수학 세특 주제예시

초등학교 · 2015 개정 교육과정 · 성취기준 128개 · 주제 381개

성취기준

[2수01-01] 0과 100까지의 수 개념을 이해하고, 수를 세고 읽고 쓸 수 있다.
[2수01-02] 일, 십, 백, 천의 자릿값과 위치적 기수법을 이해하고, 네 자리 이하의 수를 읽고 쓸 수 있다.
[2수01-03] 네 자리 이하의 수의 범위에서 수의 계열을 이해하고, 수의 크기를 비교할 수 있다.
[2수01-04] 하나의 수를 두 수로 분해하고 두 수를 하나의 수로 합성하는 활동을 통하여 수 감각을 기른다.
[2수01-05] 덧셈과 뺄셈이 이루어지는 실생활 상황을 통하여 덧셈과 뺄셈의 의미를 이해한다.
[2수01-06] 두 자리 수의 범위에서 덧셈과 뺄셈의 계산 원리를 이해하고 그 계산을 할 수 있다.
[2수01-07] 덧셈과 뺄셈의 관계를 이해한다.
[2수01-08] 두 자리 수의 범위에서 세 수의 덧셈과 뺄셈을 할 수 있다.
[2수01-09] □가 사용된 덧셈식과 뺄셈식을 만들고, □의 값을 구할 수 있다.
[2수01-10] 곱셈이 이루어지는 실생활 상황을 통하여 곱셈의 의미를 이해한다.
[2수01-11] 곱셈구구를 이해하고, 한 자리 수의 곱셈을 할 수 있다.
[2수02-01] 교실 및 생활 주변에서 여러 가지 물건을 관찰하여 직육면체, 원기둥, 구의 모양을 찾고, 그것들을 이용하여 여러 가지 모양을 만들 수 있다.
[2수02-02] 쌓기나무를 이용하여 여러 가지 입체도형의 모양을 만들고, 그 모양에 대해 위치나 방향을 이용하여 말할 수 있다.
[2수02-03] 교실 및 생활 주변에서 여러 가지 물건을 관찰하여 삼각형, 사각형, 원의 모양을 찾고, 그것들을 이용하여 여러 가지 모양을 꾸밀 수 있다.
[2수02-04] 삼각형, 사각형, 원을 직관적으로 이해하고, 그 모양을 그릴 수 있다.
[2수02-05] 삼각형, 사각형에서 각각의 공통점을 찾아 말하고, 이를 일반화하여 오각형, 육각형을 알고 구별할 수 있다.
[2수03-01] 구체물의 길이, 들이, 무게, 넓이를 비교하여 각각 ‘길다, 짧다’, ‘많다, 적다’, ‘무겁다, 가볍다’, ‘넓다, 좁다’ 등을 구별하여 말할 수 있다.
[2수03-02] 시계를 보고 시각을 ‘몇 시 몇 분’까지 읽을 수 있다.
[2수03-03] 1시간은 60분임을 알고, 시간을 ‘시간’, ‘분’으로 표현할 수 있다.
[2수03-04] 1분, 1시간, 1일, 1주일, 1개월, 1년 사이의 관계를 이해한다.
[2수03-05] 길이를 나타내는 표준 단위의 필요성을 인식하고, 1cm와 1m의 단위를 알며, 상황에 따라 적절한 단위를 사용하여 길이를 측정할 수 있다.
[2수03-06] 1m가 100cm임을 알고, 길이를 단명수와 복명수로 표현할 수 있다.
[2수03-07] 여러 가지 물건의 길이를 어림하여 보고, 길이에 대한 양감을 기른다.
[2수03-08] 구체물의 길이를 재는 과정에서 자의 눈금과 일치하지 않는 길이의 측정값을 ‘약’으로 표현할 수 있다.
[2수03-09] 실생활 문제 상황을 통하여 길이의 덧셈과 뺄셈을 이해한다.
[2수04-01] 물체, 무늬, 수 등의 배열에서 규칙을 찾아 여러 가지 방법으로 나타낼 수 있다.
[2수04-02] 자신이 정한 규칙에 따라 물체, 무늬, 수 등을 배열할 수 있다.
[2수05-01] 교실 및 생활 주변에 있는 사물들을 정해진 기준 또는 자신이 정한 기준으로 분류하여 개수를 세어보고, 기준에 따른 결과를 말할 수 있다.
[2수05-02] 분류한 자료를 표로 나타내고, 표로 나타내면 편리한 점을 말할 수 있다.
[2수05-03] 분류한 자료를 ○, ×, ／ 등을 이용하여 그래프로 나타내고, 그래프로 나타내면 편리한 점을 말할 수 있다.
[4수01-01] 10000 이상의 큰 수에 대한 자릿값과 위치적 기수법을 이해하고, 수를 읽고 쓸 수 있다.
[4수01-02] 다섯 자리 이상의 수의 범위에서 수의 계열을 이해하고 수의 크기를 비교할 수 있다.
[4수01-03] 세 자리 수의 덧셈과 뺄셈의 계산 원리를 이해하고 그 계산을 할 수 있다.
[4수01-04] 세 자리 수의 덧셈과 뺄셈에서 계산 결과를 어림할 수 있다.
[4수01-05] 곱하는 수가 한 자리 수 또는 두 자리 수인 곱셈의 계산 원리를 이해하고 그 계산을 할 수 있다.
[4수01-06] 곱하는 수가 한 자리 수 또는 두 자리 수인 곱셈에서 계산 결과를 어림할 수 있다.
[4수01-07] 나눗셈이 이루어지는 실생활 상황을 통하여 나눗셈의 의미를 알고, 곱셈과 나눗셈의 관계를 이해한다.
[4수01-08] 나누는 수가 한 자리 수인 나눗셈의 계산 원리를 이해하고 그 계산을 할 수 있으며, 나눗셈에서 몫과 나머지의 의미를 안다.
[4수01-09] 나누는 수가 두 자리 수인 나눗셈의 계산 원리를 이해하고 그 계산을 할 수 있다.
[4수01-10] 양의 등분할을 통하여 분수를 이해하고 읽고 쓸 수 있다.
[4수01-11] 단위분수, 진분수, 가분수, 대분수를 알고, 그 관계를 이해한다.
[4수01-12] 분모가 같은 분수끼리, 단위분수끼리 크기를 비교할 수 있다.
[4수01-13] 분모가 10인 진분수를 통하여 소수 한 자리 수를 이해하고 읽고 쓸 수 있다.
[4수01-14] 자릿값의 원리를 바탕으로 소수 두 자리 수와 소수 세 자리 수를 이해하고 읽고 쓸 수 있다.
[4수01-15] 소수의 크기를 비교할 수 있다.
[4수01-16] 분모가 같은 분수의 덧셈과 뺄셈의 계산 원리를 이해하고, 그 계산을 할 수 있다.
[4수01-17] 소수 두 자리 수의 범위에서 소수의 덧셈과 뺄셈의 계산 원리를 이해하고 그 계산을 할 수 있다.
[4수02-01] 직선, 선분, 반직선을 알고 구별할 수 있다.
[4수02-02] 각과 직각을 이해하고, 직각과 비교하는 활동을 통해 예각과 둔각을 구별할 수 있다.
[4수02-03] 교실 및 생활 주변에서 직각인 곳이나 서로 만나지 않는 직선을 찾는 활동을 통하여 직선의 수직 관계와 평행 관계를 이해한다.
[4수02-04] 구체물이나 평면도형의 밀기, 뒤집기, 돌리기 활동을 통하여 그 변화를 이해한다.
[4수02-05] 평면도형의 이동을 이용하여 규칙적인 무늬를 꾸밀 수 있다.
[4수02-06] 원의 중심, 반지름, 지름을 알고, 그 관계를 이해한다.
[4수02-07] 컴퍼스를 이용하여 여러 가지 크기의 원을 그려서 다양한 모양을 꾸밀 수 있다.
[4수02-08] 여러 가지 모양의 삼각형에 대한 분류 활동을 통하여 이등변삼각형, 정삼각형을 이해한다.
[4수02-09] 여러 가지 모양의 삼각형에 대한 분류 활동을 통하여 직각삼각형, 예각삼각형, 둔각삼각형을 이해한다.
[4수02-10] 여러 가지 모양의 사각형에 대한 분류 활동을 통하여 직사각형, 정사각형, 사다리꼴, 평행사변형, 마름모를 알고, 그 성질을 이해한다.
[4수02-11] 다각형과 정다각형의 의미를 안다.
[4수02-12] 주어진 도형을 이용하여 여러 가지 모양을 만들거나 채울 수 있다.
[4수03-01] 1분은 60초임을 알고, 초 단위까지 시각을 읽을 수 있다.
[4수03-02] 초 단위까지의 시간의 덧셈과 뺄셈을 할 수 있다.
[4수03-03] 길이를 나타내는 새로운 단위의 필요성을 인식하여 1mm와 1km의 단위를 알고, 이를 이용하여 길이를 측정하고 어림할 수 있다.
[4수03-04] 1cm와 1mm, 1km와 1m의 관계를 이해하고, 길이를 단명수와 복명수로 표현할 수 있다.
[4수03-05] 들이를 나타내는 표준 단위의 필요성을 인식하여 1L와 1mL의 단위를 알고, 이를 이용하여 들이를 측정하고 어림할 수 있다.
[4수03-06] 1L와 1mL의 관계를 이해하고, 들이를 단명수와 복명수로 표현할 수 있다.
[4수03-07] 실생활 문제 상황을 통하여 들이의 덧셈과 뺄셈을 이해한다.
[4수03-08] 무게를 나타내는 표준 단위의 필요성을 인식하여 1g과 1kg의 단위를 알고, 이를 이용하여 무게를 측정하고 어림할 수 있다.
[4수03-09] 1kg과 1g의 관계를 이해하고, 무게를 단명수와 복명수로 표현할 수 있다.
[4수03-10] 실생활에서 무게를 나타내는 새로운 단위의 필요성을 인식하여 1t의 단위를 안다.
[4수03-11] 실생활 문제 상황을 통하여 무게의 덧셈과 뺄셈을 이해한다.
[4수03-12] 각의 크기의 단위인 1도(°)를 알고, 각도기를 이용하여 각의 크기를 측정하고 어림할 수 있다.
[4수03-13] 주어진 각도와 크기가 같은 각을 그릴 수 있다.
[4수03-14] 여러 가지 방법으로 삼각형과 사각형의 내각의 크기의 합을 추론하고, 자신의 추론과정을 설명할 수 있다.
[4수04-01] 다양한 변화 규칙을 찾아 설명하고, 그 규칙을 수나 식으로 나타낼 수 있다.
[4수04-02] 규칙적인 계산식의 배열에서 계산 결과의 규칙을 찾고, 계산 결과를 추측할 수 있다.
[4수05-01] 실생활 자료를 수집하여 간단한 그림그래프나 막대그래프로 나타낼 수 있다.
[4수05-02] 연속적인 변량에 대한 자료를 수집하여 꺾은선그래프로 나타낼 수 있다.
[4수05-03] 여러 가지 자료를 수집, 분류, 정리하여 자료의 특성에 맞는 그래프로 나타내고, 그래프를 해석할 수 있다.
[6수01-01] 덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈의 혼합 계산에서 계산하는 순서를 알고, 혼합 계산을 할 수 있다.
[6수01-02] 약수, 공약수, 최대공약수의 의미를 알고 구할 수 있다.
[6수01-03] 배수, 공배수, 최소공배수의 의미를 알고 구할 수 있다.
[6수01-04] 약수와 배수의 관계를 이해한다.
[6수01-05] 분수의 성질을 이용하여 크기가 같은 분수를 만들 수 있다.
[6수01-06] 분수를 약분, 통분할 수 있다.
[6수01-07] 분모가 다른 분수의 크기를 비교할 수 있다.
[6수01-08] 분모가 다른 분수의 덧셈과 뺄셈의 계산 원리를 이해하고, 그 계산을 할 수 있다.
[6수01-09] 분수의 곱셈의 계산 원리를 이해하고 그 계산을 할 수 있다.
[6수01-10] ‘(자연수)÷(자연수)’에서 나눗셈의 몫을 분수로 나타낼 수 있다.
[6수01-11] 분수의 나눗셈의 계산 원리를 이해하고 그 계산을 할 수 있다.
[6수01-12] 분수와 소수의 관계를 이해하고 크기를 비교할 수 있다.
[6수01-13] 소수의 곱셈의 계산 원리를 이해한다.
