중국어Ⅰ 세특 주제예시

고등학교 · 2015 개정 교육과정 · 성취기준 19개 · 주제 46개

성취기준

[12중Ⅰ01-01] 발음을 듣고 성모, 운모, 성조를 변별한다.
[12중Ⅰ01-02] 낱말이나 간단한 문장을 듣고 의미를 파악한다.
[12중Ⅰ01-03] 기초적인 의사소통 표현을 듣고 의미를 파악한다.
[12중Ⅰ01-04] 간단한 글이나 대화를 듣고 내용을 이해한다.
[12중Ⅰ02-01] 낱말이나 간단한 문장을 듣고 따라 말한다.
[12중Ⅰ02-02] 기초적인 의사소통 표현을 발음에 유의하여 말한다.
[12중Ⅰ02-03] 개인 및 일상생활에 관한 질문을 듣고 상황에 맞게 대답한다.
[12중Ⅰ02-04] 일상생활에서 요구되는 간단한 대화를 한다.
[12중Ⅰ03-01] 한어병음이나 한자로 표기된 낱말이나 문장을 정확하게 소리 내어 읽는다.
[12중Ⅰ03-02] 문장이나 간단한 글을 읽고 의미나 정보를 파악한다.
[12중Ⅰ03-03] 대화문이나 짧은 글을 읽고 주제나 요지, 세부 내용을 파악한다.
[12중Ⅰ04-01] 낱말이나 간단한 문장을 한어병음이나 한자로 정확하게 쓴다.
[12중Ⅰ04-02] 낱말이나 간단한 표현으로 정보를 기입한다.
[12중Ⅰ04-03] 낱말의 용법과 어순에 유의하여 문장을 작성한다.
[12중Ⅰ04-04] 주어진 상황에 맞게 간단한 글을 작성한다.
[12중Ⅰ05-01] 중국 문화를 이해하고 의사소통 상황에 적용하여 표현한다.
[12중Ⅰ05-02] 다양한 활동을 통해 중국 문화를 체험하고 이해한다.
[12중Ⅰ05-03] 중국 문화에 대한 다양한 자료를 활용하여 모둠활동에 참여한다.
[12중Ⅰ05-04] 중국 문화와 우리나라 문화를 비교하고 문화의 다양성을 존중하는 태도를 갖는다.

주제예시

[12중Ⅰ02-03] · 실습 가족 관계 질문 응답과 일상 대화 통합 수행 활동 가족 관계를 묻는 질문에 상황에 맞게 대답한 뒤, 이를 바탕으로 일상생활에서 필요한 간단한 대화로 확장한다. 소재: 가족 관계 질문, 역할극 (가족 관계 질문, 상황별 대답, 일상 대화 확장, 역할극)
[12중Ⅰ04-04] · 글쓰기 생일 초대 상황 짧은 글 작성 활동 생일 파티에 친구를 초대하는 상황을 설정해 시간·장소가 담긴 짧은 초대 글을 직접 작성한다. 소재: 생일 초대 상황, 초대 글 (생일 초대 상황, 짧은 초대 글, 시간 장소 정보, 글 작성)
[12중Ⅰ02-01] · 실습 색깔 낱말 따라 말하기와 개인 질문 응답 통합 활동 색깔을 나타내는 낱말을 듣고 따라 말한 뒤, 좋아하는 색을 묻는 개인적 질문에 상황에 맞게 대답한다. 소재: 색깔 낱말, 좋아하는 색 (색깔 낱말, 따라 말하기, 개인적 질문, 상황별 대답)
[12중Ⅰ02-02] · 발표 자기소개 의사소통 표현 발음 연습 활동 이름·나이·국적을 밝히는 자기소개 표현을 발음에 유의하여 반복 말하고, 상호 발표로 점검한다. 소재: 자기소개 표현 (자기소개 표현, 발음 유의, 상호 발표, 표현 점검)
[12중Ⅰ02-01] · 실습 숫자·요일 낱말 듣고 따라 말하기 발음 훈련 활동 숫자와 요일을 나타내는 낱말과 간단한 문장을 듣고 정확한 성조로 따라 말하며 발음을 교정한다. 소재: 숫자 요일 낱말 (숫자 요일 낱말, 따라 말하기, 성조 교정, 발음 훈련)
