일본어 회화Ⅰ 세특 주제예시

고등학교 · 2015 개정 교육과정 · 성취기준 7개 · 주제 21개

성취기준

[12일회Ⅰ01-01] 음성적 특징에 유의하여 정확하게 듣고 말한다.
[12일회Ⅰ01-02] 간단한 문장으로 자신의 의사나 정보를 말한다.
[12일회Ⅰ01-03] 주제에 맞게 자신의 의사를 간단하게 말한다.
[12일회Ⅰ01-04] 주어진 상황을 간단하게 설명하고 묘사한다.
[12일회Ⅰ01-05] 일상생활과 관련된 표현을 듣고 일본인의 언어문화에 맞게 말한다.
[12일회Ⅰ01-06] 일본의 일상생활 문화에 대해 조사하여 간단하게 발표한다.
[12일회Ⅰ01-07] 친소 관계에 따른 표현의 차이를 이해하고 상황에 맞게 말한다.

주제예시

[12일회Ⅰ01-05] · 실습 식당 주문 대화 음성을 듣고 일본식 응대 표현으로 따라 말하기 일본 식당에서 점원과 손님이 주고받는 주문 대화 음성을 듣고 'いらっしゃいませ', 'かしこまりました' 같은 정형화된 응대 표현을 듣는다. 같은 상황을 짝과 역할을 나눠 재연해 본다. 소재: 식당 주문 대화 (식당 주문 대화, 응대 표현, 역할 재연, 언어문화)
[12일회Ⅰ01-06] · 조사 일본 세뱃돈(오토시다마) 문화 조사와 가족 간 인사말 비교 일본의 설날 세뱃돈(お年玉) 풍습과 그때 주고받는 인사말을 자료로 조사한다. 조사한 인사말을 손윗사람에게 쓰는 존댓말 형태와 또래끼리 쓰는 반말 형태로 나눠 비교해 정리한다. 소재: 오토시다마 풍습 (오토시다마 풍습, 설날 인사말, 존댓말·반말 비교, 가족 관계)
[12일회Ⅰ01-03] · 발표 좋아하는 계절 사진을 묘사하며 이유 함께 말하기 자신이 좋아하는 계절을 담은 사진 한 장을 골라 그 안의 풍경·사물을 간단한 문장으로 묘사한다. 이어서 그 계절을 좋아하는 이유를 덧붙여 사진 설명과 개인 의사를 하나의 발화로 연결한다. 소재: 계절 사진 묘사 (계절 사진 묘사, 좋아하는 이유, 풍경 설명, 발화 연결)
[12일회Ⅰ01-01] · 실습 최소대립쌍 발음 연습을 자기소개 문장에 적용해 발화하기 장음·촉음이 포함된 단어(おばあさん, がっこう 등)의 정확한 발음을 먼저 연습한 뒤, 이를 활용해 자신의 학교·취미를 소개하는 짧은 문장을 만들어 말해 본다. 발음 포인트가 있는 단어를 발화할 때 특히 신경 써 녹음해 스스로 점검한다. 소재: 장음·촉음 발음, 자기소개 문장 (장음·촉음 발음, 자기소개 문장, 녹음 점검, 학교·취미 소개)
[12일회Ⅰ01-05] · 조사 일본 마쓰리 안내 방송 표현 조사 후 발표하기 일본 지역 축제(마쓰리)에서 흘러나오는 안내 방송이나 상인의 호객 표현을 자료로 듣고 일본인의 언어문화에 맞는 표현 방식을 확인한다. 마쓰리의 유래와 진행 방식을 함께 조사해 표현과 문화적 배경을 엮어 발표한다. 소재: 마쓰리 안내 방송 (마쓰리 안내 방송, 호객 표현, 축제 유래 조사, 문화적 배경)
[12일회Ⅰ01-03] · 토론 '좋아하는 계절' 주제로 이유를 덧붙여 자신의 의사 말하기 '좋아하는 계절은 무엇인가'라는 주제에 맞춰 계절과 그 이유(날씨·행사·음식 등)를 간단한 문장으로 말해 본다. 같은 주제에 대한 짝의 대답과 자신의 대답을 비교해 표현을 넓힌다. 소재: 좋아하는 계절, 짝 활동 비교 (좋아하는 계절, 이유 표현, 주제별 응답, 짝 활동 비교)