[6수01-14] ‘(자연수)÷(자연수)’, ‘(소수)÷(자연수)’에서 나눗셈의 몫을 소수로 나타낼 수 있다.
[6수01-15] 나누는 수가 소수인 나눗셈의 계산 원리를 이해한다.
[6수01-16] 소수의 곱셈과 나눗셈의 계산 결과를 어림할 수 있다.
[6수02-01] 구체적인 조작 활동을 통하여 도형의 합동의 의미를 알고, 합동인 도형을 찾을 수 있다.
[6수02-02] 합동인 두 도형에서 대응점, 대응변, 대응각을 각각 찾고, 그 성질을 이해한다.
[6수02-03] 선대칭도형과 점대칭도형을 이해하고 그릴 수 있다.
[6수02-04] 직육면체와 정육면체를 알고, 구성 요소와 성질을 이해한다.
[6수02-05] 직육면체와 정육면체의 겨냥도와 전개도를 그릴 수 있다.
[6수02-06] 각기둥과 각뿔을 알고, 구성 요소와 성질을 이해한다.
[6수02-07] 각기둥의 전개도를 그릴 수 있다.
[6수02-08] 원기둥을 알고, 구성 요소, 성질, 전개도를 이해한다.
[6수02-09] 원뿔과 구를 알고, 구성 요소와 성질을 이해한다.
[6수02-10] 쌓기나무로 만든 입체도형을 보고 사용된 쌓기나무의 개수를 구할 수 있다.
[6수02-11] 쌓기나무로 만든 입체도형의 위, 앞, 옆에서 본 모양을 표현할 수 있고, 이러한 표현을 보고 입체도형의 모양을 추측할 수 있다.
[6수03-01] 실생활 장면에서 이상, 이하, 초과, 미만의 의미와 쓰임을 알고, 이를 활용하여 수의 범위를 나타낼 수 있다.
[6수03-02] 어림값을 구하기 위한 방법으로 올림, 버림, 반올림의 의미와 필요성을 알고, 이를 실생활에 활용할 수 있다.
[6수03-03] 평면도형의 둘레를 재어보는 활동을 통하여 둘레를 이해하고, 기본적인 평면도형의 둘레의 길이를 구할 수 있다.
[6수03-04] 넓이를 나타내는 표준 단위의 필요성을 인식하여 1cm², 1m², 1km²의 단위를 알며, 그 관계를 이해한다.
[6수03-05] 직사각형의 넓이를 구하는 방법을 이해하고, 이를 통하여 직사각형과 정사각형의 넓이를 구할 수 있다.
[6수03-06] 평행사변형, 삼각형, 사다리꼴, 마름모의 넓이를 구하는 방법을 다양하게 추론하고, 이와 관련된 문제를 해결할 수 있다.
[6수03-07] 여러 가지 둥근 물체의 원주와 지름을 측정하는 활동을 통하여 원주율을 이해한다.
[6수03-08] 원주와 원의 넓이를 구하는 방법을 이해하고, 이를 구할 수 있다.
[6수03-09] 직육면체와 정육면체의 겉넓이를 구하는 방법을 이해하고, 이를 구할 수 있다.
[6수03-10] 부피를 이해하고, 1cm³, 1m³의 단위를 알며, 그 관계를 이해한다.
[6수03-11] 직육면체와 정육면체의 부피를 구하는 방법을 이해하고, 이를 구할 수 있다.
[6수04-01] 한 양이 변할 때 다른 양이 그에 종속하여 변하는 대응 관계를 나타낸 표에서 규칙을 찾아 설명하고, □, △ 등을 사용하여 식으로 나타낼 수 있다.
[6수04-02] 두 양의 크기를 비교하는 상황을 통해 비의 개념을 이해하고, 그 관계를 비로 나타낼 수 있다.
[6수04-03] 비율을 이해하고, 비율을 분수, 소수, 백분율로 나타낼 수 있다.
[6수04-04] 비례식을 알고, 그 성질을 이해하며, 이를 활용하여 간단한 비례식을 풀 수 있다.
[6수04-05] 비례배분을 알고, 주어진 양을 비례배분 할 수 있다.
[6수05-01] 평균의 의미를 알고, 주어진 자료의 평균을 구할 수 있으며, 이를 활용할 수 있다.
[6수05-02] 실생활 자료를 그림그래프로 나타내고, 이를 활용할 수 있다.
[6수05-03] 주어진 자료를 띠그래프와 원그래프로 나타낼 수 있다.
[6수05-04] 자료를 수집, 분류, 정리하여 목적에 맞는 그래프로 나타내고, 그래프를 해석할 수 있다.
[6수05-05] 실생활에서 가능성과 관련된 상황을 ‘불가능하다’, ‘～아닐 것 같다’, ‘반반이다’, ‘～일 것 같다’, ‘확실하다’ 등으로 나타낼 수 있다.
[6수05-06] 가능성을 수나 말로 나타낸 예를 찾아보고, 가능성을 비교할 수 있다.
[6수05-07] 사건이 일어날 가능성을 수로 표현할 수 있다.

주제예시

[2수03-08] · 실험 과일·채소 무게 측정과 길이 '약' 표현 함께 하기 과일과 채소를 저울로 재어 g과 kg 단위로 무게를 측정한 뒤, 그 채소의 길이를 자로 재는 과정에서 눈금과 맞지 않는 값을 '약'으로 표현한다. 소재: 과일 채소 무게 재기, 색연필 길이 재기 (과일 채소 무게 재기, g와 kg 단위, 색연필 길이 재기, '약' 표현)
[6수05-05] · 실험 가능성 표현 어휘와 강수확률 가능성 비교 함께 하기 주사위·제비뽑기 상황을 가능성 표현 어휘로 나타낸 뒤, 일기예보 강수확률처럼 가능성을 수로 나타낸 실제 사례를 찾아 크기를 비교한다. 소재: 주사위 제비뽑기, 강수확률 사례 (주사위 제비뽑기, 가능성 표현 어휘, 강수확률 사례, 가능성 비교)
[4수02-06] · 실습 컴퍼스로 그린 원의 중심·반지름·지름 관계 확인하기 컴퍼스로 여러 크기의 원을 그려 중심, 반지름, 지름을 표시하고 그 관계(지름이 반지름의 두 배)를 확인한다. 소재: 컴퍼스 원 그리기, 반지름과 지름 (컴퍼스 원 그리기, 원의 중심, 반지름과 지름, 관계 확인)
[2수05-02] · 조사 좋아하는 계절 그래프와 학용품 분류 표 정리 함께 하기 학급 친구들이 좋아하는 계절을 조사해 그래프로 나타낸 뒤, 계절별로 쓰는 학용품을 분류한 자료를 표로 나타내 정리한다. 소재: 좋아하는 계절 조사, 분류 자료 표 정리 (좋아하는 계절 조사, 그림그래프와 막대그래프, 분류 자료 표 정리, 표로 나타내는 편리함)
[2수03-04] · 실습 게시판 둘레 재기와 학사 일정표 시간 관계 함께 하기 교실 게시판의 테두리를 재어 둘레의 길이를 구한 뒤, 그 게시판을 새로 꾸미는 학사 일정표의 시간 단위 관계를 정리한다. 소재: 게시판 둘레 재기, 학사 일정표 (게시판 둘레 재기, 평면도형 둘레, 학사 일정표, 시간 단위 관계)
[4수02-05] · 실습 휴지 상자 구성 요소 확인과 타일 무늬 이동 꾸미기 함께 하기 휴지 상자를 펼쳐 직육면체·정육면체의 구성 요소를 확인한 뒤, 그 상자 겉면에 붙일 규칙적인 무늬를 평면도형 이동으로 꾸민다. 소재: 휴지 상자 전개, 이슬람 타일 무늬 (휴지 상자 전개, 직육면체 정육면체 구성 요소, 이슬람 타일 무늬, 평면도형 이동)
[4수02-08] · 실습 삼각자 이등변·정삼각형 분류와 음료수 캔 원기둥 확인 함께 하기 삼각자를 변의 길이 기준으로 분류해 이등변삼각형·정삼각형을 구별한 뒤, 원기둥 모양 음료수 캔의 구성 요소와 전개도를 이어서 확인한다. 소재: 삼각형 분류 활동, 음료수 캔 관찰 (삼각형 분류 활동, 이등변삼각형 정삼각형, 음료수 캔 관찰, 원기둥 구성 요소와 전개도)
[2수02-01] · 관찰 교실 물건 입체 모양 찾기와 합동 도형 대응 요소 찾기 함께 하기 교실 물건에서 직육면체·원기둥·구 모양을 찾아 분류한 뒤, 같은 모양의 물건 두 개를 겹쳐 대응점·대응변·대응각을 찾는다. 소재: 교실 물건 관찰, 합동 도형 카드 (교실 물건 관찰, 직육면체 원기둥 구, 합동 도형 카드, 대응점 대응변 대응각)
[2수05-02] · 조사 분리배출 그림그래프와 학용품 분류 표 정리 함께 하기 학급별 분리배출량을 그림그래프로 나타내 활용한 뒤, 같은 재활용품을 종류별로 분류한 자료를 표로 나타내 편리한 점을 말한다. 소재: 분리배출량 조사, 분류 자료 표 정리 (분리배출량 조사, 그림그래프 활용, 분류 자료 표 정리, 표로 나타내는 편리함)
[4수03-14] · 실습 삼각형·사각형 종이 자르기로 내각의 합 추론하고 설명하기 삼각형과 사각형 모양 종이의 세 각, 네 각을 잘라 붙여보며 내각의 크기의 합을 추론하고 그 과정을 설명한다. 소재: 삼각형 사각형 자르기, 내각의 합 추론 (삼각형 사각형 자르기, 내각의 합 추론, 각 붙여보기, 추론 과정 설명)
[2수05-01] · 실습 학용품 색깔 분류와 분류 자료 표 정리 함께 하기 학용품을 색깔 기준으로 분류해 개수를 세어본 뒤, 그 분류 결과를 표로 나타내 편리한 점을 이야기한다. 소재: 학용품 색깔 분류, 분류 자료 표 정리 (학용품 색깔 분류, 기준별 개수 세기, 분류 자료 표 정리, 표로 나타내는 편리함)
[2수01-04] · 조사 급식 잔반량 계산과 사탕 바구니 분해·합성 함께 정리하기 학급 급식 잔반량을 세 자리 수로 기록해 요일별 증감을 계산한 뒤, 남은 간식 사탕을 두 접시로 나누고 합치며 수의 분해와 합성 감각을 기른다. 소재: 급식 잔반량 기록, 사탕 바구니 나누기 (급식 잔반량 기록, 세 자리 수 계산, 사탕 바구니 나누기, 수의 분해와 합성)
[2수02-04] · 관찰 복도 타일 수직·평행 관찰과 도형 스탬프 직관 그리기 함께 하기 복도 바닥 타일 무늬에서 수직·평행 관계인 선을 찾은 뒤, 그 타일 모양을 도형 스탬프로 직관적으로 그려본다. 소재: 복도 타일 무늬, 도형 스탬프 (복도 타일 무늬, 수직 평행 관계, 도형 스탬프, 삼각형 사각형 원 그리기)
[2수02-01] · 관찰 창틀 모서리 선분 관찰과 교실 물건 입체 모양 찾기 함께 하기 교실 창틀 모서리에서 직선·선분·반직선을 찾아 구별한 뒤, 같은 교실을 둘러보며 직육면체·원기둥·구 모양의 물건을 찾아 분류한다. 소재: 창틀 모서리 관찰, 교실 물건 관찰 (창틀 모서리 관찰, 직선 선분 반직선, 교실 물건 관찰, 직육면체 원기둥 구)
[2수03-04] · 조사 학사 일정표로 분·시간·일·주일·개월·년 관계 이해하기 학교 학사 일정표를 살펴 1분, 1시간, 1일, 1주일, 1개월, 1년 사이의 관계를 정리해 이해한다. 소재: 학사 일정표, 시간 단위 관계 (학사 일정표, 시간 단위 관계, 분 시간 일 관계, 주일 개월 년)
