아랍어 독해와 작문Ⅱ 세특 주제예시

고등학교 · 2015 개정 교육과정 · 성취기준 7개 · 주제 21개

성취기준

[12아독Ⅱ01-01] 일상생활에 `관한 글을 읽고 내용을 정확히 파악한다.
[12아독Ⅱ01-02] 지역, 사회를 다룬 비교적 전문적인 글을 읽고 주제, 소재, 내용, 맥락을 파악한다.
[12아독Ⅱ01-03] 문화, 예술, 인물 등을 다룬 비교적 전문적인 글을 읽고 주제, 소재, 내용을 파악한다.
[12아독Ⅱ01-04] 자신이나 타인에 대한 간단한 소개글을 구체적으로 작성한다.
[12아독Ⅱ01-05] 일상적인 상황이나 사실 등에 대해 구체적인 글로 작성한다.
[12아독Ⅱ01-06] 다양한 주제에 대해 자신의 생각과 의견을 글로 작성한다.
[12아독Ⅱ01-07] 다양한 글을 읽고 이해하여 의사소통 활동에 활용한다.

주제예시

[12아독Ⅱ01-05] · 글쓰기 사막 캠핑 체험기 쓰고 자연 보호 의견 덧붙이기 사막 캠핑 체험 상황을 구체적인 글로 작성한 뒤, 그 경험을 바탕으로 사막 생태 보호에 대한 자신의 의견을 근거와 함께 덧붙인다. 소재: 사막 캠핑 체험기, 사막 생태 보호 (사막 캠핑 체험기, 구체적 서술, 사막 생태 보호, 의견 작성, 근거 제시)
[12아독Ⅱ01-03] · 글쓰기 이븐 바투타 여행기 읽고 문화유산 보존 의견 쓰기 이븐 바투타 여행기의 한 대목을 읽고 다뤄진 인물과 소재를 파악한 뒤, 오늘날 문화유산 보존에 대한 자신의 의견을 근거와 함께 작성한다. 소재: 이븐 바투타 여행기, 문화유산 보존 (이븐 바투타 여행기, 인물·소재 파악, 문화유산 보존, 의견 작성, 근거 제시)
[12아독Ⅱ01-01] · 조사 아랍 가정의 라마단 일과 안내문 정확히 읽어내기 라마단 기간 이프타르(일몰 후 식사) 준비와 일과를 소개한 아랍어 생활문을 읽고, 시간대별 활동과 핵심 정보를 정확히 짚어낸다. 소재: 라마단 일과, 이프타르 준비 (라마단 일과, 이프타르 준비, 생활문 독해, 시간대별 활동, 핵심 정보 파악)
[12아독Ⅱ01-04] · 글쓰기 나의 하루를 담은 아랍어 자기소개글 작성하기 학교생활과 취미를 중심으로 자신을 소개하는 아랍어 글을 구체적인 표현으로 작성한다. 소재: 학교생활 묘사, 취미 소개 (아랍어 자기소개글, 학교생활 묘사, 취미 소개, 구체적 표현, 글쓰기)
[12아독Ⅱ01-02] · 조사 알함브라 궁전 복원 사업 기사와 건축가 인터뷰 함께 읽기 알함브라 궁전 복원 사업을 다룬 보도문에서 사회적 맥락을 짚고, 복원을 이끈 건축가 인터뷰에서 인물과 예술적 주제를 정리한다. 소재: 알함브라 궁전 복원, 건축가 인터뷰 (알함브라 궁전 복원, 보도문 맥락, 건축가 인터뷰, 예술적 주제, 인물 파악)
[12아독Ⅱ01-06] · 글쓰기 일회용품 사용 줄이기에 대한 의견을 아랍어로 쓰기 일회용품 사용 줄이기라는 주제에 대해 자신의 생각과 의견을 근거를 들어 아랍어 글로 작성한다. 소재: 일회용품 사용 (일회용품 사용, 의견 글쓰기, 근거 제시, 환경 주제, 생각 정리)
[12아독Ⅱ01-01] · 조사 베두인 유목 생활문과 사막 회화 작품 함께 읽고 비교하기 베두인족의 유목 생활을 담은 일상문을 정확히 읽어낸 뒤, 사막을 소재로 한 아랍 회화 작품 해설문에서 예술적 주제를 파악해 서로 비교한다. 소재: 베두인 유목 생활문, 사막 회화 작품 (베두인 유목 생활문, 사막 회화 작품, 일상문 독해, 예술적 주제, 내용 비교)
[12아독Ⅱ01-03] · 조사 칼릴 지브란 산문 속 인물·주제 파악하기 칼릴 지브란의 산문 발췌문을 읽고 등장하는 인물과 다뤄지는 주제, 문화적 소재를 정리해 낸다. 소재: 칼릴 지브란 산문 (칼릴 지브란 산문, 인물 파악, 주제 정리, 문화적 소재, 전문 텍스트 독해)
[12아독Ⅱ01-05] · 글쓰기 카이로 시장 방문 경험을 아랍어 기행문으로 작성하기 카이로 전통 시장(수크)을 방문한 상황을 가정해 보고 들은 것을 구체적인 아랍어 글로 작성한다. 소재: 카이로 전통 시장, 기행문 작성 (카이로 전통 시장, 기행문 작성, 일상 상황 묘사, 구체적 서술, 글쓰기)
[12아독Ⅱ01-07] · 제작 요르단 관광 안내문 읽고 여행 계획 상담문으로 활용하기 요르단 페트라 관광 안내문을 읽고 얻은 정보를 바탕으로 친구에게 여행 일정을 추천하는 대화문을 구성한다. 소재: 요르단 관광 안내문, 페트라 (요르단 관광 안내문, 페트라, 정보 활용, 여행 일정 추천, 의사소통 활동)
