독일어 회화 세특 주제예시

고등학교 · 2022 개정 교육과정 · 성취기준 10개 · 주제 30개

성취기준

[12독회01-01] 낱말이나 구, 문장을 강세와 억양에 유의하여 자연스럽게 말한다.
[12독회01-02] 구나 문장을 활용하여 다양한 상황을 묘사한다.
[12독회01-03] 다양한 주제에 대한 사실적 정보를 설명한다.
[12독회01-04] 자신의 감정이나 의사를 적절한 표현으로 말한다.
[12독회01-05] 다양한 주제에 대해 자신의 생각과 입장을 논리적으로 말한다.
[12독회01-06] 상황과 맥락에 맞게 다양한 의사소통 표현을 활용하여 대화한다.
[12독회01-07] 상대방의 말을 듣고 의도를 파악하거나 추론하여 대화를 이어간다.
[12독회01-08] 일상생활과 관련하여 세부 정보를 묻거나 대답한다.
[12독회01-09] 다양한 매체를 통해 이해한 내용을 요약하여 말한다.
[12독회01-10] 대면 또는 비대면 의사소통 활동에 흥미와 자신감을 가지고 협력적으로 참여한다.

주제예시

[12독회01-03] · 조사 독일 재활용 분리배출 제도 설명하기 독일의 판트(Pfand) 병 보증금 제도와 쓰레기 분리배출 규정을 조사해 사실적 정보로 설명한다. 소재: 판트 제도, 분리배출 규정 (판트 제도, 분리배출 규정, 재활용 정보, 사실 설명, 제도 조사)
[12독회01-01] · 실습 독일 지명·인명 발음의 강세 규칙 정리 베를린, 뮌헨, 괴테 등 독일어 고유명사를 모아 강세와 억양 규칙에 따라 소리 내어 읽고 녹음해 비교한다. 소재: 독일 지명·인명 발음 (독일 지명, 인명 발음, 강세 규칙, 억양, 녹음 비교)
[12독회01-04] · 발표 옥토버페스트 참여 후기로 감정 표현 말하기 옥토버페스트 체험 영상 자료를 보고 느낀 감정과 의사를 독일어 감정 표현으로 말한다. 소재: 옥토버페스트 체험 후기 (옥토버페스트, 체험 후기, 감정 표현, 의사 표현, 영상 자료)
[12독회01-03] · 조사 분데스리가 경기 결과 설명과 응원 감정 표현하기 분데스리가 최근 경기 결과 자료를 조사해 사실을 설명하고 승패에 대한 자신의 감정을 표현한다. 소재: 분데스리가 경기 결과 (분데스리가, 경기 결과, 사실 설명, 감정 표현, 자료 조사)
[12독회01-09] · 발표 독일 유튜브 브이로그 요약 후 화상 대화로 공유 독일 학생 유튜브 브이로그를 시청해 내용을 요약한 뒤 화상 교류 시간에 협력적으로 소개한다. 소재: 유튜브 브이로그 요약 (유튜브 브이로그, 매체 요약, 화상 교류, 협력 참여, 내용 공유)
[12독회01-08] · 발표 일기예보 매체 자료로 세부 정보 문답 후 요약 독일 일기예보 영상 자료에서 지역별 세부 정보를 묻고 답한 뒤 전체 내용을 요약해 말한다. 소재: 일기예보 매체 자료 (일기예보 자료, 지역별 정보, 세부 정보 문답, 매체 이해, 요약 말하기)
[12독회01-01] · 발표 쾰른 대성당 답사 소감을 발음·감정 표현으로 발표 쾰른 대성당 답사 영상 자료를 강세와 억양에 유의해 소리 내어 읽고, 답사 소감의 감정을 표현으로 말한다. 소재: 쾰른 대성당 답사 (쾰른 대성당, 답사 영상, 발음 연습, 감정 표현, 소감 발표)
[12독회01-03] · 조사 이민자 통합 정책 자료 설명과 의견 발표 독일 이민자 통합 정책 자료를 조사해 사실적 정보로 설명하고 정책에 대한 자신의 생각을 논리적으로 말한다. 소재: 이민자 통합 정책 (이민자 통합 정책, 정책 자료, 사실 설명, 논리적 의견, 자료 조사)