[4수02-06] · 관찰 컴퍼스 원 관계 확인과 과자 상자 각기둥·각뿔 비교 함께 하기 컴퍼스로 그린 원의 중심·반지름·지름 관계를 확인한 뒤, 각기둥·각뿔 모양 과자 상자의 밑면·옆면 구성 요소를 원의 구성과 비교 정리한다. 소재: 컴퍼스 원 그리기, 각기둥 각뿔 모형 (컴퍼스 원 그리기, 반지름과 지름 관계, 각기둥 각뿔 모형, 구성 요소 비교)
[4수03-10] · 조사 트럭 적재 무게 조사와 블록 채우기 부피 단위 함께 하기 택배 트럭의 최대 적재 무게를 조사해 1t 단위의 필요성을 안 뒤, 그 트럭에 실을 상자 안에 정육면체 블록을 채워 부피 단위 cm³·m³를 이해한다. 소재: 트럭 적재 무게 조사, 정육면체 블록 채우기 (트럭 적재 무게 조사, 1t 단위, 정육면체 블록 채우기, cm³와 m³ 단위)
[2수01-02] · 실습 매점 장부 혼합 계산과 학용품 가격표 자릿값 함께 다루기 학급 매점 장부의 물품 개수·가격을 사칙연산이 섞인 한 식으로 계산한 뒤, 구매할 학용품 가격표의 네 자리 이하 수를 자릿값에 맞게 읽고 쓴다. 소재: 매점 장부 계산, 학용품 가격표 (매점 장부 계산, 혼합 계산식, 학용품 가격표, 자릿값 읽기)
[4수01-05] · 조사 달력 요일 주기 약수·배수와 문구 세트 곱셈 함께 다루기 달력에서 요일이 반복되는 날짜 간격의 약수·배수 관계를 확인한 뒤, 그 주기마다 구매하는 문구 세트 가격에 인원수를 곱하는 계산을 이어간다. 소재: 달력 요일 주기, 문구 세트 곱셈 (달력 요일 주기, 약수 배수 관계, 문구 세트 곱셈, 두 자리 수 곱셈)
[4수03-11] · 실습 물건 무게 비교 덧셈·뺄셈과 블록 쌓기 부피 계산 함께 하기 가방과 필통 등 물건을 더하거나 뺀 무게 변화를 덧셈·뺄셈으로 계산한 뒤, 그 물건을 담을 상자를 블록으로 쌓아 부피를 구하는 방법을 이해한다. 소재: 물건 무게 비교, 상자 블록 쌓기 (물건 무게 비교, 무게 덧셈뺄셈, 상자 블록 쌓기, 부피 계산)
[2수01-04] · 실습 사탕 바구니 나누기 놀이로 수의 분해와 합성 익히기 사탕 한 바구니를 두 접시로 나누었다가 다시 합치는 놀이를 반복하며 하나의 수를 두 수로 분해하고 합성하는 수 감각을 기른다. 소재: 사탕 바구니 나누기, 수의 분해 (사탕 바구니 나누기, 수의 분해, 수의 합성, 수 감각 활동)
[2수01-04] · 실습 사탕 바구니 분해·합성과 피자 등분 분수 함께 다루기 사탕 바구니를 두 접시로 나누고 합치며 수 감각을 기른 뒤, 같은 원리로 피자를 등분해 크기가 같은 분수가 되는 조건을 찾는다. 소재: 사탕 바구니 나누기, 피자 등분 그림 (사탕 바구니 나누기, 수의 분해와 합성, 피자 등분 그림, 크기가 같은 분수)
[2수02-03] · 관찰 복도 타일 수직·평행 관찰과 교실 물건 삼각형·사각형 찾기 함께 하기 복도 바닥 타일 무늬에서 수직·평행 관계인 선을 찾아 표시한 뒤, 같은 복도의 물건에서 삼각형·사각형·원 모양을 찾아 꾸민다. 소재: 복도 타일 무늬, 교실 물건 관찰 (복도 타일 무늬, 수직 평행 관계, 교실 물건 관찰, 삼각형 사각형 원)
[6수03-11] · 실습 상자 블록 쌓기로 직육면체·정육면체 부피 구하는 방법 이해하기 정육면체 블록을 이용해 직육면체·정육면체 모양의 상자를 쌓아 부피를 구하는 방법을 이해하고 실제로 계산한다. 소재: 상자 블록 쌓기, 부피 계산 (상자 블록 쌓기, 직육면체 부피, 정육면체 부피, 부피 계산)
[6수01-05] · 실습 피자 조각 그림으로 크기가 같은 분수 만들기 같은 크기의 피자를 다르게 등분한 그림을 그려 분모와 분자가 달라도 크기가 같은 분수가 되는 원리를 분수의 성질로 설명한다. 소재: 피자 등분 그림, 크기가 같은 분수 (피자 등분 그림, 분수의 성질, 크기가 같은 분수, 분모 분자 비교)
[2수01-05] · 실습 피자 등분 분수 성질과 우유 급식 덧셈·뺄셈 함께 계산하기 피자를 다르게 등분해 크기가 같은 분수가 되는 원리를 확인한 뒤, 남은 조각과 우유 급식 개수를 덧셈·뺄셈으로 계산해 하나의 기록표로 정리한다. 소재: 피자 등분 그림, 우유 급식 개수 (피자 등분 그림, 크기가 같은 분수, 우유 급식 개수, 덧셈 뺄셈 상황)
[2수03-09] · 실습 소지품 kg·g 관계와 길이 합산 덧셈·뺄셈 함께 하기 필통과 가방 등 소지품 무게로 kg과 g의 관계를 표현한 뒤, 그 소지품에 달린 끈의 길이를 두 구간으로 나눠 재고 더하고 빼는 계산을 한다. 소재: 소지품 무게 재기, 길이 합산 상황 (소지품 무게 재기, kg g 단명수 복명수, 길이 합산 상황, 길이 덧셈뺄셈)
[2수01-04] · 실습 사탕 바구니 분해·합성과 문구 세트 곱셈 함께 정리하기 사탕 바구니를 두 접시로 나누고 합치며 수 감각을 기른 뒤, 학급 단체로 살 문구 세트 가격에 인원수를 곱하는 두 자리 수 곱셈을 이어서 한다. 소재: 사탕 바구니 나누기, 문구 세트 곱셈 (사탕 바구니 나누기, 수의 분해와 합성, 문구 세트 곱셈, 두 자리 수 곱셈)
[6수03-02] · 조사 문구점 물건 가격을 올림·버림·반올림으로 어림해보기 문구점 물건 가격표의 숫자를 올림, 버림, 반올림 방법으로 각각 어림해 실생활에서 활용하는 상황을 비교한다. 소재: 문구점 가격표, 올림 버림 반올림 (문구점 가격표, 올림 버림 반올림, 어림 방법 비교, 실생활 활용)
[4수03-01] · 실습 달리기 기록 초시계 측정으로 초 단위 시각 읽기 50m 달리기를 초시계로 측정해 1분이 60초임을 확인하고 초 단위까지 정확히 시각을 읽는 연습을 한다. 소재: 달리기 초시계 측정, 초 단위 시각 (달리기 초시계 측정, 초 단위 시각, 1분 60초, 시각 읽기)
[2수01-04] · 실습 사탕 바구니 어림 세기와 분해·합성 함께 하기 사탕 바구니 개수를 세 자리 수 범위에서 어림해 예측한 뒤, 그중 일부를 두 접시로 나누고 다시 합치는 활동으로 수의 분해와 합성 감각을 기른다. 소재: 사탕 바구니 세기, 수의 분해 (사탕 바구니 세기, 덧셈 뺄셈 어림, 수의 분해, 수의 합성)
[4수03-02] · 실습 라면 조리 시간 계산과 거리 측정 mm·km 단위 함께 하기 라면 조리 시간을 초 단위로 기록해 계산한 뒤, 라면 재료를 사러 다녀온 거리를 재어 mm와 km 단위의 필요성을 확인한다. 소재: 조리 시간 기록, 거리 측정 활동 (조리 시간 기록, 초 단위 시간 계산, 거리 측정 활동, mm와 km 단위)
[6수02-03] · 실습 나비 날개 대칭도형 그리기와 휴지 상자 구성 요소 확인 함께 하기 나비 날개 무늬로 선대칭도형·점대칭도형을 그린 뒤, 그 무늬를 붙일 휴지 상자를 펼쳐 직육면체·정육면체의 구성 요소를 확인한다. 소재: 나비 날개 무늬, 휴지 상자 전개 (나비 날개 무늬, 선대칭 점대칭 그리기, 휴지 상자 전개, 직육면체 정육면체)
[2수04-02] · 제작 자신이 정한 규칙으로 구슬·색종이 배열 만들기 스스로 규칙을 정한 뒤 그 규칙에 따라 구슬이나 색종이를 배열해 친구에게 규칙을 설명한다. 소재: 자기 규칙 정하기, 구슬 색종이 배열 (자기 규칙 정하기, 구슬 색종이 배열, 규칙 설명, 배열 만들기)
[4수02-03] · 관찰 복도 타일 수직·평행 관찰과 종이 도형 밀기·뒤집기 함께 하기 복도 바닥 타일 무늬에서 수직·평행 관계인 선을 찾아 표시한 뒤, 그 타일 도형을 종이로 만들어 밀기·뒤집기·돌리기 변화를 관찰한다. 소재: 복도 타일 무늬, 종이 도형 조작 (복도 타일 무늬, 수직 평행 관계, 종이 도형 조작, 밀기 뒤집기 돌리기)
[4수01-05] · 실습 문구 세트 곱셈 계산과 피자 등분 분수를 함께 다루기 학급 문구 세트 구매 금액은 두 자리 수 곱셈으로 계산하고, 남은 예산으로 나눠 먹을 피자는 등분 방법을 바꿔가며 크기가 같은 분수가 되는 조건을 확인한다. 소재: 문구 세트 곱셈, 피자 등분 (문구 세트 곱셈, 두 자리 수 곱셈, 피자 등분, 크기가 같은 분수)
[2수03-01] · 실습 달리기 초 단위 기록과 교실 물건 무게·길이 비교 함께 하기 50m 달리기를 초시계로 재어 초 단위까지 시각을 읽은 뒤, 완주 후 마신 물병 등 교실 물건의 길이·무게를 직접 들어보며 비교해 말한다. 소재: 달리기 초시계 측정, 교실 물건 비교 (달리기 초시계 측정, 초 단위 시각, 교실 물건 비교, 길이 들이 무게 넓이)
[4수03-05] · 실험 음료수 용기 물 붓기 실험으로 L·mL 단위 측정하기 여러 크기의 음료수 용기에 물을 부어 담기며 1L와 1mL 표준 단위의 필요성을 인식하고 들이를 측정·어림한다. 소재: 음료수 용기 실험, L mL 단위 (음료수 용기 실험, L mL 단위, 들이 측정, 들이 어림)
[4수03-11] · 실습 가방과 필통 무게 비교로 무게의 덧셈·뺄셈 이해하기 가방과 필통 등 물건을 더하거나 하나를 뺐을 때의 무게 변화를 실생활 상황으로 만들어 덧셈과 뺄셈을 이해한다. 소재: 물건 무게 비교, 무게의 덧셈 (물건 무게 비교, 무게의 덧셈, 무게의 뺄셈, 실생활 문제)
[2수03-05] · 실습 교실 바닥 넓이 단위와 교실 물건 길이 재기 함께 하기 교실 바닥의 넓이를 cm²·m² 단위로 측정한 뒤, 그 교실 안 물건의 길이도 자로 재어 cm와 m 단위로 함께 정리한다. 소재: 교실 바닥 측정, 교실 물건 길이 재기 (교실 바닥 측정, 넓이 표준 단위, 교실 물건 길이 재기, cm와 m 단위)
[4수04-02] · 실습 곱셈식 배열표로 계산 결과의 규칙 찾아 추측하기 자릿수가 규칙적으로 늘어나는 곱셈식들을 배열해 계산 결과의 규칙을 찾고 다음에 올 계산 결과를 추측한다. 소재: 곱셈식 배열표, 계산 결과 규칙 (곱셈식 배열표, 계산 결과 규칙, 규칙 추측, 다음 값 예측)
[4수01-04] · 실습 영수증 금액 어림과 피자 등분 분수 함께 다루기 문구점 영수증의 세 자리 수 금액을 어림한 뒤, 남은 예산으로 나눠 먹을 피자를 다르게 등분해 크기가 같은 분수가 되는 원리를 확인한다. 소재: 문구점 영수증, 피자 등분 그림 (문구점 영수증, 금액 어림하기, 피자 등분 그림, 크기가 같은 분수)