[12중Ⅰ03-01] · 실습 시간표 문장 낭독과 정보 파악 통합 읽기 활동 시간표를 설명하는 문장을 한어병음과 한자로 정확히 소리 내어 읽고, 이어서 문장 속 정보를 파악해 표로 정리한다. 소재: 시간표 문장 (시간표 문장, 소리 내어 읽기, 정보 파악, 표 정리)
[12중Ⅰ05-01] · 조사 혼례 문화 이해와 한중 예절 비교 통합 활동 중국 전통 혼례 문화를 이해하고 상황에 맞게 표현을 적용한 뒤, 한국과 중국의 혼례 예절을 비교해 다양성을 존중하는 태도로 정리한다. 소재: 전통 혼례 문화, 한중 예절 비교 (전통 혼례 문화, 상황 적용 표현, 한중 예절 비교, 다양성 존중)
[12중Ⅰ01-02] · 실습 학교생활 소개 글 듣고 낱말과 전체 내용 파악 활동 학교생활을 소개하는 간단한 글을 듣고 핵심 낱말의 의미를 확인한 뒤, 글 전체 내용을 이해해 요약한다. 소재: 학교생활 소개 글 (학교생활 소개 글, 핵심 낱말 확인, 전체 내용 이해, 내용 요약)
[12중Ⅰ04-02] · 글쓰기 메뉴판 정보 기입과 주문 상황 글 작성 통합 활동 식당 메뉴판 양식에 음식 정보를 기입한 뒤, 이를 소재로 주문 상황에 맞는 짧은 글을 작성한다. 소재: 메뉴판 정보 기입 (메뉴판 정보 기입, 주문 상황 글, 음식 정보, 글 작성)
[12중Ⅰ03-02] · 실습 여행 안내문 읽고 정보 파악하기 활동 간단한 여행 안내문을 읽고 장소·시간 등 핵심 정보를 파악해 일정표로 정리한다. 소재: 여행 안내문 (여행 안내문, 핵심 정보 파악, 일정표 정리, 읽기 이해)
[12중Ⅰ05-03] · 조사 경극 가면 자료 활용 모둠 발표 활동 경극 가면(검보)의 색상과 상징 의미를 다룬 자료를 활용해 모둠별로 조사하고 발표에 참여한다. 소재: 경극 가면 (경극 가면, 색상 상징 의미, 모둠 활동, 자료 조사)
[12중Ⅰ01-01] · 실습 숫자·시간 표현 성조 듣기와 의미 파악 통합 활동 숫자와 시간을 나타내는 낱말을 들으며 성조를 변별하고, 동시에 문장 속 의미를 파악해 시간표를 완성한다. 소재: 숫자 시간 표현, 시간표 (숫자 시간 표현, 성조 변별, 문장 의미 파악, 시간표 완성)
[12중Ⅰ04-01] · 실습 학용품 낱말 받아쓰기와 소지품 목록 기입 통합 활동 학용품 이름 낱말을 정확하게 받아쓴 뒤, 이를 활용해 자신의 소지품 목록 양식에 정보를 기입한다. 소재: 학용품 낱말, 소지품 목록 (학용품 낱말, 받아쓰기, 소지품 목록, 정보 기입)
[12중Ⅰ02-01] · 실습 날짜 표현 따라 말하기와 의사소통 표현 발음 통합 훈련 날짜를 나타내는 낱말을 듣고 따라 말한 뒤, 약속을 정하는 의사소통 표현을 발음에 유의해 이어 말한다. 소재: 날짜 표현, 약속 표현 (날짜 표현, 따라 말하기, 약속 표현, 발음 유의)
[12중Ⅰ05-02] · 체험 춘절 전통 놀이 체험 활동 춘절에 행해지는 전통 놀이와 풍습을 자료로 조사하고 직접 체험해 본 뒤 소감을 정리한다. 소재: 춘절 전통 놀이 (춘절 전통 놀이, 풍습 조사, 체험 활동, 소감 정리)
[12중Ⅰ04-01] · 글쓰기 교통수단 낱말 받아쓰기와 문장 작성 통합 활동 교통수단을 나타내는 낱말을 정확하게 받아쓴 뒤, 이를 활용해 어순에 맞는 문장을 직접 작성한다. 소재: 교통수단 낱말 (교통수단 낱말, 받아쓰기, 문장 작성, 어순 유의)