[12일회Ⅰ01-04] · 실습 교실 사진 속 상황을 묘사하는 문장 만들기 칠판·책상·창문 등이 담긴 교실 사진을 보고 사물의 위치와 인물의 동작을 간단한 문장으로 설명해 본다. 완성한 묘사문을 짝에게 들려주고 그림을 다시 그리게 해 전달이 정확한지 확인한다. 소재: 교실 사진 (교실 사진, 위치 표현, 동작 묘사, 그림 재현 확인)
[12일회Ⅰ01-01] · 실습 촉음 포함 음식 이름 발음 연습 후 좋아하는 음식 말하기 'なっとう', 'きって'처럼 촉음이 들어간 음식·사물 명칭의 발음을 먼저 정확히 연습한 뒤, 그 단어를 활용해 자신이 좋아하는 음식과 이유를 간단한 문장으로 말해 본다. 소재: 촉음 음식 명칭 (촉음 음식 명칭, 발음 연습, 좋아하는 음식, 이유 표현)
[12일회Ⅰ01-07] · 글쓰기 선배·친구 대상 존댓말·반말 대화문 비교 작성 같은 상황(안부 묻기)을 선배에게 말할 때와 친한 친구에게 말할 때로 나눠 두 가지 대화문을 작성해 본다. 존댓말 어미와 반말 어미가 바뀌는 지점을 표시해 친소 관계에 따른 차이를 정리한다. 소재: 존댓말·반말 대화문, 안부 묻기 (존댓말·반말 대화문, 친소 관계, 어미 변화, 안부 묻기)
[12일회Ⅰ01-04] · 실습 일본 온천 여관 사진 상황을 묘사하고 응대 표현 재연하기 일본 온천 여관(旅館)의 입구·객실 사진을 보고 상황을 간단한 문장으로 묘사한 뒤, 여관 직원이 손님을 맞이할 때 쓰는 정형화된 인사·안내 표현을 듣고 따라 말한다. 묘사와 응대 표현을 이어 하나의 짧은 장면 대화로 완성한다. 소재: 온천 여관 사진, 응대 표현 (온천 여관 사진, 상황 묘사, 응대 표현, 장면 대화)
[12일회Ⅰ01-03] · 실습 일본 가게 점원과의 대화 듣고 자신의 선호를 담아 응답하기 일본 옷가게 점원이 손님에게 색상·사이즈를 묻는 대화 음성을 듣고 언어문화에 맞는 응대 표현을 확인한다. 이어 자신이 그 상황의 손님이라면 어떤 색을 고를지 이유를 담아 간단한 문장으로 응답해 본다. 소재: 옷가게 대화 (옷가게 대화, 응대 표현, 선호 응답, 이유 말하기)
[12일회Ⅰ01-02] · 실습 일본 친구에게 자기소개 후 인사 표현으로 대화 마무리하기 일본인 친구를 처음 만난 상황을 가정해 이름·나이·취미를 담은 자기소개 문장을 만든다. 이어 헤어질 때 쓰는 일본식 인사 표현을 듣고 자기소개 뒤에 붙여 자연스러운 대화로 마무리한다. 소재: 자기소개 문장, 헤어질 때 인사 (자기소개 문장, 헤어질 때 인사, 대화 마무리, 일본식 인사)
[12일회Ⅰ01-04] · 조사 일본 목욕탕(센토) 이용 순서를 사진으로 묘사하고 문화 조사하기 일본 대중목욕탕(銭湯)의 탈의실·욕조 배치 사진을 보고 이용 순서를 간단한 문장으로 묘사한다. 이어 센토의 이용 예절과 역사를 자료로 조사해 묘사한 내용과 연결 지어 정리한다. 소재: 센토 이용 순서 (센토 이용 순서, 사진 묘사, 이용 예절 조사, 역사 자료)
[12일회Ⅰ01-02] · 발표 자기소개 대본 작성 후 간단한 문장으로 취미·가족 정보 말하기 이름·학교·취미·가족 구성을 소재로 짧은 문장을 이어 붙인 자기소개 대본을 작성하고, 이를 외워 실제 발화로 옮겨 본다. 각 문장에서 조사·활용형이 정확한지 스스로 점검한다. 소재: 자기소개 대본, 취미·가족 소개 (자기소개 대본, 취미 표현, 가족 소개, 짧은 문장 연결)
