화 대본, 역할극, 진솔한 소통)
[12화작01-02] · 조사 봉사 동아리 발대식 인사말이 성장과 맥락 고려에서 갖는 의미 탐구 봉사 동아리 발대식에서 회장이 전한 인사말 사례를 분석해 구성원 성장에 기여하는 표현과, 청중·상황 맥락을 고려한 표현이 어떻게 어우러졌는지 탐구한다. 소재: 봉사 동아리 발대식, 인사말 (봉사 동아리 발대식, 인사말, 자아 성장, 맥락 고려, 표현 분석)
[12화작03-02] · 글쓰기 학생회 임원 지원 자기소개서와 공약 설득문 연계 작성 학생회 임원 선거에 지원하는 상황을 가정해 작문 맥락에 맞는 자기소개 글을 작성하고, 이어서 자신의 공약을 타당한 논거로 뒷받침하는 설득하는 글을 작성한다. 소재: 학생회 임원 지원, 공약 설득문 (학생회 임원 지원, 자기소개 글, 공약 설득문, 타당한 논거, 작문 맥락)
[12화작03-01] · 글쓰기 교내 미세먼지 측정 데이터를 활용한 정보 전달문 작성 학교 곳곳에서 측정한 미세먼지 수치 데이터를 수집·정리해 학생들에게 유용한 정보만 선별한 정보 전달문을 작성한다. 소재: 미세먼지 측정 데이터, 정보 전달문 (미세먼지 측정 데이터, 정보 선별, 정보 전달문, 자료 조직, 학생 대상 안내)
[12화작02-04] · 발표 동아리 통합 협상 결과를 신입생 대상 설명회로 발표 두 동아리의 통합 여부를 협상 절차에 따라 논의한 뒤, 그 결과를 신입생이 이해하기 쉽게 구성한 설명회 발표로 전달한다. 소재: 동아리 통합, 신입생 설명회 (동아리 통합, 협상 절차, 신입생 설명회, 청자 맞춤 구성, 발표 자료)
[12화작02-03] · 발표 교내 CCTV 확대 설치 토론 결과를 학부모 대상 설명 자료로 전환 교내 CCTV 확대 설치를 주제로 반대 신문 토론을 진행한 뒤, 그 쟁점과 결론을 학부모가 이해하기 쉬운 설명 발표 자료로 재구성한다. 소재: CCTV 확대 설치, 학부모 대상 발표 (CCTV 확대 설치, 반대 신문 토론, 학부모 대상 발표, 쟁점 정리, 설명 자료)
[12화작03-09] · 글쓰기 한 달간 등하교 시간 기록을 바탕으로 한 성찰 일기 쓰기 한 달간 등하교 시간과 그날의 감정을 매일 기록하는 습관을 실천한 뒤, 이를 바탕으로 자신의 생활 패턴과 삶을 성찰하는 글을 작성한다. 소재: 등하교 시간 기록, 성찰 일기 (등하교 시간 기록, 일상 체험 기록, 생활 패턴, 성찰하는 글, 기록 습관)
[12화작02-02] · 제작 동아리 탈퇴 상담에서의 감정 표현과 면접형 질의응답 재현 동아리 탈퇴를 고민하는 학생과 지도교사의 상담 상황을 설정해 진솔한 감정 표현과, 탈퇴 사유를 묻는 질문 의도를 파악해 답하는 과정을 대본으로 재현한다. 소재: 동아리 탈퇴 상담, 질의응답 (동아리 탈퇴 상담, 감정 표현, 질의응답, 답변 전략, 상담 대본)
[12화작03-01] · 조사 교내 도서관 대출 데이터를 선별해 정보문과 탐구 보고서로 확장 교내 도서관 대출 통계 데이터에서 유용한 정보를 선별해 정보 전달문을 작성하고, 이어서 대출 경향의 원인을 탐구하는 절차와 결과를 담은 보고서를 작성한다. 소재: 도서관 대출 데이터, 대출 경향 탐구 (도서관 대출 데이터, 정보 전달문, 대출 경향 탐구, 탐구 보고서, 절차와 결과)