[12아독Ⅱ01-04] · 글쓰기 가족 소개글과 명절 하루 일과 기록을 아랍어로 잇기 자신의 가족을 구체적으로 소개하는 글을 쓰고, 이어서 명절 하루 동안 있었던 일을 시간 순서로 구체적인 글로 작성한다. 소재: 가족 소개글, 명절 하루 일과 (가족 소개글, 명절 하루 일과, 시간 순서 서술, 구체적 작성, 글쓰기)
[12아독Ⅱ01-02] · 조사 두바이 도심 개발 기사에서 지역 변화 주제·맥락 짚기 두바이 도심 개발을 다룬 아랍어 보도문을 읽고 다뤄지는 주제와 소재, 지역 사회 변화의 맥락을 정리한다. 소재: 두바이 도심 개발 (두바이 도심 개발, 보도문 독해, 지역 변화, 주제·소재 정리, 사회 맥락)
[12아독Ⅱ01-03] · 글쓰기 나집 마흐푸즈 소설 배경 읽고 카이로 골목 묘사글 쓰기 나집 마흐푸즈 소설 속 카이로 배경을 다룬 해설문을 읽고 소재를 파악한 뒤, 이를 참고해 자신이 상상한 골목 풍경을 구체적인 글로 작성한다. 소재: 나집 마흐푸즈 소설, 골목 풍경 묘사 (나집 마흐푸즈 소설, 카이로 배경 파악, 골목 풍경 묘사, 구체적 작성, 글쓰기)
[12아독Ⅱ01-01] · 조사 모로코 전통 결혼식 소개문에서 일상과 지역 문화 함께 읽기 모로코 전통 결혼식 풍습을 소개한 글을 읽고 일상적 절차를 정확히 파악한 뒤, 그 안에 담긴 지역 사회의 관습적 맥락까지 짚어낸다. 소재: 모로코 전통 결혼식 (모로코 전통 결혼식, 일상 절차 파악, 지역 관습 맥락, 소개문 독해, 문화 배경)
[12아독Ⅱ01-06] · 토론 온라인 수업 확대 찬반 글 쓰고 토론 자료로 활용하기 온라인 수업 확대에 대한 자신의 의견을 근거를 들어 아랍어로 작성하고, 이를 토론 상황에서 주장을 펼치는 자료로 다시 활용한다. 소재: 온라인 수업 확대, 토론 자료 활용 (온라인 수업 확대, 의견 글쓰기, 토론 자료 활용, 주장 근거, 의사소통 활동)
[12아독Ⅱ01-01] · 글쓰기 친구의 하루 일과문 읽고 나의 방학 계획 소개글 쓰기 또래 학생의 하루 일과를 담은 아랍어 글을 정확히 읽어낸 뒤, 이를 참고해 자신의 방학 계획을 구체적으로 소개하는 글을 작성한다. 소재: 하루 일과문 독해, 방학 계획 소개글 (하루 일과문 독해, 방학 계획 소개글, 정확한 파악, 구체적 작성, 글쓰기)
[12아독Ⅱ01-05] · 제작 베이루트 시장 방문기 쓰고 여행 안내 책자 자료로 삼기 베이루트 전통 시장을 방문한 상황을 구체적인 글로 작성하고, 이 글을 학급 여행 안내 책자를 만드는 의사소통 자료로 활용한다. 소재: 베이루트 전통 시장, 여행 안내 책자 (베이루트 전통 시장, 방문기 작성, 여행 안내 책자, 구체적 서술, 의사소통 활용)
[12아독Ⅱ01-02] · 조사 요르단강 수자원 갈등 기사 읽고 학급 신문 기고문 쓰기 요르단강 수자원을 둘러싼 지역 갈등을 다룬 기사를 읽고 맥락을 파악한 뒤, 이를 소개하는 짧은 기고문을 자신의 이름으로 구체적으로 작성한다. 소재: 요르단강 수자원 갈등, 기고문 작성 (요르단강 수자원 갈등, 지역 맥락 파악, 기고문 작성, 구체적 서술, 글쓰기)
[12아독Ⅱ01-02] · 글쓰기 튀니지 재스민 혁명 기사 읽고 가상 현장 기록문 쓰기 튀니지 재스민 혁명을 다룬 보도문을 읽고 사회적 맥락을 파악한 뒤, 그 시기를 겪은 시민의 하루를 상상해 구체적인 기록문으로 작성한다. 소재: 튀니지 재스민 혁명, 가상 현장 기록문 (튀니지 재스민 혁명, 사회적 맥락 파악, 가상 현장 기록문, 구체적 서술, 글쓰기)
[12아독Ⅱ01-03] · 글쓰기 움 쿨숨 음악 감상문 읽고 나의 애청곡 소개글 쓰기 이집트 가수 움 쿨숨을 다룬 음악 감상문을 읽고 예술적 소재를 파악한 뒤, 이를 참고해 자신이 좋아하는 노래를 소개하는 글을 작성한다. 소재: 움 쿨숨 음악 감상문, 애청곡 소개글 (움 쿨숨 음악 감상문, 예술적 소재 파악, 애청곡 소개글, 구체적 작성, 글쓰기)
[12아독Ⅱ01-04] · 글쓰기 나의 장래 희망 소개글에 진로 선택 이유 담아 쓰기 자신의 장래 희망을 구체적으로 소개하는 글을 쓰고, 이어 그 진로를 선택한 이유와 생각을 근거를 들어 덧붙인다. 소재: 장래 희망 소개글, 진로 선택 이유 (장래 희망 소개글, 진로 선택 이유, 구체적 작성, 의견 근거, 글쓰기)

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