[2수01-05] · 조사 달력 요일 주기 약수·배수와 우유 급식 덧셈·뺄셈 함께 다루기 달력에서 요일이 반복되는 날짜 간격의 약수·배수 관계를 확인한 뒤, 그 주기마다 나눠준 우유 급식 개수를 덧셈·뺄셈으로 계산한다. 소재: 달력 요일 주기, 우유 급식 개수 (달력 요일 주기, 약수 배수 관계, 우유 급식 개수, 덧셈 뺄셈 상황)
[6수01-02] · 실습 학급 텃밭 모종 개수로 최대공약수 구해 모둠 나누기 학급 텃밭에서 기르는 두 종류 모종의 개수를 이용해 공약수와 최대공약수를 직접 구하고, 그 값으로 남김없이 똑같이 나눌 수 있는 모둠 수를 찾는다. 소재: 텃밭 모종 개수, 최대공약수 (텃밭 모종 개수, 공약수 구하기, 최대공약수, 모둠 나누기)
[2수01-08] · 실습 교실 색종이 재고 관리로 두 자리 수 범위 세 수 덧셈·뺄셈하기 교실 색종이 재고를 입고·사용·반품 세 수치로 기록해 두 자리 수 범위에서 세 수의 덧셈과 뺄셈을 계산한다. 소재: 색종이 재고 관리, 세 수 덧셈 (색종이 재고 관리, 세 수 덧셈, 세 수 뺄셈, 두 자리 수 계산)
[2수03-03] · 조사 문구점 가격 어림과 하루 일과 시간·분 표현 함께 하기 문구점 물건 가격을 올림·버림·반올림으로 어림한 뒤, 그 물건을 사러 다녀온 하루 일과를 시간과 분으로 표현한다. 소재: 문구점 가격표, 하루 일과 시각 (문구점 가격표, 올림 버림 반올림, 하루 일과 시각, 시간과 분 표현)
[6수01-16] · 조사 장보기 영수증 소수 금액의 곱셈·나눗셈 결과 어림하기 장보기 영수증에 적힌 소수 금액의 곱셈·나눗셈 결과를 먼저 어림한 뒤 실제 계산값과 비교한다. 소재: 장보기 영수증, 소수 곱셈 어림 (장보기 영수증, 소수 곱셈 어림, 소수 나눗셈 어림, 실제값 비교)
[2수01-03] · 조사 도시 인구수 크기 비교와 줄넘기 기록 크기 비교 함께 정리하기 세계 주요 도시 인구수 카드로 다섯 자리 이상 수의 크기를 비교한 뒤, 학급 줄넘기 기록판의 네 자리 이하 수도 같은 방식으로 비교해 순서를 매긴다. 소재: 도시 인구수 카드, 줄넘기 기록판 (도시 인구수 카드, 수의 계열, 줄넘기 기록판, 네 자리 이하 수)
[2수01-02] · 실습 텃밭 모종 최대공약수와 학용품 가격표 자릿값 함께 다루기 학급 텃밭 모종 두 종류의 최대공약수로 똑같이 나눌 모둠 수를 구한 뒤, 모둠별로 나눠 살 학용품 가격표의 네 자리 이하 수를 자릿값에 맞게 읽고 쓴다. 소재: 텃밭 모종 개수, 학용품 가격표 (텃밭 모종 개수, 최대공약수, 학용품 가격표, 자릿값 읽기)
[6수01-12] · 조사 키·몸무게 성장 기록표의 분수와 소수 관계 비교하기 학급 신체 성장 기록표의 값을 분수와 소수로 각각 나타내 서로의 관계를 이해하고 크기를 비교한다. 소재: 성장 기록표, 분수와 소수 관계 (성장 기록표, 분수와 소수 관계, 크기 비교, 표현 방식 비교)
[4수02-05] · 제작 이슬람 타일 무늬를 본떠 평면도형 이동으로 규칙 무늬 꾸미기 이슬람 전통 타일 무늬 사진을 참고해 평면도형의 이동(밀기·뒤집기·돌리기)을 이용한 규칙적인 무늬를 직접 꾸민다. 소재: 이슬람 타일 무늬, 평면도형 이동 (이슬람 타일 무늬, 평면도형 이동, 규칙적인 무늬, 무늬 꾸미기)
[2수01-10] · 실습 색 테이프 등분 분수와 사탕 봉지 포장 곱셈 함께 다루기 색 테이프를 등분해 분수로 나타내는 활동을 한 뒤, 남은 테이프로 포장할 사탕을 봉지마다 같은 개수로 담는 곱셈 상황을 이어서 다룬다. 소재: 색 테이프 등분, 사탕 봉지 포장 (색 테이프 등분, 양의 등분할, 사탕 봉지 포장, 곱셈 의미)
[2수04-02] · 관찰 계단 타일 규칙과 자기 규칙 배열 만들기 함께 하기 계단이나 타일 바닥의 반복 배열에서 변화 규칙을 찾아 식으로 나타낸 뒤, 그 규칙을 참고해 스스로 정한 규칙으로 구슬을 배열한다. 소재: 계단 타일 배열, 자기 규칙 정하기 (계단 타일 배열, 변화 규칙을 식으로, 자기 규칙 정하기, 구슬 색종이 배열)
[2수03-05] · 실습 책상 상판 넓이 구하기와 교실 물건 길이 재기 함께 하기 책상 상판의 가로·세로를 재어 직사각형·정사각형의 넓이를 구한 뒤, 그 책상 위 물건의 길이도 자로 재어 cm와 m 단위로 표현한다. 소재: 책상 상판 넓이, 교실 물건 길이 재기 (책상 상판 넓이, 직사각형 정사각형 넓이, 교실 물건 길이 재기, cm와 m 단위)
[4수02-03] · 관찰 복도 타일 수직·평행 관찰과 나비 날개 대칭도형 그리기 함께 하기 복도 바닥 타일 무늬에서 수직 관계와 평행 관계인 선을 찾아 표시한 뒤, 그 타일 무늬를 본떠 선대칭도형과 점대칭도형을 그린다. 소재: 복도 타일 무늬, 선대칭 점대칭 그리기 (복도 타일 무늬, 수직 평행 관계, 선대칭 점대칭 그리기, 나비 날개 무늬)
[4수04-01] · 관찰 계단 타일 규칙과 상자·리본 대응표 규칙을 함께 식으로 나타내기 계단이나 타일 바닥의 반복 배열에서 변화 규칙을 찾아 수나 식으로 나타낸 뒤, 상자 개수와 리본 개수가 함께 변하는 대응 관계도 □, △를 사용한 식으로 정리한다. 소재: 계단 타일 배열, 상자 리본 대응표 (계단 타일 배열, 변화 규칙을 식으로, 상자 리본 대응표, □ △ 사용 식)
[2수01-07] · 조사 재활용 비율 분수 비교와 용돈 기입장 덧셈·뺄셈 관계 함께 정리하기 분리배출한 재활용품 비율을 분모가 다른 분수로 나타내 통분해 비교한 뒤, 용돈 기입장에서 덧셈식과 뺄셈식이 서로 바뀌는 관계를 함께 확인한다. 소재: 재활용 비율 카드, 용돈 기입장 (재활용 비율 카드, 분모가 다른 분수, 용돈 기입장, 덧셈 뺄셈 관계)
[6수04-01] · 실습 상자·리본 대응표 규칙과 반티 학생 수 비 함께 하기 상자 개수와 리본 개수의 대응 관계를 식으로 나타낸 뒤, 그 상자를 나눠 가질 반티 색깔별 학생 수를 비교해 비로 나타낸다. 소재: 상자 리본 대응표, 반티 학생 수 비교 (상자 리본 대응표, □ △ 사용 식, 반티 학생 수 비교, 비로 나타내기)
[6수01-09] · 실습 물감 배합 레시피의 분수 곱셈으로 색 비율 계산하기 물감 배합 레시피에서 각 색의 분수 비율을 곱셈으로 계산해 원하는 양의 혼합 색을 만드는 원리를 설명한다. 소재: 물감 배합 레시피, 분수 곱셈 (물감 배합 레시피, 분수 곱셈, 색 비율 계산, 혼합 원리)
[6수01-03] · 조사 버스 배차 최소공배수와 달력 요일 주기 약수·배수 함께 정리하기 두 버스 노선의 배차 간격으로 최소공배수를 구해 동시 출발 시각을 찾은 뒤, 같은 원리로 달력에서 반복되는 요일의 날짜 간격이 약수·배수 관계임을 확인한다. 소재: 버스 배차 간격, 달력 요일 주기 (버스 배차 간격, 최소공배수, 달력 요일 주기, 약수 배수 관계)
[6수02-07] · 제작 각기둥 모형 펼쳐 전개도 그리기 각기둥 실물 모형을 조심스럽게 펼쳐 면의 배열을 관찰한 뒤 각기둥의 전개도를 직접 그린다. 소재: 각기둥 모형 펼치기, 각기둥 전개 (각기둥 모형 펼치기, 전개도 그리기, 면 배열 관찰, 각기둥 전개)
[4수01-06] · 실습 피자 등분 분수와 학용품 대량 구매 어림 함께 하기 피자를 다르게 등분해 크기가 같은 분수가 되는 원리를 확인한 뒤, 남은 용돈으로 살 학용품 대량 구매 금액을 곱셈으로 어림해 비교한다. 소재: 피자 등분 그림, 학용품 대량 구매 (피자 등분 그림, 크기가 같은 분수, 학용품 대량 구매, 곱셈 결과 어림)
[4수01-08] · 실습 학급 문고 나눠 꽂기 나눗셈과 두 반찬 레시피 분수 계산 함께 하기 학급 문고 책을 책꽂이 칸마다 나눠 꽂아 몫과 나머지를 구하고, 급식 반찬 두 종류의 분모가 다른 분수 양념 비율을 통분해 더하고 빼는 계산을 이어서 한다. 소재: 문고 나눠꽂기, 반찬 레시피 비율 (문고 나눠꽂기, 몫과 나머지, 반찬 레시피 비율, 분모가 다른 분수)
[2수05-01] · 조사 좋아하는 계절 그래프와 학용품 색깔 분류 함께 다루기 학급 친구들이 좋아하는 계절을 조사해 그래프로 나타낸 뒤, 계절 색깔을 상징하는 학용품을 색깔별로 분류해 개수를 세어 결과를 말한다. 소재: 좋아하는 계절 조사, 학용품 색깔 분류 (좋아하는 계절 조사, 그림그래프와 막대그래프, 학용품 색깔 분류, 기준별 개수 세기)
[2수03-08] · 실습 원판 원주·넓이 계산과 길이 '약' 표현 함께 하기 접시나 시계 원판의 지름을 재어 원주와 원의 넓이를 구한 뒤, 그 측정 과정에서 눈금과 맞지 않는 값을 '약'으로 표현하는 연습을 한다. 소재: 둥근 물체 원판, 색연필 길이 재기 (둥근 물체 원판, 원주와 원의 넓이, 색연필 길이 재기, '약' 표현)
[4수03-13] · 실습 각도기 본떠 그리기로 주어진 각도와 크기가 같은 각 그리기 주어진 각도 카드를 각도기로 측정한 뒤 크기가 같은 각을 정확히 그려보는 연습을 반복한다. 소재: 각도 카드 측정, 같은 크기 각 (각도 카드 측정, 같은 크기 각, 각도기 활용, 각 그리기)
[4수03-08] · 실험 과일·채소 무게 측정과 접시 원판 원주·넓이 함께 하기 과일과 채소를 저울로 재어 g과 kg 단위로 무게를 측정한 뒤, 그 채소를 담은 둥근 접시의 지름을 재어 원주와 원의 넓이를 구한다. 소재: 과일 채소 무게 재기, 둥근 물체 원판 (과일 채소 무게 재기, g와 kg 단위, 둥근 물체 원판, 원주와 원의 넓이)
[2수04-01] · 실습 상자·리본 대응표 규칙과 구슬 팔찌 무늬 규칙 함께 나타내기 상자 개수와 리본 개수가 함께 변하는 대응 관계를 표로 정리해 □, △를 사용한 식으로 나타낸 뒤, 그 리본 색깔 배열의 규칙도 여러 방법으로 나타낸다. 소재: 상자 리본 대응표, 구슬 팔찌 배열 (상자 리본 대응표, □ △ 사용 식, 구슬 팔찌 배열, 규칙을 여러 방법으로)
