베트남어Ⅰ 세특 주제예시

고등학교 · 2015 개정 교육과정 · 성취기준 16개 · 주제 34개

성취기준

[12베Ⅰ01-01] 낱말이나 간단한 문장･표현을 듣고 발음, 성조를 구별한다.
[12베Ⅰ01-02] 낱말이나 간단한 문장･표현을 듣고 의미를 이해한다.
[12베Ⅰ01-03] 기초적인 의사소통 표현이나 간단한 대화･정보 등을 듣고 적절하게 반응한다.
[12베Ⅰ02-01] 낱말이나 간단한 문장･표현을 정확한 발음과 성조로 말한다.
[12베Ⅰ02-02] 기초적인 의사소통 표현이나 간단한 정보 등을 상황에 맞게 말한다.
[12베Ⅰ02-03] 간단한 의사소통 표현을 통해 자신의 생각과 감정을 말로 표현한다.
[12베Ⅰ03-01] 낱말이나 간단한 문장‧표현을 발음, 성조에 유의하여 소리 내어 읽는다.
[12베Ⅰ03-02] 기초적인 의사소통 표현이나 간단한 자료‧정보 등을 읽고 적절하게 반응한다.
[12베Ⅰ03-03] 간단한 글을 읽고 중심 내용과 세부 내용을 파악한다.
[12베Ⅰ04-01] 낱말이나 간단한 문장‧표현을 듣고 성조에 유의하여 바르게 받아쓴다.
[12베Ⅰ04-02] 기초적인 의사소통 표현이나 간단한 정보를 어법에 맞게 쓴다.
[12베Ⅰ04-03] 간단한 내용의 짧은 글을 목적에 맞게 쓴다.
[12베Ⅰ05-01] 베트남인의 문화를 이해하고 의사소통 상황에 활용한다.
[12베Ⅰ05-02] 다양한 활동을 통해 베트남 문화를 체험하고 이해한다.
[12베Ⅰ05-03] 베트남 문화에 대한 다양한 자료를 활용하여 모둠 활동에 참여한다.
[12베Ⅰ05-04] 베트남 문화에 대해 상호문화적 관점에서 의견을 제시하거나 토론한다.

주제예시

[12베Ⅰ02-02] · 실습 커피숍 주문 상황극 말하기 카페 쓰어다(cà phê sữa đá) 주문 상황을 설정해 취향에 맞는 당도·얼음 양을 상황에 맞게 말로 요청한다. 소재: 카페 쓰어다 주문, 당도 요청 (카페 쓰어다 주문, 당도 요청, 얼음 양 표현, 상황극)
[12베Ⅰ03-02] · 조사 베트남 대중교통 안내판 읽고 반응하기 호치민 버스 노선 안내판 자료를 읽고 도착지·환승 정보에 알맞게 반응하는 표현을 고른다. 소재: 버스 노선 안내판, 환승 정보 (버스 노선 안내판, 도착지 정보, 환승 정보, 반응 표현)
[12베Ⅰ05-02] · 조사 아오자이 체험과 전통 의상 자료 조사 결합 아오자이(áo dài) 착용 체험으로 문화를 이해하고, 지역별 아오자이 디자인 차이를 다룬 자료를 모둠이 함께 조사한다. 소재: 아오자이 착용 체험, 지역별 디자인 자료 (아오자이 착용 체험, 지역별 디자인 자료, 모둠 조사, 문화 이해)
[12베Ⅰ03-01] · 실습 베트남어 성조 부호 낭독 훈련 호아식(diacritic) 성조 부호가 표시된 짧은 문장 카드를 발음·성조에 유의해 소리 내어 읽고 오류 지점을 스스로 표시한다. 소재: 호아식 성조 부호, 짧은 문장 카드 (성조 부호 카드, 낭독 훈련, 오류 표시, 발음 점검)
[12베Ⅰ01-01] · 실습 숫자 성조 구별과 시장 가격 듣기 결합 훈련 베트남 재래시장 흥정 음원에서 숫자 낱말의 성조를 먼저 구별한 뒤, 전체 가격 표현의 의미를 이어서 파악한다. 소재: 시장 흥정 음원, 숫자 성조 (시장 흥정 음원, 숫자 성조, 가격 표현, 의미 파악)