[12화작02-02] · 토론 교복 자율화 갈등 상황을 반대 신문 토론 형식으로 재구성 교복 자율화를 둘러싼 학생·학부모 간 갈등 상황을 진솔한 감정 표현으로 정리한 뒤, 이를 반대 신문 절차를 갖춘 토론 형식으로 발전시켜 진행한다. 소재: 교복 자율화, 반대 신문 (교복 자율화, 갈등 표현, 반대 신문, 토론 형식, 논리적 반박)
[12화작02-07] · 실습 교내 안전 수칙 준수를 위한 설득 연설의 비언어 표현 효과 분석 교내 안전 수칙 준수를 주제로 설득 연설문을 작성하고, 실연 영상에서 몸짓·시선 같은 비언어적 표현이 설득력에 미친 효과를 분석해 개선한다. 소재: 안전 수칙, 비언어적 표현 (안전 수칙, 설득 연설, 비언어적 표현, 설득력, 실연 영상 분석)
[12화작03-07] · 글쓰기 봉사활동 파트너에게 보내는 편지와 활동 기록 성찰 일지 병행 함께 봉사활동을 한 친구에게 소감을 전하는 친교의 편지를 작성하고, 매회 활동을 기록하는 습관을 바탕으로 자신의 성장을 성찰하는 일지를 병행해 작성한다. 소재: 봉사활동 파트너, 성찰 일지 (봉사활동 파트너, 친교의 편지, 활동 기록, 성찰 일지, 기록 습관)
[12화작03-04] · 글쓰기 교내 자율 배식제 도입을 촉구하는 설득하는 글 작성 교내 자율 배식제 도입 필요성을 뒷받침할 타당한 근거를 수집하고, 적절한 설득 전략을 활용해 학교 측에 제안하는 설득하는 글을 작성한다. 소재: 자율 배식제, 설득 전략 (자율 배식제, 타당한 논거, 설득 전략, 제안 글쓰기, 근거 수집)
[12화작03-04] · 글쓰기 교내 야간 자율학습 폐지를 둘러싼 설득문과 대안 건의문 작성 야간 자율학습 폐지를 주장하는 타당한 논거를 갖춘 설득하는 글을 작성하고, 이어서 폐지 이후의 학습 공간 운영 방안을 담은 건의하는 글을 작성한다. 소재: 야간 자율학습 폐지, 학습 공간 운영 (야간 자율학습 폐지, 설득하는 글, 학습 공간 운영, 건의하는 글, 타당한 논거)
[12화작02-03] · 토론 교내 스마트폰 사용 제한 정책 찬반 반대 신문 토론 교내 스마트폰 사용 제한 정책을 주제로 찬반 입론문을 작성하고, 상대측 논거의 논리적 허점을 짚는 반대 신문 절차로 토론을 진행한다. 소재: 스마트폰 사용 제한, 반대 신문 (스마트폰 사용 제한, 입론문, 반대 신문, 논리적 타당성, 토론 절차)
[12화작02-03] · 토론 학교 매점 위탁 업체 선정을 둘러싼 토론과 협상 연계 실습 학교 매점 위탁 업체 선정 문제를 반대 신문 토론으로 쟁점을 명확히 한 뒤, 이해관계자 간 협상 절차로 이어가 최종 합의안을 도출하는 연계 실습을 진행한다. 소재: 매점 위탁 업체, 협상 절차 (매점 위탁 업체, 반대 신문 토론, 협상 절차, 이해관계자, 합의안)
[12화작03-08] · 글쓰기 반려동물과의 이별을 다룬 정서 표현 글과 추모 기록 습관 성찰 키우던 반려동물과의 이별에서 느낀 생각과 느낌을 정서 표현 글로 작성하고, 이후 매일 짧게 추모의 기록을 남기는 습관을 통해 삶을 성찰하는 글을 이어 쓴다. 소재: 반려동물과의 이별, 추모 기록 (반려동물과의 이별, 정서 표현, 추모 기록, 기록 습관, 성찰하는 글)
[12화작03-06] · 글쓰기 통학로 보행 안전 문제 해결을 위한 건의하는 글 작성 등하굣길 통학로의 위험 지점을 조사해 쟁점을 파악하고, 구청이나 학교에 개선을 요청하는 해결 방안을 담은 건의하는 글을 작성한다. 소재: 통학로 보행 안전, 건의하는 글 (통학로 보행 안전, 위험 지점 조사, 쟁점 파악, 해결 방안, 건의하는 글)