[12중Ⅰ03-01] · 실습 초대장 낭독과 세부 내용 파악 통합 읽기 활동 초대장 형식의 짧은 글을 한자와 한어병음으로 정확하게 소리 내어 읽고, 날짜·장소 등 세부 내용을 파악한다. 소재: 초대장 (초대장, 소리 내어 읽기, 세부 내용 파악, 날짜 장소 정보)
[12중Ⅰ01-02] · 실습 가족 소개 짧은 대화 듣고 핵심 정보 채워 넣기 활동 가족 구성원을 소개하는 짧은 대화를 듣고 인물·관계·나이 등 핵심 정보를 빈칸에 채우며 낱말 단위 의미 파악 훈련을 한다. 소재: 가족 소개 대화 (가족 소개 대화, 인물 관계 정보, 빈칸 채우기, 낱말 의미 파악)
[12중Ⅰ01-02] · 실습 길 묻기 표현 듣고 상황별 의미 파악 활동 길을 묻고 안내하는 짧은 문장을 들으며 낱말 의미와 기초 의사소통 표현을 함께 파악해 이동 경로를 지도에 표시한다. 소재: 길 묻기 표현, 이동 경로 지도 (길 묻기 표현, 이동 경로 지도, 낱말 의미 파악, 의사소통 표현)
[12중Ⅰ05-04] · 조사 한중 젓가락 문화 비교하고 다양성 존중하기 활동 한국과 중국의 젓가락 모양과 사용 방식을 비교 조사하고, 문화 차이를 존중하는 태도로 결과를 정리해 발표한다. 소재: 한중 젓가락 문화 (한중 젓가락 문화, 모양 사용 방식 비교, 문화 다양성, 발표)
[12중Ⅰ01-01] · 실습 인사말 성조 변별과 의사소통 표현 파악 통합 활동 만남과 헤어짐의 인사말을 들으며 성모·운모·성조를 변별하고, 상황에 맞는 의사소통 표현의 의미를 함께 파악한다. 소재: 인사말, 성조 변별 (인사말 성조 변별, 만남 헤어짐 상황, 의사소통 표현, 상황별 의미)
[12중Ⅰ01-03] · 실습 식당 주문 상황 의사소통 표현 듣기 활동 식당에서 음식을 주문하는 상황의 기초 의사소통 표현을 듣고 요청·확인·응답의 의미를 구분해 정리한다. 소재: 식당 주문 상황 (식당 주문 상황, 의사소통 표현, 요청 확인 응답, 의미 구분 정리)
[12중Ⅰ02-04] · 실습 카페 주문 상황 간단한 대화 수행 활동 카페에서 음료를 주문하는 일상생활 상황을 설정해 간단한 대화를 직접 구성하고 역할극으로 수행한다. 소재: 카페 주문 상황 (카페 주문 상황, 역할극 수행, 간단한 대화 구성, 일상생활 표현)
[12중Ⅰ05-02] · 체험 전지 공예 체험과 모둠 자료 활용 발표 통합 활동 전지(剪纸) 공예 활동을 체험해 중국 문화를 이해하고, 관련 자료를 모둠별로 활용해 결과를 발표한다. 소재: 전지 공예 체험 (전지 공예 체험, 모둠 자료 활용, 문화 이해, 발표)
[12중Ⅰ02-03] · 실습 취미 관련 질문 듣고 상황에 맞게 대답하기 활동 취미를 묻는 개인적 질문을 듣고 자신의 취미를 상황에 맞게 대답하는 짝 활동을 수행한다. 소재: 취미 관련 질문, 개인 취미 (취미 관련 질문, 짝 활동, 상황별 대답, 개인 취미)
[12중Ⅰ03-03] · 실습 친구 소개 대화문 읽고 주제와 세부 내용 파악 활동 친구를 소개하는 짧은 대화문을 읽고 주제와 요지를 파악한 뒤, 세부 내용을 질문에 답하며 확인한다. 소재: 친구 소개 대화문 (친구 소개 대화문, 주제 요지 파악, 세부 내용 확인, 질문 답하기)