[12베Ⅰ05-03] · 토론 설날 세뱃돈 풍습 자료 조사와 견해 토론 결합 뗏(설날) 세뱃돈 리시(lì xì) 풍습을 다룬 자료로 모둠 조사를 진행한 뒤, 세대별 인식 차이에 대한 의견을 상호문화적 관점에서 토론한다. 소재: 리시 풍습 자료, 세대별 인식 (리시 풍습 자료, 모둠 조사, 세대별 인식, 상호문화 토론)
[12베Ⅰ02-02] · 발표 축제 초대 상황 표현과 소감 말하기 연결 쭝투(중추절) 축제에 친구를 초대하는 상황 표현을 상황에 맞게 말한 뒤, 축제 참여 소감을 자신의 생각으로 덧붙여 말한다. 소재: 쭝투 축제 초대, 참여 소감 (쭝투 축제 초대, 상황별 표현, 참여 소감, 생각 표현)
[12베Ⅰ02-01] · 실습 베트남어 두운 자음 정확 발음 연습 'tr'와 'ch', 'x'와 's'처럼 혼동되기 쉬운 두음 자음이 든 낱말을 정확한 발음과 성조로 반복해 말하고 녹음해 비교한다. 소재: 두음 자음, tr-ch 낱말 (두음 자음, tr-ch 낱말, 녹음 비교, 발음 반복)
[12베Ⅰ04-01] · 실습 성조 받아쓰기로 낱말 정확도 점검하기 일상 낱말 음원을 듣고 성조에 유의하여 받아쓴 뒤, 정답 카드와 대조해 자주 틀리는 성조 유형을 표로 기록한다. 소재: 베트남어 성조 받아쓰기, 오류 유형 표 (베트남어 성조 받아쓰기, 오류 유형 표)
[12베Ⅰ05-04] · 토론 결혼 예단 풍습 비교 토론하기 베트남 결혼 예단(sính lễ) 풍습을 한국 예단 문화와 비교해 상호문화적 관점에서 의견을 나누는 토론에 참여한다. 소재: 결혼 예단 풍습, 한국 예단 비교 (결혼 예단 풍습, 한국 예단 비교, 상호문화 관점, 토론)
[12베Ⅰ04-02] · 글쓰기 SNS 프로필 자기소개 문구 작성하기 잘로(Zalo) 프로필에 올릴 자기소개 문구를 어법에 맞게 작성하고 급우와 교환해 어법 오류를 점검한다. 소재: 잘로 프로필 문구 (잘로 프로필 문구, 자기소개 작성, 어법 점검, 상호 교환)
[12베Ⅰ05-01] · 토론 결혼식 예절 이해와 국제결혼 문화 토론 결합 베트남 전통 결혼식 예절을 이해한 뒤, 한국-베트남 국제결혼 가정의 문화 융합 사례에 대한 의견을 상호문화적 관점에서 나눈다. 소재: 전통 결혼식 예절, 국제결혼 문화 사례 (전통 결혼식 예절, 국제결혼 문화 사례, 문화 융합, 상호문화 토론)
[12베Ⅰ02-01] · 발표 자기소개 발음 교정과 감정 표현 결합 발표 이름과 취미가 담긴 자기소개 문장의 발음·성조를 교정받은 뒤, 그 취미에 대한 자신의 감정을 덧붙여 발표한다. 소재: 자기소개 문장, 취미 감정 표현 (자기소개 문장, 발음 교정, 취미 감정 표현, 발표)
[12베Ⅰ02-03] · 발표 아오자이 체험 소감 말하기 아오자이(áo dài) 착용 체험 후 느낀 감정과 생각을 간단한 의사소통 표현을 통해 말로 표현한다. 소재: 아오자이 체험, 감정 표현 (아오자이 체험, 감정 표현, 소감 발화, 의사소통 표현)
[12베Ⅰ05-01] · 조사 차례상 예절 이해와 지역별 상차림 자료 조사 결합 베트남 명절 차례상 예절을 이해하고, 남북 지역별 상차림 차이를 보여주는 자료를 모둠이 함께 조사해 정리한다. 소재: 차례상 예절, 지역별 상차림 자료 (차례상 예절, 지역별 상차림 자료, 남북 비교, 모둠 조사)