[4수02-02] · 관찰 시계 바늘 각도 구별과 나비 날개 대칭도형 그리기 함께 하기 시계 시침·분침이 만드는 각을 예각·둔각으로 구별한 뒤, 시계 문자판을 반으로 접어 선대칭도형·점대칭도형을 그려본다. 소재: 시계 바늘 각도, 나비 날개 무늬 (시계 바늘 각도, 예각과 둔각, 나비 날개 무늬, 선대칭 점대칭 그리기)
[6수02-04] · 실습 휴지 상자 구성 요소 확인과 택배 상자 겨냥도 그리기 함께 하기 휴지 상자를 펼쳐 직육면체·정육면체의 구성 요소를 확인한 뒤, 같은 방식으로 택배 상자를 펼쳐 겨냥도와 전개도를 그려 비교한다. 소재: 휴지 상자 전개, 택배 상자 전개도 (휴지 상자 전개, 직육면체 정육면체 구성 요소, 택배 상자 전개도, 겨냥도와 전개도)
[4수01-05] · 실습 학급 문구 세트 가격으로 두 자리 수 곱셈 원리 익히기 학급 단체 구매용 문구 세트 가격에 구매 인원수를 곱하는 상황을 만들어 한 자리 수·두 자리 수 곱셈의 계산 원리를 단계별로 설명한다. 소재: 문구 세트 가격, 두 자리 수 곱셈 (문구 세트 가격, 단체 구매 곱셈, 두 자리 수 곱셈, 계산 원리 설명)
[2수02-03] · 실습 나비 날개 대칭도형 그리기와 교실 물건 삼각형·사각형 찾기 함께 하기 나비 날개 무늬로 선대칭도형·점대칭도형을 그린 뒤, 같은 교실 물건에서 삼각형·사각형·원 모양을 찾아 대칭 무늬로 꾸민다. 소재: 나비 날개 무늬, 교실 물건 관찰 (나비 날개 무늬, 선대칭 점대칭 그리기, 교실 물건 관찰, 삼각형 사각형 원)
[2수01-05] · 실습 영수증 금액 어림과 우유 급식 덧셈·뺄셈 함께 정리하기 문구점 영수증의 세 자리 수 금액을 어림한 뒤, 남은 예산으로 살 우유 급식 개수를 덧셈·뺄셈으로 계산해 하나의 기록표로 정리한다. 소재: 문구점 영수증, 우유 급식 개수 (문구점 영수증, 금액 어림하기, 우유 급식 개수, 덧셈 뺄셈 상황)
[2수03-02] · 조사 놀이기구 키 제한 범위와 등교 시계 몇 시 몇 분 함께 하기 놀이기구 탑승 키 제한을 이상·이하·초과·미만으로 나눠 표현한 뒤, 놀이공원 도착 시각을 시계에서 몇 시 몇 분까지 읽는다. 소재: 놀이기구 키 제한, 등교 시각 시계 (놀이기구 키 제한, 이상 이하 초과 미만, 등교 시각 시계, 몇 시 몇 분 읽기)
[4수04-01] · 관찰 계단 타일 규칙과 곱셈식 배열 규칙 함께 다루기 계단이나 타일 바닥의 반복 배열에서 변화 규칙을 찾아 식으로 나타낸 뒤, 그 규칙을 곱셈식 배열로 바꿔 계산 결과의 규칙을 추측한다. 소재: 계단 타일 배열, 곱셈식 배열표 (계단 타일 배열, 변화 규칙을 식으로, 곱셈식 배열표, 계산 결과 규칙)
[4수02-11] · 조사 표지판 다각형 조사와 칠교판 도형 채우기 함께 하기 학교 주변 표지판에서 다각형·정다각형을 조사해 구별한 뒤, 그 다각형 모양의 칠교판 조각으로 새로운 모양을 만들거나 틀을 채운다. 소재: 표지판 다각형 조사, 칠교판 조각 (표지판 다각형 조사, 다각형과 정다각형, 칠교판 조각, 도형 채우기)
[2수01-06] · 실습 놀이터 자갈 개수 세기로 두 자리 수 덧셈·뺄셈 원리 익히기 놀이터 모래밭에서 모은 자갈 개수를 두 자리 수 범위에서 더하고 빼며 계산 원리를 자릿값으로 설명한다. 소재: 놀이터 자갈 개수, 두 자리 수 덧셈 (놀이터 자갈 개수, 두 자리 수 덧셈, 두 자리 수 뺄셈, 계산 원리 설명)
[4수04-02] · 실습 상자·리본 대응표 규칙과 곱셈식 배열 규칙 함께 하기 상자 개수와 리본 개수의 대응 관계를 □, △를 사용한 식으로 나타낸 뒤, 그 리본 개수를 곱셈식 배열로 바꿔 계산 결과의 규칙을 추측한다. 소재: 상자 리본 대응표, 곱셈식 배열표 (상자 리본 대응표, □ △ 사용 식, 곱셈식 배열표, 계산 결과 규칙)
[4수03-10] · 조사 택배 트럭 적재 무게 조사로 1t 단위 필요성 알기 택배 트럭이나 승강기의 최대 적재 무게를 조사해 kg으로 표현하기 어려운 큰 무게에 1t이라는 새로운 단위가 필요함을 안다. 소재: 트럭 적재 무게 조사, 1t 단위 (트럭 적재 무게 조사, 1t 단위, 큰 무게 표현, 단위 필요성)
[4수05-03] · 조사 반려동물 선호도 그래프와 등하교 방법 목적별 그래프 함께 하기 학급 반려동물 선호도를 특성에 맞는 그래프로 나타낸 뒤, 등하교 방법 조사 자료는 목적에 맞는 그래프로 나타내 두 자료를 함께 해석한다. 소재: 반려동물 선호도 조사, 등하교 방법 조사 (반려동물 선호도 조사, 특성에 맞는 그래프, 등하교 방법 조사, 목적에 맞는 그래프)
[6수04-01] · 실습 포장지 리본 개수와 상자 개수 대응표로 규칙을 식으로 나타내기 상자 개수가 늘어날 때 필요한 리본 개수가 함께 변하는 대응 관계를 표로 정리해 규칙을 찾고 □, △를 사용한 식으로 나타낸다. 소재: 상자 리본 대응표, □ △ 사용 식 (상자 리본 대응표, 대응 관계 규칙, □ △ 사용 식, 규칙 설명)
[2수01-09] · 실습 문집 인쇄물 나눠 담기 나눗셈과 사물함 열쇠 □식 함께 풀기 학급 문집 인쇄물을 상자마다 두 자리 수로 나눠 담는 나눗셈을 계산하고, 사물함 열쇠 개수가 몇 개 남았는지는 □가 사용된 덧셈·뺄셈식으로 구한다. 소재: 문집 나눠담기, 사물함 열쇠 상황 (문집 나눠담기, 두 자리 수 나눗셈, 사물함 열쇠 상황, □ 넣은 식)
[4수02-03] · 관찰 복도 바닥 타일 무늬로 직선의 수직·평행 관계 찾기 교실과 복도 바닥 타일 무늬에서 직각으로 만나는 선과 서로 만나지 않는 선을 찾아 수직 관계와 평행 관계를 이해한다. 소재: 복도 타일 무늬, 평행 관계 (복도 타일 무늬, 수직 관계, 평행 관계, 직선 관찰)
[2수01-06] · 실습 문구 세트 곱셈과 놀이터 자갈 두 자리 수 계산 함께 정리하기 학급 문구 세트 구매 금액을 두 자리 수 곱셈으로 계산한 뒤, 쉬는 시간 놀이터에서 모은 자갈 개수를 두 자리 수 범위에서 덧셈·뺄셈으로 계산한다. 소재: 문구 세트 곱셈, 놀이터 자갈 개수 (문구 세트 곱셈, 두 자리 수 곱셈, 놀이터 자갈 개수, 두 자리 수 계산)
[2수01-08] · 실습 학급 문고 나눠 꽂기 나눗셈과 색종이 재고 세 수 계산 함께 정리하기 학급 문고 책을 칸마다 나눠 꽂아 몫과 나머지 개념을 정리하고, 남은 색종이 재고는 입고·사용·반품 세 수치로 두 자리 수 범위에서 계산한다. 소재: 문고 나눠꽂기, 색종이 재고 관리 (문고 나눠꽂기, 몫과 나머지, 색종이 재고 관리, 세 수 덧셈뺄셈)
[2수03-01] · 조사 놀이기구 키 제한 범위와 교실 물건 비교 함께 하기 놀이기구 탑승 키 제한을 이상·이하·초과·미만으로 나눠 표현한 뒤, 그 기준에 맞춰 교실 물건을 직접 들어보며 길이·무게를 비교해 말한다. 소재: 놀이기구 키 제한, 교실 물건 비교 (놀이기구 키 제한, 이상 이하 초과 미만, 교실 물건 비교, 길이 들이 무게 넓이)
[2수01-03] · 조사 줄넘기 기록 크기 비교와 달력 요일 주기 약수·배수 함께 다루기 학급 줄넘기 기록판의 네 자리 이하 수를 비교해 순위를 매긴 뒤, 기록이 좋아지는 주기를 달력에서 찾아 날짜 간격의 약수·배수 관계를 확인한다. 소재: 줄넘기 기록판, 달력 요일 주기 (줄넘기 기록판, 네 자리 이하 수, 달력 요일 주기, 약수 배수 관계)
[4수03-02] · 조사 놀이기구 키 제한 범위와 라면 조리 시간 계산 함께 하기 놀이기구 탑승 키 제한을 이상·이하·초과·미만으로 나눠 표현한 뒤, 놀이공원에서 먹을 라면 조리 시간을 초 단위로 기록해 계산한다. 소재: 놀이기구 키 제한, 조리 시간 기록 (놀이기구 키 제한, 이상 이하 초과 미만, 조리 시간 기록, 초 단위 시간 계산)
[4수01-04] · 실습 영수증 금액 어림과 문구 세트 곱셈 함께 하기 문구점 영수증의 세 자리 수 금액을 어림한 뒤, 학급 단체 구매용 문구 세트 가격에 인원수를 곱하는 두 자리 수 곱셈 계산을 이어서 한다. 소재: 문구점 영수증, 문구 세트 곱셈 (문구점 영수증, 금액 어림하기, 문구 세트 곱셈, 두 자리 수 곱셈)
[4수03-06] · 조사 주스병 용량 표시로 L·mL 관계와 단명수·복명수 표현 익히기 여러 주스병에 표시된 들이 값을 조사해 1L와 1mL의 관계를 확인하고 단명수와 복명수로 표현한다. 소재: 주스병 용량 표시, 단명수 복명수 (주스병 용량 표시, L mL 관계, 단명수 복명수, 들이 표현)
[4수03-03] · 실습 거리 측정 mm·km 단위와 게시판 둘레 재기 함께 하기 교실에서 운동장까지 거리를 재어 mm와 km 단위의 필요성을 확인한 뒤, 운동장 게시판이나 트랙 테두리의 둘레를 실제로 재어 둘레의 길이를 구한다. 소재: 거리 측정 활동, 게시판 둘레 재기 (거리 측정 활동, mm와 km 단위, 게시판 둘레 재기, 평면도형 둘레)
[2수02-02] · 관찰 창틀 모서리 선분 관찰과 쌓기나무 위치·방향 표현 함께 하기 교실 창틀 모서리에서 직선·선분·반직선을 찾아 구별한 뒤, 그 모서리 형태를 본떠 쌓기나무를 쌓아 만든 모양을 위치와 방향 말로 설명한다. 소재: 창틀 모서리 관찰, 쌓기나무 건물 모형 (창틀 모서리 관찰, 직선 선분 반직선, 쌓기나무 건물 모형, 위치 방향 설명)
[2수04-02] · 실습 상자·리본 대응표 규칙과 자기 규칙 배열 만들기 함께 하기 상자 개수와 리본 개수의 대응 관계를 식으로 나타낸 뒤, 그 리본으로 스스로 정한 규칙에 따라 배열을 만들어 설명한다. 소재: 상자 리본 대응표, 자기 규칙 정하기 (상자 리본 대응표, □ △ 사용 식, 자기 규칙 정하기, 구슬 색종이 배열)
[2수05-03] · 조사 교실 온도 꺾은선그래프와 기호 그래프 표현 함께 하기 일주일간 교실 온도를 측정해 꺾은선그래프로 나타낸 뒤, 더운 날·추운 날을 분류한 자료를 ○, ×, ／ 기호 그래프로도 나타내 본다. 소재: 교실 온도 조사, 기호 그래프 표현 (교실 온도 조사, 꺾은선그래프, 기호 그래프 표현, ○×／ 표시 그래프)