[12독회01-07] · 실습 여행 정보 문의 대화에서 상대 의도 추론하기 기차역 창구 문의 대화 대본을 듣고 상대방의 의도를 추론하며 대화를 이어가는 연습을 한다. 소재: 기차역 문의 대화 (기차역 문의, 대화 대본, 의도 추론, 대화 이어가기, 듣기 연습)
[12독회01-04] · 토론 일회용품 규제 뉴스 보고 감정과 입장 말하기 독일의 일회용 플라스틱 규제 뉴스를 보고 느낀 감정을 말한 뒤 규제 찬반에 대한 자신의 입장을 논리적으로 밝힌다. 소재: 일회용품 규제 뉴스 (일회용품 규제, 규제 뉴스, 감정 표현, 찬반 입장, 논리적 말하기)
[12독회01-09] · 발표 독일 공영방송 뉴스 클립 요약 말하기 타게스샤우(Tagesschau) 단신 뉴스 클립을 시청하고 핵심 내용을 요약해 말한다. 소재: 타게스샤우 뉴스 클립 (타게스샤우, 뉴스 클립, 핵심 요약, 매체 시청, 요약 말하기)
[12독회01-04] · 실습 생일 파티 초대 상황극에서 감정과 표현 주고받기 생일 파티 초대 상황극을 구성해 기쁨과 아쉬움 등 감정을 표현하고 초대·수락 관련 의사소통 표현으로 대화한다. 소재: 생일 파티 초대 상황극 (생일 파티 초대, 감정 표현, 초대 수락 표현, 상황극, 대화 연습)
[12독회01-02] · 발표 크리스마스 마켓 방문 장면 묘사와 소감 표현 크리스마스 마켓 사진 자료로 장면을 구문으로 묘사하고, 방문했을 때의 감정과 의사를 표현으로 말한다. 소재: 크리스마스 마켓 사진 (크리스마스 마켓, 장면 묘사, 감정 표현, 사진 자료, 소감 말하기)
[12독회01-03] · 실습 빵집 주문 대화로 제빵 문화 설명하기 독일 빵집(Bäckerei) 빵 종류 자료를 조사해 사실 정보로 설명하고, 주문 상황극에서 의사소통 표현으로 대화한다. 소재: 독일 빵집 주문 (독일 빵집, 빵 종류 자료, 사실 설명, 주문 상황극, 의사소통 표현)
[12독회01-02] · 글쓰기 노이슈반슈타인 성 관광 안내문 작성해 설명하기 노이슈반슈타인 성 사진과 자료를 활용해 상황을 구문으로 묘사하고 관련 사실 정보를 정리해 설명한다. 소재: 노이슈반슈타인 성 안내문 (노이슈반슈타인 성, 관광 안내문, 상황 묘사, 사실 정보, 설명 발표)
[12독회01-02] · 실습 베를린 지하철 노선도 안내 문구로 상황 묘사 연습 베를린 U반 노선도와 역 안내판 문구를 활용해 길찾기 상황을 독일어 구문으로 묘사한다. 소재: 베를린 지하철 노선도 (베를린 지하철, 노선도, 역 안내 문구, 길찾기 표현, 상황 묘사)
[12독회01-08] · 실습 교환학생 기숙사 생활 문의와 화상 소개 나누기 교환학생 기숙사 생활에 대한 세부 정보를 묻고 답한 뒤, 화상 교류에서 그 내용을 협력적으로 소개한다. 소재: 교환학생 기숙사 생활 (교환학생 기숙사, 세부 정보 문답, 화상 교류, 협력 참여, 생활 소개)
[12독회01-07] · 발표 인터뷰 영상 듣고 의도 추론 후 내용 요약하기 독일 청소년 인터뷰 영상을 듣고 화자의 의도를 추론하는 대화를 나눈 뒤 전체 내용을 요약해 말한다. 소재: 청소년 인터뷰 영상 (인터뷰 영상, 의도 추론, 매체 이해, 요약 말하기, 청소년 화자)
[12독회01-06] · 실습 카페 주문 상황극으로 의사소통 표현 익히기 독일 카페 메뉴판을 활용해 주문·결제 상황극을 구성하고 맥락에 맞는 의사소통 표현으로 대화한다. 소재: 카페 메뉴판 상황극 (카페 메뉴판, 주문 상황극, 결제 표현, 의사소통 표현, 역할극 대화)
[12독회01-05] · 토론 독일 재생에너지 정책 찬반 의견 말하기 독일의 탈원전과 재생에너지 확대 정책 자료를 읽고 자신의 입장을 논리적으로 말한다. 소재: 재생에너지 정책, 탈원전 자료 (재생에너지 정책, 탈원전, 찬반 입장, 논리적 말하기, 정책 자료)