[12베Ⅰ04-01] · 글쓰기 동화 낱말 받아쓰기와 줄거리 요약 쓰기 결합 '떰과 깜' 동화 속 핵심 낱말을 듣고 성조에 맞게 받아쓴 뒤, 그 낱말을 활용해 목적에 맞는 짧은 줄거리 요약문을 쓴다. 소재: 떰과 깜 핵심 낱말, 줄거리 요약문 (떰과 깜 핵심 낱말, 받아쓰기, 줄거리 요약문, 목적별 글쓰기)
[12베Ⅰ05-01] · 제작 쭝투 축제 이해와 등불 만들기 체험 결합 쭝투(중추절) 축제의 유래와 의미를 이해한 뒤, 전통 종이 등불(đèn lồng) 만들기 체험 활동으로 그 문화를 직접 체험한다. 소재: 쭝투 축제 유래, 종이 등불 만들기 (쭝투 축제 유래, 종이 등불 만들기, 체험 활동, 문화 이해)
[12베Ⅰ01-02] · 실습 택시 호출 통화 의미 파악과 응답 실습 그랩(Grab) 택시 기사와의 통화 상황극 음원을 듣고 목적지·출발지 의미를 파악한 뒤 적절한 확인 응답을 골라 말한다. 소재: 그랩 통화 음원, 확인 응답 (그랩 통화 음원, 목적지 표현, 출발지 표현, 확인 응답)
[12베Ⅰ01-01] · 실습 인사말 성조 구별과 상황별 응답 연결 훈련 'chào'류 인사 표현의 성조를 먼저 구별해 듣고, 시간대·상대에 따라 달라지는 인사 대화에 알맞게 반응한다. 소재: chào 인사 표현, 시간대별 인사 (chào 인사 표현, 성조 구별, 시간대별 인사, 상황 반응)
[12베Ⅰ03-01] · 실습 식당 메뉴판 낭독과 주문 정보 반응 결합 쌀국수 전문점 메뉴판을 발음·성조에 유의해 소리 내어 읽은 뒤, 가격·재료 정보를 파악해 주문 반응을 이어 말한다. 소재: 쌀국수 메뉴판, 가격 재료 정보 (쌀국수 메뉴판, 낭독, 가격 재료 정보, 주문 반응)
[12베Ⅰ03-03] · 조사 베트남 전래동화 중심 내용 파악하기 '떰과 깜'(Tấm Cám) 전래동화의 짧은 발췌문을 읽고 중심 내용과 세부 사건을 구분해 정리한다. 소재: 떰과 깜 발췌문, 세부 사건 (떰과 깜 발췌문, 중심 내용, 세부 사건, 정리표)
[12베Ⅰ04-03] · 글쓰기 설날 축하 카드 짧은 글 쓰기 뗏(Tết) 설날을 맞아 친구에게 보낼 축하 카드를 목적에 맞게 짧게 작성하고 학급 게시판에 전시한다. 소재: 뗏 축하 카드 (뗏 축하 카드, 목적별 짧은 글, 학급 게시판, 카드 작성)
[12베Ⅰ01-01] · 실습 베트남어 6성조 발음 구별 훈련 'ma'(엄마·유령·모·묘·말·벼)처럼 성조에 따라 뜻이 갈리는 낱말 쌍을 듣고 성조 부호를 받아 적으며 청취 정확도를 기록한다. 소재: ma 낱말쌍, 6성조 (6성조, ma 낱말쌍, 성조 부호, 청취 기록)
[12베Ⅰ04-01] · 글쓰기 일기예보 받아쓰기와 안내문 작성 결합 베트남어 일기예보 음원을 성조에 유의해 받아 적은 뒤, 그 정보를 바탕으로 어법에 맞는 짧은 안내문을 작성한다. 소재: 일기예보 음원, 안내문 작성 (일기예보 음원, 받아쓰기, 안내문 작성, 어법 점검)
[12베Ⅰ02-01] · 실습 분짜 식당 주문 발음·상황 표현 결합 연습 분짜(bún chả) 식당 주문 대사를 정확한 발음과 성조로 먼저 연습한 뒤, 실제 주문 상황에 맞게 표현을 이어 말한다. 소재: 분짜 주문 대사, 주문 상황 표현 (분짜 주문 대사, 발음 성조 연습, 주문 상황 표현, 역할극)