[2수01-02] · 조사 학용품 가격표 자릿값과 급식 잔반량 계산 함께 정리하기 학용품 가격표의 네 자리 이하 수를 자릿값에 맞게 읽고 쓴 뒤, 남은 용돈으로 계산할 급식 잔반량 기록을 세 자리 수 덧셈·뺄셈으로 계산한다. 소재: 학용품 가격표, 급식 잔반량 기록 (학용품 가격표, 자릿값 읽기, 급식 잔반량 기록, 세 자리 수 계산)
[2수02-04] · 실습 도형 스탬프 직관 그리기와 타일 무늬 이동 꾸미기 함께 하기 삼각형·사각형·원 모양 스탬프로 도형을 직관적으로 그린 뒤, 그 도형을 이동시키는 방법으로 규칙적인 무늬를 꾸민다. 소재: 도형 스탬프, 이슬람 타일 무늬 (도형 스탬프, 삼각형 사각형 원 그리기, 이슬람 타일 무늬, 평면도형 이동)
[2수02-01] · 관찰 교실 물건 입체 모양 찾기와 시계 바늘 각도 구별 함께 하기 교실 물건에서 직육면체·원기둥·구 모양을 찾아 분류한 뒤, 그 물건의 모서리가 이루는 각을 시계 바늘 각도처럼 예각·둔각으로 구별한다. 소재: 교실 물건 관찰, 시계 바늘 각도 (교실 물건 관찰, 직육면체 원기둥 구, 시계 바늘 각도, 예각과 둔각)
[4수05-03] · 조사 반려동물 선호도 그래프와 취미 활동 띠·원그래프 함께 하기 학급 반려동물 선호도를 조사해 특성에 맞는 그래프로 나타내고 해석한 뒤, 취미 활동 비율은 띠그래프와 원그래프로 나타내 비교한다. 소재: 반려동물 선호도 조사, 취미 활동 비율 (반려동물 선호도 조사, 특성에 맞는 그래프, 취미 활동 비율, 띠그래프와 원그래프)
[4수05-01] · 조사 좋아하는 계절 그래프와 교실 온도 꺾은선그래프 함께 하기 학급 친구들이 좋아하는 계절을 조사해 막대그래프로 나타낸 뒤, 그 계절 동안의 교실 온도 변화를 꺾은선그래프로 이어서 나타낸다. 소재: 좋아하는 계절 조사, 교실 온도 조사 (좋아하는 계절 조사, 그림그래프와 막대그래프, 교실 온도 조사, 꺾은선그래프)
[4수02-07] · 제작 컴퍼스 로제트 문양과 각기둥 전개도 그리기 함께 하기 컴퍼스로 여러 크기의 원을 겹쳐 로제트 문양을 꾸민 뒤, 그 문양을 붙일 각기둥 모형을 펼쳐 전개도를 그린다. 소재: 컴퍼스 원 무늬, 각기둥 모형 펼치기 (컴퍼스 원 무늬, 로제트 문양 꾸미기, 각기둥 모형 펼치기, 각기둥 전개도)
[4수01-15] · 실습 달리기 기록 소수 순위와 음료수 소분 나눗셈 함께 계산하기 학급 달리기 기록을 소수로 정리해 크기를 비교한 뒤, 완주 기념 음료수를 소수 단위 용기에 나눠 담는 나눗셈 계산을 이어서 한다. 소재: 달리기 기록 소수, 음료수 소분 상황 (달리기 기록 소수, 소수 크기 비교, 음료수 소분 상황, 소수 나눗셈)
[2수03-02] · 실습 등교 시계 몇 시 몇 분과 거리 측정 mm·km 단위 함께 하기 등교 시각을 시계에서 몇 시 몇 분까지 읽은 뒤, 집에서 학교까지 거리를 재어 mm와 km 단위의 필요성을 확인한다. 소재: 등교 시각 시계, 거리 측정 활동 (등교 시각 시계, 몇 시 몇 분 읽기, 거리 측정 활동, mm와 km 단위)
[2수01-01] · 실습 물품 재고 큰 수와 낱개 수 세기를 함께 정리하는 재고 카드 만들기 학급 문구 창고의 다섯 자리 이상 재고 총액은 자릿값으로 읽고 쓰고, 낱개로 남은 물품은 0부터 100까지 세어 재고 카드 한 장에 함께 기록한다. 소재: 재고 카드 정리, 낱개 수 세기 (재고 카드 정리, 자릿값 읽기, 낱개 수 세기, 재고 총액)
[4수01-03] · 실습 텃밭 모종 최대공약수와 급식 잔반량 계산 함께 정리하기 학급 텃밭 모종 두 종류의 최대공약수로 모둠 수를 구한 뒤, 각 모둠이 관리한 텃밭의 잔반 비료량을 세 자리 수 덧셈·뺄셈으로 계산한다. 소재: 텃밭 모종 개수, 급식 잔반량 기록 (텃밭 모종 개수, 최대공약수, 급식 잔반량 기록, 세 자리 수 계산)
[6수04-04] · 실습 레시피 비례식 풀기와 간식 예산 비례배분 함께 하기 요리 레시피 재료 비율을 비례식으로 확대·축소해 계산한 뒤, 남은 예산을 모둠 인원수 비율에 맞게 비례배분하는 계획을 세운다. 소재: 레시피 비율 확대축소, 간식 예산 배분 (레시피 비율 확대축소, 비례식 풀기, 간식 예산 배분, 비례배분 계산)
[6수01-05] · 실습 피자 등분 분수와 요리 레시피 약분·통분 함께 정리하기 피자를 다르게 등분해 크기가 같은 분수가 되는 원리를 확인한 뒤, 요리 레시피의 재료 비율을 같은 방식으로 약분·통분해 계산한다. 소재: 피자 등분 그림, 요리 레시피 비율 (피자 등분 그림, 크기가 같은 분수, 요리 레시피 비율, 분수 약분과 통분)
[4수01-02] · 실습 세계 주요 도시 인구수 카드로 다섯 자리 이상 수의 크기 비교하기 세계 주요 도시의 인구수를 적은 숫자 카드를 만들어 자리 수와 각 자릿값을 비교하며 큰 수부터 순서대로 배열한다. 소재: 도시 인구수 카드, 자리 수 비교 (도시 인구수 카드, 자리 수 비교, 수의 계열, 크기 순서 배열)
[4수05-02] · 조사 교실 온도 꺾은선그래프와 취미 활동 띠·원그래프 함께 하기 일주일간 교실 온도를 측정해 꺾은선그래프로 나타낸 뒤, 계절별로 즐기는 취미 활동 비율을 띠그래프와 원그래프로 나타낸다. 소재: 교실 온도 조사, 취미 활동 비율 (교실 온도 조사, 꺾은선그래프, 취미 활동 비율, 띠그래프와 원그래프)
[6수04-03] · 조사 설문조사 응답 비율을 분수·소수·백분율로 나타내기 학급 설문조사에서 얻은 응답 비율을 비율의 개념으로 이해하고 이를 분수, 소수, 백분율로 각각 나타내 비교한다. 소재: 설문조사 응답 비율, 분수 소수 백분율 (설문조사 응답 비율, 비율의 개념, 분수 소수 백분율, 비율 비교)
[6수02-01] · 실습 색종이 접기 도장 찍기로 도형의 합동 의미 확인하기 색종이를 접어 잘라낸 두 도형을 겹쳐보는 조작 활동으로 합동의 의미를 확인하고 교실 물건 중 합동인 도형을 찾는다. 소재: 색종이 접기 조작, 도형의 합동 (색종이 접기 조작, 도형의 합동, 합동 도형 찾기, 겹쳐보기 활동)
[6수02-01] · 실습 색종이 합동 도형 찾기와 대응점·대응변·대응각 찾기 함께 하기 색종이를 접어 잘라낸 두 도형을 겹쳐 합동임을 확인한 뒤, 그 두 도형에서 대응점·대응변·대응각을 찾아 표시하고 성질을 설명한다. 소재: 색종이 접기 조작, 대응점 대응변 대응각 (색종이 접기 조작, 도형의 합동, 대응점 대응변 대응각, 합동 도형 카드)
[6수01-03] · 조사 버스 배차 간격으로 최소공배수 구해 동시 출발 시각 찾기 서로 다른 두 버스 노선의 배차 간격을 조사해 공배수와 최소공배수를 구하고, 두 버스가 동시에 출발하는 시각을 계산한다. 소재: 버스 배차 간격, 최소공배수 (버스 배차 간격, 공배수 계산, 최소공배수, 동시 출발 시각)
[4수03-09] · 실습 필통과 가방 무게 재기로 kg·g 관계와 단명수·복명수 표현하기 필통과 가방 등 소지품 무게를 저울로 재어 1kg과 1g의 관계를 확인하고 단명수와 복명수로 표현한다. 소재: 소지품 무게 재기, 단명수 복명수 (소지품 무게 재기, kg g 관계, 단명수 복명수, 무게 표현)
[6수02-04] · 실습 휴지 상자 전개로 직육면체·정육면체 구성 요소 확인하기 휴지 상자와 주사위 모양의 실물을 펼쳐 직육면체와 정육면체의 면·모서리·꼭짓점 등 구성 요소와 성질을 확인한다. 소재: 휴지 상자 전개, 직육면체 정육면체 (휴지 상자 전개, 직육면체 정육면체, 구성 요소 확인, 성질 확인)
[2수04-02] · 실습 곱셈식 배열 규칙과 자기 규칙 배열 만들기 함께 하기 규칙적인 곱셈식 배열에서 계산 결과의 규칙을 찾아 추측한 뒤, 스스로 정한 규칙으로 구슬이나 색종이를 배열해 친구에게 설명한다. 소재: 곱셈식 배열표, 자기 규칙 정하기 (곱셈식 배열표, 계산 결과 규칙, 자기 규칙 정하기, 구슬 색종이 배열)
[4수05-01] · 조사 학급 좋아하는 계절 조사로 그림그래프·막대그래프 나타내기 학급 친구들이 좋아하는 계절을 조사해 자료를 수집한 뒤 간단한 그림그래프와 막대그래프로 각각 나타낸다. 소재: 좋아하는 계절 조사, 그림그래프 (좋아하는 계절 조사, 그림그래프, 막대그래프, 자료 수집)
[2수01-05] · 실습 우유 급식 덧셈·뺄셈과 요리 레시피 약분·통분 함께 다루기 우유 급식 개수를 덧셈·뺄셈으로 계산한 뒤, 같은 원리로 요리 레시피의 재료 비율을 분수로 약분·통분해 계산한다. 소재: 우유 급식 개수, 요리 레시피 비율 (우유 급식 개수, 덧셈 뺄셈 상황, 요리 레시피 비율, 분수 약분과 통분)
[2수01-02] · 실습 학용품 가격표로 네 자리 이하 수의 자릿값 읽어보기 문구점 학용품 가격표에 적힌 네 자리 이하의 수를 일·십·백·천의 자릿값으로 나누어 읽고 쓰는 연습을 한다. 소재: 학용품 가격표, 네 자리 수 읽기 (학용품 가격표, 자릿값 나누기, 네 자리 수 읽기, 위치적 기수법)
[4수01-01] · 조사 편의점 매출 자료의 만 단위 이상 숫자를 자릿값으로 읽고 쓰기 편의점 하루 매출액처럼 다섯 자리 이상인 큰 수 자료를 모아 각 자리의 값을 분해하고 자릿값 표에 채워 넣어 수를 정확히 읽고 쓴다. 소재: 편의점 매출액, 자릿값 표 (편의점 매출액, 자릿값 표, 만 단위 수, 수 읽기 활동)
[2수02-05] · 제작 타일 무늬 도형 이동과 삼각형·사각형 오각형 일반화 함께 하기 평면도형 이동으로 규칙적인 무늬를 꾸민 뒤, 그 무늬 속 삼각형·사각형의 공통점을 찾아 오각형·육각형으로 일반화한다. 소재: 이슬람 타일 무늬, 삼각형 사각형 공통점 (이슬람 타일 무늬, 평면도형 이동, 삼각형 사각형 공통점, 오각형 육각형 일반화)
[4수01-10] · 실습 색 테이프 등분 분수와 피자 나누기 몫을 분수로 함께 나타내기 긴 색 테이프를 같은 길이로 등분해 분수로 읽고 쓴 뒤, 같은 원리로 피자를 사람 수대로 나누는 자연수 나눗셈의 몫을 분수로 나타내 비교한다. 소재: 색 테이프 등분, 피자 나누기 (색 테이프 등분, 양의 등분할, 피자 나누기, 몫을 분수로)