[12중Ⅰ03-02] · 발표 생활문 읽고 정보와 세부 내용 함께 파악하는 활동 일상생활을 다룬 짧은 글을 읽고 정보를 파악한 뒤, 글의 주제·요지·세부 내용을 정리해 발표한다. 소재: 일상생활 글 (일상생활 글, 정보 파악, 주제 요지 정리, 발표)
[12중Ⅰ04-01] · 글쓰기 계절 낱말 받아쓰기와 계절 소개 글 작성 통합 활동 사계절을 나타내는 낱말을 정확하게 받아쓴 뒤, 이를 활용해 좋아하는 계절을 소개하는 짧은 글을 작성한다. 소재: 메뉴판, 음식 정보 (계절 낱말, 받아쓰기, 계절 소개 글, 글 작성)
[12중Ⅰ04-02] · 실습 회원 가입 신청서 정보 기입 활동 동아리 회원 가입 신청서 양식에 이름·연락처 등 정보를 낱말과 간단한 표현으로 기입해 작성한다. 소재: 회원 가입 신청서 (회원 가입 신청서, 정보 기입, 이름 연락처, 간단한 표현)
[12중Ⅰ01-04] · 실습 날씨 안내 짧은 글 듣고 내용 이해하기 활동 일기예보 형식의 짧은 글을 듣고 지역별 날씨 정보를 파악해 요약표로 정리한다. 소재: 일기예보 형식 글 (일기예보 형식 글, 지역별 날씨 정보, 청해 내용 파악, 요약표)
[12중Ⅰ05-01] · 조사 홍바오(세뱃돈 봉투) 문화 이해와 모둠 자료 조사 통합 활동 홍바오(세뱃돈 봉투) 풍습을 이해하고 의사소통 상황에 적용해 표현한 뒤, 관련 자료를 모둠별로 활용해 조사 결과를 정리한다. 소재: 홍바오 세뱃돈 풍습 (홍바오 세뱃돈 풍습, 상황 적용 표현, 모둠 자료 활용, 조사 결과)
[12중Ⅰ05-03] · 조사 십이지 띠 자료 모둠 활용과 한중 비교 통합 활동 십이지 띠 문화 자료를 모둠별로 활용해 조사하고, 한국과 중국의 띠 풍습을 비교해 다양성을 존중하는 태도로 정리한다. 소재: 십이지 띠 문화 (십이지 띠 문화, 모둠 자료 활용, 한중 풍습 비교, 다양성 존중)
[12중Ⅰ02-01] · 실습 음식 이름 따라 말하기와 식당 대화 통합 수행 활동 다양한 음식 이름을 듣고 따라 말한 뒤, 이를 활용해 식당에서 주문하는 간단한 대화를 직접 수행한다. 소재: 음식 이름, 식당 대화 (음식 이름, 따라 말하기, 식당 대화, 역할극 수행)
[12중Ⅰ02-02] · 실습 날씨 화제 의사소통 표현과 질문 응답 통합 활동 날씨를 소재로 한 의사소통 표현을 발음에 유의해 말하고, 이어지는 개인적 질문에 상황에 맞게 대답한다. 소재: 날씨 화제 표현 (날씨 화제 표현, 발음 유의, 질문 응답, 상황별 대답)
[12중Ⅰ03-01] · 실습 한어병음·한자 병기 낱말카드 낭독 훈련 활동 한어병음과 한자로 함께 표기된 낱말카드를 만들어 정확한 발음으로 소리 내어 읽고 상호 점검한다. 소재: 한어병음 한자 병기 낱말카드 (한어병음 한자 병기, 낱말카드, 소리 내어 읽기, 상호 점검)
[12중Ⅰ05-02] · 체험 만두 빚기 체험과 한중 명절 음식 비교 통합 활동 만두 빚기 활동을 통해 중국 문화를 체험하고, 한국과 중국의 명절 음식을 비교하며 문화의 다양성을 존중하는 태도로 결과를 정리한다. 소재: 만두 빚기 체험, 한중 명절 음식 (만두 빚기 체험, 한중 명절 음식, 비교 정리, 문화 다양성)