[12일회Ⅰ01-01] · 실습 장음·촉음·요음 최소대립쌍 듣기로 일본어 음성 오류 유형 정리 'おばさん/おばあさん', 'きて/きって'처럼 장음·촉음 유무로 뜻이 갈리는 최소대립쌍 음성 자료를 반복해 듣고 정확한 발음으로 따라 말해 본다. 헷갈리는 음소 쌍을 표로 정리해 자신의 오류 경향을 확인한다. 소재: 최소대립쌍, 장음·촉음 (최소대립쌍, 장음, 촉음, 요음, 발음 오류표)
[12일회Ⅰ01-06] · 조사 일본 편의점 도시락 문화 조사 후 특징 발표 일본 편의점(コンビニ)에서 판매되는 벤토(弁当)의 종류와 계절 한정 상품, 구매 방식을 자료로 조사한다. 조사한 내용을 사진과 함께 정리해 간단한 문장으로 발표한다. 소재: 편의점 도시락(벤토) (편의점 도시락, 벤토 종류, 계절 한정 상품, 일상생활 문화)
[12일회Ⅰ01-05] · 조사 일본 편의점 계산대 응대와 친구 사이 대화 표현 비교 편의점 계산대에서 점원이 손님에게 쓰는 정형화된 응대 표현을 듣고 언어문화에 맞는 말투를 확인한다. 이를 친한 친구끼리 물건을 사고팔 때 쓰는 편한 말투와 나란히 비교해 친소 관계에 따른 표현 차이를 정리한다. 소재: 편의점 계산대 응대 (편의점 계산대 응대, 친구 사이 표현, 친소 관계 비교, 말투 차이)
[12일회Ⅰ01-02] · 발표 자신의 방 사진을 소개 문장과 묘사 문장으로 함께 표현하기 자신의 방을 찍은 사진을 활용해 먼저 방의 위치(집 몇 층, 어느 방향)를 소개하는 짧은 문장을 만들고, 이어서 방 안의 가구 배치를 간단한 문장으로 묘사한다. 소개와 묘사를 순서대로 이어 하나의 발화로 완성한다. 소재: 방 소개 사진 (방 소개 사진, 가구 배치 묘사, 위치 표현, 발화 순서)
[12일회Ⅰ01-02] · 발표 취미 소개 문장에 좋아하는 이유를 덧붙여 확장하기 자신의 취미를 알리는 짧은 문장을 만든 뒤, '왜 그 취미를 좋아하는지' 이유를 한 문장 더 붙여 의사를 구체화한다. 완성한 문장을 짝과 주고받으며 서로의 취미 이유를 비교해 본다. 소재: 취미 소개 문장, 이유 확장 (취미 소개 문장, 이유 확장, 짝 활동 비교, 의사 표현)
[12일회Ⅰ01-03] · 조사 일본 벚꽃놀이(하나미) 조사 후 참여 의사를 담아 말하기 일본의 봄철 벚꽃놀이(花見) 풍습을 장소·음식·시기 중심으로 조사한다. 조사한 내용을 바탕으로 '자신이 참여한다면 무엇을 준비할지'를 주제로 간단한 문장으로 의사를 말해 본다. 소재: 하나미 풍습 (하나미 풍습, 참여 준비물, 의사 표현, 봄철 행사 조사)
[12일회Ⅰ01-01] · 실습 장음이 포함된 지명 발음 연습 후 지도 속 위치 묘사하기 'とうきょう', 'おおさか'처럼 장음이 들어간 일본 지명의 발음을 정확히 연습한 뒤, 지도 위에서 그 지역의 위치를 간단한 문장으로 묘사해 본다. 발음이 틀리면 지명이 다른 뜻으로 들릴 수 있음을 확인한다. 소재: 지명 장음 발음 (지명 장음 발음, 지도 위치 묘사, 발음 오류 확인, 일본 지명)

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