[2수01-11] · 실험 물통 나눠 담기 분수 나눗셈과 계란판 곱셈구구 함께 정리하기 물통의 물을 분수 단위로 나눠 담는 실험으로 분수의 나눗셈 원리를 확인한 뒤, 물을 담을 계란판 모양 용기의 칸 수를 곱셈구구로 세어본다. 소재: 물통 나눠담기 실험, 계란판 칸 세기 (물통 나눠담기 실험, 분수의 나눗셈, 계란판 칸 세기, 곱셈구구)
[4수02-04] · 실습 나비 날개 대칭도형 그리기와 종이 도형 밀기·뒤집기 함께 하기 나비 날개 무늬로 선대칭도형·점대칭도형을 그린 뒤, 그 도형을 종이로 만들어 밀기·뒤집기·돌리기 변화를 관찰한다. 소재: 나비 날개 무늬, 종이 도형 조작 (나비 날개 무늬, 선대칭 점대칭 그리기, 종이 도형 조작, 밀기 뒤집기 돌리기)
[2수02-04] · 실습 휴지 상자 전개 구성 요소와 도형 스탬프 직관 그리기 함께 하기 휴지 상자를 펼쳐 직육면체·정육면체의 구성 요소를 확인한 뒤, 그 상자 겉면 모양을 도형 스탬프로 직관적으로 그려본다. 소재: 휴지 상자 전개, 도형 스탬프 (휴지 상자 전개, 직육면체 정육면체 구성 요소, 도형 스탬프, 삼각형 사각형 원 그리기)
[4수02-02] · 관찰 시계 바늘 각도 구별과 복도 타일 수직·평행 관찰 함께 하기 시계 시침·분침이 만드는 각을 예각·둔각으로 구별한 뒤, 복도 바닥 타일 무늬에서 직각으로 만나는 수직·평행 관계의 선을 찾는다. 소재: 시계 바늘 각도, 복도 타일 무늬 (시계 바늘 각도, 예각과 둔각, 복도 타일 무늬, 수직 평행 관계)
[4수01-16] · 조사 저금통 분수 계산과 장보기 소수 어림 함께 정리하기 저금통에 든 용돈을 분모가 같은 분수 조각으로 나타내 더하고 빼는 계산을 한 뒤, 장보기 영수증의 소수 금액 계산 결과를 먼저 어림해 비교한다. 소재: 저금통 분수 조각, 장보기 영수증 (저금통 분수 조각, 분모가 같은 분수, 장보기 영수증, 소수 계산 어림)
[2수05-03] · 실습 분류한 학용품을 ○×／ 표시 그래프로 편리하게 나타내기 학용품을 종류별로 분류한 뒤 ○, ×, ／ 등의 기호를 이용한 그래프로 나타내고 그 편리한 점을 말한다. 소재: 기호 그래프 표현, ○×／ 표시 (기호 그래프 표현, ○×／ 표시, 분류 자료, 편리한 점 말하기)
[4수01-06] · 실습 학용품 대량 구매 금액 어림과 요리 재료 비율 약분·통분 함께 하기 문구점 학용품 대량 구매 금액을 곱셈으로 먼저 어림한 뒤 실제 값과 비교하고, 남은 예산으로 만들 간식 레시피의 재료 비율은 분수로 약분·통분해 계산한다. 소재: 학용품 구매 어림, 요리 재료 비율 (학용품 구매 어림, 곱셈 결과 어림, 요리 재료 비율, 분수 약분 통분)
[6수01-01] · 실습 분식점 주문서의 사칙연산 혼합 계산 순서 검증하기 분식점 주문서에 적힌 개수와 가격을 덧셈·뺄셈·곱셈·나눗셈이 섞인 하나의 식으로 나타내고, 계산 순서에 따라 풀이 과정을 단계별로 기록한다. 소재: 분식점 주문서, 혼합 계산식 (분식점 주문서, 혼합 계산식, 계산 순서, 풀이 과정 기록)
[2수01-01] · 실습 교실 사물함 번호로 100까지의 수 개념 익히기 교실 사물함 번호표를 순서대로 배열하며 0부터 100까지의 수를 세고 읽고 쓰는 활동을 반복해 수 개념을 익힌다. 소재: 사물함 번호표 (사물함 번호표, 수 세기 활동, 수 읽기와 쓰기, 순서 배열)
[6수01-04] · 조사 달력의 요일 반복 주기로 약수와 배수의 관계 설명하기 달력에서 특정 요일이 반복되는 날짜 간격을 조사해 그 수들이 서로 약수·배수 관계임을 찾아 설명한다. 소재: 달력 요일 주기, 약수 배수 관계 (달력 요일 주기, 약수 배수 관계, 날짜 간격 조사, 관계 설명)
[2수01-10] · 실습 학급 사탕 봉지 포장으로 곱셈의 의미 이해하기 사탕을 봉지마다 같은 개수로 포장하는 실생활 상황을 만들어 곱셈이 왜 필요한지 그 의미를 이해한다. 소재: 사탕 봉지 포장, 곱셈 의미 (사탕 봉지 포장, 곱셈 상황, 같은 개수 묶음, 곱셈 의미)
[2수04-01] · 실습 구슬 팔찌 무늬 배열에서 규칙 찾아 여러 방법으로 나타내기 구슬 팔찌나 스티커의 색깔·모양 배열에서 규칙을 찾아 말, 그림, 기호 등 여러 방법으로 나타낸다. 소재: 구슬 팔찌 배열, 여러 방법 표현 (구슬 팔찌 배열, 규칙 찾기, 여러 방법 표현, 무늬 배열)
[6수02-02] · 실습 합동 도형 대응 요소 찾기와 나비 날개 대칭도형 그리기 함께 하기 합동인 두 도형에서 대응점·대응변·대응각을 찾은 뒤, 그 도형을 반으로 접어 선대칭도형·점대칭도형을 그려 비교한다. 소재: 합동 도형 카드, 나비 날개 무늬 (합동 도형 카드, 대응점 대응변 대응각, 나비 날개 무늬, 선대칭 점대칭 그리기)
[2수03-07] · 실습 물병 들이 덧셈·뺄셈과 물건 길이 어림 함께 하기 여러 물병의 물을 합치거나 덜어내며 들이의 덧셈·뺄셈을 계산한 뒤, 그 물병의 높이를 눈대중으로 먼저 어림하고 실제로 재어 비교한다. 소재: 물병 합치기 상황, 물건 길이 어림 (물병 합치기 상황, 들이 덧셈뺄셈, 물건 길이 어림, 길이 양감 기르기)
[4수01-15] · 조사 달리기 기록 소수 값을 비교해 순위 정하기 학급 달리기 기록을 소수로 정리한 뒤 소수의 크기를 비교해 등수를 정하는 활동을 한다. 소재: 달리기 기록 소수, 소수 크기 비교 (달리기 기록 소수, 소수 크기 비교, 순위 정하기, 기록 정리)
[4수01-09] · 실습 학급 문집 인쇄물 나눠 담기로 두 자리 수 나눗셈 원리 익히기 학급 문집 인쇄물을 상자마다 두 자리 수 단위로 똑같이 나눠 담는 상황을 만들어 나눗셈 계산 원리를 설명한다. 소재: 문집 인쇄물 나눠담기, 두 자리 수 나눗셈 (문집 인쇄물 나눠담기, 두 자리 수 나눗셈, 나눗셈 계산 원리, 상자 배분)
[4수03-08] · 실험 과일과 채소 무게 재보기로 g·kg 단위 측정·어림하기 여러 과일과 채소를 저울로 재어 1g과 1kg 표준 단위의 필요성을 인식하고 무게를 측정·어림한다. 소재: 과일 채소 무게 재기, g kg 단위 (과일 채소 무게 재기, g kg 단위, 무게 측정, 무게 어림)
[2수02-03] · 관찰 교실 물건 관찰로 삼각형·사각형·원 모양 찾아 꾸미기 교실과 생활 주변 물건을 관찰해 삼각형, 사각형, 원 모양을 찾고 그것들을 이용해 다양한 모양을 꾸며본다. 소재: 교실 물건 관찰, 삼각형 사각형 원 (교실 물건 관찰, 삼각형 사각형 원, 모양 찾기, 모양 꾸미기)
[2수02-04] · 실습 종이 도형 밀기·뒤집기와 도형 스탬프로 직관 도형 그리기 함께 하기 종이 평면도형을 밀기·뒤집기·돌리기 하며 변화를 기록한 뒤, 삼각형·사각형·원 모양 스탬프로 그 변화를 직관적으로 다시 그려본다. 소재: 종이 도형 조작, 도형 스탬프 (종이 도형 조작, 밀기 뒤집기 돌리기, 도형 스탬프, 삼각형 사각형 원 그리기)
[6수02-05] · 제작 택배 상자 전개도로 직육면체·정육면체의 겨냥도 그리기 택배 상자를 펼쳐 전개도를 관찰한 뒤 직육면체와 정육면체의 겨냥도와 전개도를 직접 그려 비교한다. 소재: 택배 상자 전개도, 정육면체 전개도 (택배 상자 전개도, 직육면체 겨냥도, 정육면체 전개도, 그리기 비교)
[6수02-09] · 관찰 아이스크림 콘·구슬 모형으로 원뿔과 구의 구성 요소 비교하기 아이스크림 콘 모양의 원뿔 모형과 구슬 모양의 구 모형을 비교해 각각의 구성 요소와 성질을 정리한다. 소재: 원뿔 구 모형, 구성 요소 비교 (원뿔 구 모형, 구성 요소 비교, 콘 모양 관찰, 성질 정리)
[4수02-04] · 실습 종이 도형 밀기·뒤집기와 택배 상자 겨냥도 그리기 함께 하기 종이 평면도형을 밀기·뒤집기·돌리기 하며 변화를 기록한 뒤, 그 도형을 붙일 택배 상자를 펼쳐 겨냥도와 전개도를 그린다. 소재: 종이 도형 조작, 택배 상자 전개도 (종이 도형 조작, 밀기 뒤집기 돌리기, 택배 상자 전개도, 겨냥도와 전개도)
[2수03-09] · 실습 줄넘기 시간 합산으로 길이의 덧셈·뺄셈 이해하기 두 구간으로 나눠 잰 길이를 더하거나 짧은 길이를 빼는 실생활 상황을 만들어 길이의 덧셈과 뺄셈을 이해한다. 소재: 길이 합산 상황, 길이의 덧셈 (길이 합산 상황, 길이의 덧셈, 길이의 뺄셈, 실생활 문제)
[2수03-01] · 실습 교실 물건 비교와 라면 조리 시간 계산 함께 하기 교실 물건을 직접 들어보며 길이·무게를 비교해 말한 뒤, 그 물건 중 냄비로 끓일 라면 조리 시간을 초 단위로 기록해 계산한다. 소재: 교실 물건 비교, 조리 시간 기록 (교실 물건 비교, 길이 들이 무게 넓이, 조리 시간 기록, 초 단위 시간 계산)
[2수04-01] · 관찰 계단 타일 규칙과 구슬 팔찌 무늬 규칙을 함께 나타내기 계단이나 타일 바닥의 반복 배열에서 변화 규칙을 찾아 식으로 나타낸 뒤, 그 규칙을 본떠 구슬 팔찌 무늬를 배열하고 여러 방법으로 표현한다. 소재: 계단 타일 배열, 구슬 팔찌 배열 (계단 타일 배열, 변화 규칙을 식으로, 구슬 팔찌 배열, 규칙을 여러 방법으로)
[2수01-02] · 조사 전교생 수 자료로 큰 수 비교와 자릿값 읽기 함께 하기 전교생 수와 학년별 학생 수 자료를 다섯 자리 이상 수의 크기로 비교하는 동시에, 네 자리 이하로 줄인 학년별 수는 자릿값에 맞게 읽고 쓴다. 소재: 전교생 수 자료, 수의 크기 비교 (전교생 수 자료, 수의 크기 비교, 자릿값 읽기, 학년별 학생 수)
[2수03-03] · 실습 거리 측정 mm·km 단위와 등교 시간 하루 일과 함께 다루기 교실에서 운동장까지 거리를 재어 mm와 km 단위의 필요성을 확인한 뒤, 등교부터 운동장 도착까지 걸린 시간을 시간과 분으로 표현한다. 소재: 거리 측정 활동, 하루 일과 시각 (거리 측정 활동, mm와 km 단위, 하루 일과 시각, 시간과 분 표현)