[12화작02-06] · 발표 저탄소 급식 도입을 주제로 한 청자 맞춤 발표와 설득 연설 비교 저탄소 급식 도입을 주제로 학년별 청자에 맞춘 발표문과, 전교생을 대상으로 한 설득력 있는 연설문을 각각 작성해 표현 전략의 차이를 비교한다. 소재: 저탄소 급식, 설득 연설 (저탄소 급식, 청자 맞춤 발표, 설득 연설, 공신력, 표현 전략 비교)
[12화작03-02] · 글쓰기 봉사 동아리 지원 자기소개서와 동아리 운영 방식 비평문 작성 봉사 동아리 지원 동기를 담은 자기소개 글을 작문 맥락에 맞게 작성하고, 가입 후 관찰한 동아리 운영 방식의 쟁점에 관점을 세운 비평하는 글을 작성한다. 소재: 봉사 동아리 지원, 운영 방식 비평 (봉사 동아리 지원, 자기소개 글, 운영 방식 비평, 쟁점 분석, 작문 맥락)
[12화작02-03] · 토론 교내 학생회장 선거 후보 토론과 유세 면접 답변 비교 학생회장 후보 간 반대 신문 토론과 유권자 질의응답 상황에서의 답변 전략을 각각 분석해 논리적 타당성과 즉흥 답변 능력의 차이를 비교한다. 소재: 학생회장 선거, 유권자 질의응답 (학생회장 선거, 반대 신문 토론, 유권자 질의응답, 답변 전략, 논리적 타당성)
[12화작04-02] · 조사 학급 롤링페이퍼에 담긴 진심 어린 표현과 또래 담화 관습 분석 학기말 학급 롤링페이퍼에 적힌 실제 문구들을 수집해 진심을 담은 소통의 사례를 살피고, 또래 사이에서 통용되는 표현 방식이 담화 관습으로 자리 잡은 양상을 분석한다. 소재: 학급 롤링페이퍼, 또래 담화 관습 (학급 롤링페이퍼, 진심 어린 표현, 또래 담화 관습, 표현 방식, 사례 분석)
[12화작02-05] · 발표 지역 신문사 인턴 면접 준비와 기사 낭독 연설 병행 훈련 지역 신문사 인턴 모집 공고를 바탕으로 예상 질문에 답하는 면접을 준비하고, 취재 주제를 설득력 있게 전달하는 짧은 연설을 함께 준비해 발표한다. 소재: 신문사 인턴 면접, 취재 주제 연설 (신문사 인턴 면접, 답변 전략, 취재 주제 연설, 공신력, 설득 전략)
[12화작03-01] · 글쓰기 동아리 홍보 정보문과 부원 모집 자기소개 글 연계 작성 동아리의 활동 정보를 선별해 조직한 홍보용 정보 전달문을 작성하고, 이어서 신입 부원 지원 상황을 가정한 자기소개 글을 작문 맥락에 맞게 작성한다. 소재: 동아리 홍보문, 자기소개 글 (동아리 홍보문, 정보 선별, 자기소개 글, 작문 맥락, 부원 모집)
[12화작04-01] · 조사 익명 커뮤니티 악성 댓글 사례로 본 의사소통 윤리 점검 익명 온라인 커뮤니티의 실제 악성 댓글 사례를 수집해 화법과 작문의 사회적 책임 측면에서 무엇이 문제인지 점검하고 윤리적 소통 원칙을 정리한다. 소재: 악성 댓글 사례, 의사소통 윤리 (악성 댓글 사례, 사회적 책임, 의사소통 윤리, 원칙 정리, 온라인 커뮤니티)
[12화작03-05] · 글쓰기 숏폼 콘텐츠 확산에 대한 비평문과 또래에게 전하는 권유 편지 짧은 영상 콘텐츠 확산이 집중력에 미치는 영향을 쟁점으로 삼아 관점을 세운 비평하는 글을 작성하고, 이를 바탕으로 또래에게 건전한 시청 습관을 권하는 친교의 편지를 작성한다. 소재: 숏폼 콘텐츠, 권유 편지 (숏폼 콘텐츠, 비평하는 글, 친교의 편지, 쟁점 분석, 권유 표현)

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