[12독회01-06] · 실습 렌터카 예약 문의 대화로 세부 정보 주고받기 렌터카 예약 상황극을 구성해 의사소통 표현을 활용하고 대여 기간·요금 등 세부 정보를 묻고 답한다. 소재: 렌터카 예약 상황극 (렌터카 예약, 예약 상황극, 세부 정보 문답, 의사소통 표현, 대화 연습)
[12독회01-06] · 실습 벼룩시장 흥정 상황극으로 의도 파악 연습 독일 벼룩시장(Flohmarkt) 물건 흥정 상황극을 구성해 의사소통 표현을 쓰고 상대의 의도를 파악해 대화를 이어간다. 소재: 벼룩시장 흥정 상황극 (벼룩시장, 흥정 상황극, 의사소통 표현, 의도 파악, 대화 지속)
[12독회01-05] · 토론 학교 급식 메뉴 개선안 토론과 제안 대화 학교 급식 메뉴 자료를 바탕으로 개선 방향에 대한 입장을 논리적으로 말하고, 제안 표현을 활용해 대화로 이어간다. 소재: 급식 메뉴 개선안 (급식 메뉴, 개선안 토론, 논리적 입장, 제안 표현, 대화 이어가기)
[12독회01-08] · 실습 홈스테이 하루 일과 세부 정보 묻고 답하기 독일 홈스테이 가정의 하루 일과표를 소재로 시간·장소 등 세부 정보를 묻고 답하는 대화를 연습한다. 소재: 홈스테이 일과표 (홈스테이 일과표, 세부 정보 질문, 시간 표현, 장소 표현, 질의응답)
[12독회01-07] · 실습 약국 증상 상담 대화에서 세부 정보 주고받기 약국 방문 상황 대본을 듣고 상대 의도를 추론하며 증상·복용법 등 세부 정보를 묻고 답하는 대화를 이어간다. 소재: 약국 증상 상담 대화 (약국 상담, 증상 대화, 세부 정보 질문, 의도 추론, 대화 지속)
[12독회01-01] · 발표 베를린 장벽 사진 설명하며 강세·억양으로 발표하기 베를린 장벽 유적 사진 자료를 보고 장면을 구문으로 묘사하면서 강세와 억양에 유의해 발표한다. 소재: 베를린 장벽 사진 (베를린 장벽, 사진 자료, 장면 묘사, 강세 억양, 발표 연습)
[12독회01-10] · 실습 화상 교류 수업으로 독일 학생과 자기소개 나누기 독일 자매학교와의 화상 교류 시간에 자기소개와 일상 대화를 협력적으로 주고받는다. 소재: 화상 교류 수업, 자기소개 (화상 교류, 자매학교, 자기소개, 일상 대화, 협력 참여)
[12독회01-01] · 조사 함부르크 항구 소개 자료로 발음·정보 전달 연습 함부르크 항구 관련 사진·통계 자료를 강세와 억양에 유의해 읽고, 관련 사실 정보를 설명한다. 소재: 함부르크 항구 자료 (함부르크 항구, 발음 연습, 통계 자료, 사실 정보, 설명 발표)
[12독회01-02] · 토론 교통체증 상황 묘사 후 대중교통 확대 의견 말하기 도심 교통체증 사진 자료로 상황을 구문으로 묘사하고, 대중교통 확대 정책에 대한 입장을 논리적으로 말한다. 소재: 교통체증 사진, 대중교통 정책 (교통체증 사진, 상황 묘사, 대중교통 정책, 논리적 입장, 정책 의견)
[12독회01-05] · 토론 온라인 수업 방식 찬반 대화에서 의견 조율하기 온라인·대면 수업 방식에 대한 자신의 입장을 논리적으로 말하고, 상대 의견의 의도를 추론하며 대화를 이어간다. 소재: 온라인 수업 방식 찬반 (온라인 수업, 찬반 입장, 논리적 말하기, 의도 추론, 대화 이어가기)

같은 교과 다른 과목

본 페이지의 성취기준은 교육부 「초·중등학교 교육과정」 고시에 따른 것으로, 공공누리 제2유형(출처표시–상업적 이용금지)에 따라 이용합니다. 주제예시(제목·활동 방향·소재·키워드)는 성취기준에 근거해 생기발랄이 자체 작성한 참고 자료입니다.