[12베Ⅰ03-01] · 실습 동요 가사 낭독과 내용 파악 결합 활동 베트남 동요 '한 마리 작은 새'(Con chim non) 가사를 성조에 맞게 소리 내어 읽고, 가사 속 중심 내용과 세부 표현을 파악한다. 소재: Con chim non 가사, 동요 가사 (동요 가사, 낭독, 중심 내용, 세부 표현)
[12베Ⅰ03-02] · 조사 여행 정보 자료 읽기와 세부 내용 파악 결합 하롱베이 여행 안내 자료를 읽고 정보에 적절히 반응한 뒤, 자료 속 중심 내용과 세부 일정을 표로 정리한다. 소재: 하롱베이 안내 자료, 세부 일정표 (하롱베이 안내 자료, 정보 반응, 중심 내용, 세부 일정표)
[12베Ⅰ01-03] · 실습 하노이 기차역 길 안내 방송 듣고 반응하기 하노이역 승차 안내 방송을 듣고 승강장 번호·출발 시각 정보에 맞춰 알맞은 응답 문장을 골라 말한다. 소재: 기차역 안내 방송, 승강장 정보 (기차역 안내 방송, 승강장 정보, 출발 시각, 응답 문장)
[12베Ⅰ05-03] · 조사 수상인형극 자료 활용 모둠 조사 활동 베트남 수상인형극(múa rối nước) 관련 영상·사진 자료를 활용해 모둠별로 공연 형식과 유래를 조사해 발표한다. 소재: 수상인형극 공연 형식, 수상인형극 유래 (수상인형극 자료, 공연 형식, 유래 조사, 모둠 발표)
[12베Ⅰ05-01] · 조사 제사 문화 이해로 방문 인사 상황 대비하기 베트남 조상 제사(cúng gia tiên) 관련 예절을 조사하고, 그 이해를 실제 가정 방문 인사 상황의 의사소통에 활용한다. 소재: 조상 제사 예절, 가정 방문 인사 (조상 제사 예절, 가정 방문 인사, 문화 조사, 의사소통 활용)
[12베Ⅰ05-02] · 토론 수상인형극 체험과 전통 예술 보존 방안 토론 결합 수상인형극(múa rối nước) 공연 영상을 체험하듯 감상해 이해한 뒤, 전통 공연예술 보존 방안에 대한 의견을 상호문화적 관점에서 토론한다. 소재: 수상인형극 공연 영상, 보존 방안 토론 (수상인형극 공연 영상, 체험 감상, 보존 방안 토론, 전통 예술)
[12베Ⅰ01-02] · 실습 베트남 길거리 음식 주문 대화 듣기 쌀국수(phở)·반미(bánh mì) 주문 상황의 짧은 대화 음원을 듣고 주문 품목과 수량의 의미를 파악한다. 소재: 쌀국수 주문 음원, 반미 대화 (쌀국수 주문 음원, 반미 대화, 주문 품목, 수량 표현)
[12베Ⅰ04-02] · 글쓰기 여행 일정 정보 쓰기와 짧은 후기 작성 결합 다낭 여행 일정 정보를 어법에 맞게 작성한 뒤, 그 일정을 소재로 목적에 맞는 짧은 후기 글을 이어 쓴다. 소재: 다낭 여행 일정, 짧은 후기 (다낭 여행 일정, 정보 작성, 짧은 후기, 목적별 글쓰기)
[12베Ⅰ05-02] · 제작 논라(nón lá) 만들기 체험으로 문화 이해하기 베트남 전통 모자 논라(nón lá) 만들기 체험 활동을 통해 그 유래와 쓰임을 몸으로 체험하고 이해한다. 소재: 논라 만들기 (논라 만들기, 전통 모자 체험, 유래 이해, 쓰임 조사)

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