[12중Ⅰ05-01] · 발표 젓가락 식사예절 문화 이해와 상황 적용 발표 활동 중국의 젓가락 사용법과 식사예절 문화를 조사해 이해하고, 실제 식사 상황을 가정한 표현으로 적용해 발표한다. 소재: 젓가락 식사예절 (젓가락 식사예절, 문화 조사, 상황 적용 표현, 발표)
[12중Ⅰ04-01] · 실습 동물 이름 낱말 한자·병음 받아쓰기 훈련 활동 다양한 동물 이름 낱말을 듣고 한어병음과 한자로 정확하게 받아써 오류를 스스로 교정한다. 소재: 동물 이름 낱말 (동물 이름 낱말, 받아쓰기, 한어병음 한자 표기, 오류 교정)
[12중Ⅰ02-02] · 실습 길 안내 의사소통 표현과 대화 수행 통합 활동 길을 안내하는 의사소통 표현을 발음에 유의해 연습하고, 이를 활용해 실제 길 안내 대화를 구성해 수행한다. 소재: 길 안내 표현 (길 안내 표현, 발음 유의, 대화 구성, 역할극 수행)
[12중Ⅰ01-01] · 실습 생일 축하 대화 성조 듣기와 내용 이해 통합 활동 생일을 축하하는 짧은 대화를 들으며 성조를 변별하고, 대화의 전체 흐름과 내용을 이해해 정리한다. 소재: 생일 축하 대화 (생일 축하 대화, 성조 변별, 대화 흐름 이해, 내용 정리)
[12중Ⅰ04-02] · 글쓰기 설문지 정보 기입과 문장 어순 교정 통합 활동 취미를 묻는 간단한 설문지에 정보를 기입하고, 이를 완결된 문장으로 확장하며 어순 오류를 교정한다. 소재: 설문지 정보 기입 (설문지 정보 기입, 문장 확장, 어순 교정, 낱말 용법)
[12중Ⅰ05-01] · 체험 차 문화 이해와 다도 체험 통합 활동 중국 차 문화를 이해하고 의사소통 상황에 적용해 표현한 뒤, 다도 체험 활동을 통해 직접 문화를 경험한다. 소재: 차 문화, 다도 체험 (차 문화 이해, 다도 체험, 상황 적용 표현, 문화 경험)
[12중Ⅰ04-03] · 글쓰기 날씨 묘사 문장 어순 교정 작성 활동 날씨를 묘사하는 문장을 낱말의 용법과 어순에 유의하여 직접 작성하고 오류 문장을 교정한다. 소재: 회원 가입 신청서, 이름 연락처 (날씨 묘사 문장, 어순 유의, 낱말 용법, 오류 교정)
[12중Ⅰ01-01] · 실습 'ma·bo·da' 성모쌍 발음 구분 훈련을 통한 성조 변별력 향상 활동 혼동하기 쉬운 성모·운모 쌍(b/p, zh/z 등)의 음성 파일을 반복 청취하며 사성 표기와 대조하고, 오청 사례를 정리해 변별 기준표를 만든다. 소재: 성모쌍 음성 파일, 사성 표기 (성모쌍 음성 파일, 사성 표기 대조, 오청 사례, 변별 기준표)
[12중Ⅰ01-03] · 실습 쇼핑 대화 듣고 표현과 세부 내용 함께 파악하기 활동 옷 가게에서 이루어지는 쇼핑 대화를 듣고 기초 의사소통 표현의 의미와 대화 전체 내용을 함께 정리한다. 소재: 쇼핑 대화 (쇼핑 대화, 의사소통 표현, 대화 세부 내용, 정리표)
[12중Ⅰ04-03] · 글쓰기 하루 일과 문장 작성과 짧은 글 완성 통합 활동 하루 일과를 나타내는 문장을 어순에 유의해 작성한 뒤, 이를 엮어 상황에 맞는 짧은 일기 글로 완성한다. 소재: 설문지, 취미 (하루 일과 문장, 어순 유의, 짧은 일기 글, 문장 엮기)

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