[2수03-05] · 실습 교실 물건 길이를 자로 재어 cm·m 단위 사용하기 교실의 여러 물건 길이를 자로 재며 1cm와 1m 표준 단위의 필요성을 인식하고 상황에 맞는 단위를 골라 사용한다. 소재: 교실 물건 길이 재기, cm m 단위 (교실 물건 길이 재기, cm m 단위, 표준 단위 필요성, 단위 선택)
[2수03-06] · 조사 주스병 L·mL 관계와 줄자 벽면 재기 1m=100cm 함께 하기 주스병에 표시된 들이 값으로 L와 mL의 관계를 표현한 뒤, 그 병들을 늘어놓은 벽면 길이를 줄자로 재어 1m가 100cm임을 확인한다. 소재: 주스병 용량 표시, 줄자 벽면 측정 (주스병 용량 표시, L mL 단명수 복명수, 줄자 벽면 측정, 1m와 100cm 관계)
[2수02-03] · 관찰 교실 물건 삼각형·사각형 찾기와 종이 도형 밀기·뒤집기 함께 하기 교실 물건에서 삼각형·사각형·원 모양을 찾아 꾸민 뒤, 그 도형을 종이로 만들어 밀기·뒤집기·돌리기 변화를 관찰한다. 소재: 교실 물건 관찰, 종이 도형 조작 (교실 물건 관찰, 삼각형 사각형 원, 종이 도형 조작, 밀기 뒤집기 돌리기)
[6수03-03] · 실습 게시판 둘레 재기와 교실 바닥 넓이 단위 함께 하기 교실 게시판의 테두리를 재어 둘레의 길이를 구한 뒤, 같은 교실 바닥의 넓이를 cm²·m² 단위로 측정해 둘레와 넓이를 비교한다. 소재: 게시판 둘레 재기, 교실 바닥 측정 (게시판 둘레 재기, 평면도형 둘레, 교실 바닥 측정, 넓이 표준 단위)
[4수03-07] · 실습 물병 여러 개 합치기 상황으로 들이의 덧셈·뺄셈 이해하기 여러 크기의 물병에 담긴 물을 합치거나 덜어내는 실생활 상황을 만들어 들이의 덧셈과 뺄셈을 계산으로 이해한다. 소재: 물병 합치기 상황, 들이의 덧셈 (물병 합치기 상황, 들이의 덧셈, 들이의 뺄셈, 실생활 문제)
[4수02-04] · 실습 종이 도형 밀기·뒤집기와 타일 무늬 이동 꾸미기 함께 하기 종이 평면도형을 밀기·뒤집기·돌리기 하며 변화를 기록한 뒤, 그 이동 방법을 이용해 규칙적인 타일 무늬를 직접 꾸민다. 소재: 종이 도형 조작, 이슬람 타일 무늬 (종이 도형 조작, 밀기 뒤집기 돌리기, 이슬람 타일 무늬, 평면도형 이동)
[4수02-02] · 관찰 시계 바늘 각도 구별과 합동 도형 대응 요소 찾기 함께 하기 시계 시침·분침이 만드는 각을 예각·둔각으로 구별한 뒤, 같은 크기의 두 시계 도안을 겹쳐 대응점·대응변·대응각을 찾아 성질을 설명한다. 소재: 시계 바늘 각도, 합동 도형 카드 (시계 바늘 각도, 예각과 둔각, 합동 도형 카드, 대응점 대응변 대응각)
[2수03-04] · 실습 거리 측정 mm·km 단위와 학사 일정표 시간 관계 함께 하기 교실에서 운동장까지 거리를 재어 mm와 km 단위의 필요성을 확인한 뒤, 그 이동에 걸리는 시간을 학사 일정표의 분·시간 관계로 정리한다. 소재: 거리 측정 활동, 학사 일정표 (거리 측정 활동, mm와 km 단위, 학사 일정표, 시간 단위 관계)
[2수01-01] · 실습 매점 장부 혼합 계산과 사물함 번호 100까지 세기 함께 정리하기 학급 매점 장부의 물품 개수·가격을 사칙연산이 섞인 한 식으로 계산 순서에 맞게 풀고, 재고로 남은 낱개는 사물함 번호처럼 0부터 100까지 세어 함께 기록한다. 소재: 매점 장부 계산, 사물함 번호 세기 (매점 장부 계산, 혼합 계산식, 사물함 번호 세기, 0부터 100까지)
[4수05-03] · 조사 반려동물 선호도 조사로 특성에 맞는 그래프 만들고 해석하기 학급 반려동물 선호도를 수집·분류·정리해 자료의 특성에 맞는 그래프로 나타내고 그 그래프를 해석해 발표한다. 소재: 반려동물 선호도 조사, 그래프 만들기 (반려동물 선호도 조사, 그래프 만들기, 그래프 해석, 자료 특성 정리)
[4수01-05] · 실습 문구 세트 곱셈과 요리 재료 비율 약분·통분 함께 다루기 학급 문구 세트 구매 금액을 두 자리 수 곱셈으로 계산한 뒤, 남은 예산으로 만들 간식 레시피의 재료 비율을 분수로 약분·통분해 계산한다. 소재: 문구 세트 곱셈, 요리 재료 비율 (문구 세트 곱셈, 두 자리 수 곱셈, 요리 재료 비율, 분수 약분과 통분)
[2수01-05] · 실습 학급 문구 세트 곱셈과 우유 급식 덧셈·뺄셈 함께 계산하기 학급 문구 세트를 인원수만큼 구매하는 두 자리 수 곱셈을 계산하고, 남은 우유 개수는 덧셈과 뺄셈으로 계산해 하나의 구매·배분 기록표로 정리한다. 소재: 문구 세트 곱셈, 우유 급식 개수 (문구 세트 곱셈, 두 자리 수 곱셈, 우유 급식 개수, 구매 배분 기록표)
[2수03-03] · 조사 하루 일과 시간·분 표현과 교실 바닥 넓이 단위 함께 하기 하루 일과를 시간과 분으로 표현한 뒤, 그 일과가 이루어지는 교실 바닥의 넓이를 cm²·m² 단위로 측정한다. 소재: 하루 일과 시각, 교실 바닥 측정 (하루 일과 시각, 시간과 분 표현, 교실 바닥 측정, 넓이 표준 단위)
[4수04-02] · 실습 곱셈식 배열 규칙과 반티 학생 수 비 함께 다루기 규칙적인 곱셈식 배열에서 계산 결과의 규칙을 찾아 추측한 뒤, 반티 색깔별 학생 수처럼 두 양을 비교하는 상황에서 비의 개념을 이해하고 비로 나타낸다. 소재: 곱셈식 배열표, 반티 학생 수 비교 (곱셈식 배열표, 계산 결과 규칙, 반티 학생 수 비교, 비로 나타내기)
[4수02-07] · 제작 컴퍼스 원 무늬로 로제트 문양 꾸미기 컴퍼스로 크기가 다른 여러 개의 원을 겹쳐 그려 로제트 문양과 같은 다양한 장식 무늬를 꾸민다. 소재: 컴퍼스 원 무늬, 로제트 문양 (컴퍼스 원 무늬, 로제트 문양, 다양한 크기 원, 장식 무늬 꾸미기)
[4수03-11] · 실습 물건 무게 비교 덧셈·뺄셈과 문 열린 각도 측정 함께 하기 가방과 필통 등 물건을 더하거나 뺀 무게 변화를 덧셈·뺄셈으로 계산한 뒤, 그 물건을 넣을 사물함 문이 열린 각도를 각도기로 측정해 어림한다. 소재: 물건 무게 비교, 문 열린 각도 측정 (물건 무게 비교, 무게 덧셈뺄셈, 문 열린 각도 측정, 각도기와 1도 단위)
[2수02-04] · 실습 도형 스탬프로 삼각형·사각형·원 직관적으로 그리기 삼각형, 사각형, 원 모양의 스탬프를 이용해 각 도형을 직관적으로 이해하고 스스로 그 모양을 그려본다. 소재: 도형 스탬프, 삼각형 사각형 원 (도형 스탬프, 삼각형 사각형 원, 직관적 이해, 모양 그리기)
[2수01-06] · 실습 피자 등분 분수와 놀이터 자갈 두 자리 수 계산 함께 다루기 피자를 다르게 등분해 크기가 같은 분수가 되는 원리를 확인한 뒤, 놀이터에서 모은 자갈 개수를 두 자리 수 범위에서 덧셈·뺄셈으로 계산한다. 소재: 피자 등분 그림, 놀이터 자갈 개수 (피자 등분 그림, 크기가 같은 분수, 놀이터 자갈 개수, 두 자리 수 계산)
[4수02-01] · 관찰 교실 창틀 모서리 관찰로 직선·선분·반직선 구별하기 교실 창틀과 책상 모서리를 관찰해 직선, 선분, 반직선의 예시를 찾고 세 개념의 차이를 그림으로 구별한다. 소재: 창틀 모서리 관찰, 반직선 구별 (창틀 모서리 관찰, 직선과 선분, 반직선 구별, 구별 그림)
[2수03-02] · 실습 등교 시계 몇 시 몇 분과 하루 일과 시간·분 표현 함께 하기 등교 시각을 시계에서 몇 시 몇 분까지 읽은 뒤, 하교까지 하루 일과 전체를 시간과 분으로 표현해 정리한다. 소재: 등교 시각 시계, 하루 일과 시각 (등교 시각 시계, 몇 시 몇 분 읽기, 하루 일과 시각, 시간과 분 표현)
[4수03-12] · 실습 문 열린 각도 측정과 같은 크기 각 그리기 함께 하기 교실 문이 열린 정도를 각도기로 측정해 1도 단위를 이해한 뒤, 측정한 각도와 크기가 같은 각을 각도기로 정확히 그려본다. 소재: 문 열린 각도 측정, 각도 카드 측정 (문 열린 각도 측정, 각도기와 1도 단위, 각도 카드 측정, 같은 크기 각 그리기)
[4수02-01] · 관찰 창틀 모서리 선분 관찰과 시계 바늘 각도 구별 함께 하기 교실 창틀 모서리에서 직선·선분·반직선을 찾아 구별한 뒤, 그 모서리가 이루는 각을 시계 바늘 각도처럼 예각·둔각으로 나눠본다. 소재: 창틀 모서리 관찰, 시계 바늘 각도 (창틀 모서리 관찰, 직선 선분 반직선, 시계 바늘 각도, 예각과 둔각)
[4수01-11] · 실험 리본 조각 분수 카드와 물통 나눠 담기 분수 나눗셈 함께 실험하기 여러 길이의 리본 조각으로 단위분수·진분수·가분수·대분수 카드를 만들고, 같은 원리로 물통의 물을 분수 단위로 나눠 담아 분수의 나눗셈을 확인한다. 소재: 리본 조각 카드, 물통 나눠담기 실험 (리본 조각 카드, 분수 종류 구별, 물통 나눠담기 실험, 분수의 나눗셈)
[4수02-01] · 관찰 창틀 모서리 선분 관찰과 합동 도형 대응 요소 찾기 함께 하기 교실 창틀 모서리에서 직선·선분·반직선을 찾아 구별한 뒤, 같은 모서리로 이루어진 두 창틀을 겹쳐 대응점·대응변·대응각을 찾는다. 소재: 창틀 모서리 관찰, 합동 도형 카드 (창틀 모서리 관찰, 직선 선분 반직선, 합동 도형 카드, 대응점 대응변 대응각)
[4수01-03] · 조사 반 급식 잔반량 기록으로 세 자리 수 덧셈·뺄셈 계산 원리 익히기 일주일간 학급 급식 잔반량(그램)을 세 자리 수로 기록해 요일별 증감을 덧셈과 뺄셈으로 계산하고 계산 원리를 설명한다. 소재: 급식 잔반량 기록, 세 자리 수 덧셈 (급식 잔반량 기록, 세 자리 수 덧셈, 세 자리 수 뺄셈, 요일별 증감)
[4수03-05] · 실험 음료수 용기 들이 측정과 책상 상판 넓이 구하기 함께 하기 여러 크기의 음료수 용기에 물을 부어 L와 mL 단위로 들이를 측정한 뒤, 그 용기를 올려놓을 책상 상판의 가로·세로를 재어 넓이를 구한다. 소재: 음료수 용기 실험, 책상 상판 넓이 (음료수 용기 실험, 들이 표준 단위, 책상 상판 넓이, 직사각형 정사각형 넓이)
[2수01-07] · 실습 용돈 기입장으로 덧셈과 뺄셈의 관계 확인하기 용돈을 받고 쓴 내역을 기입장에 적어 덧셈식과 뺄셈식이 서로 바꿔 쓸 수 있는 관계임을 확인한다. 소재: 용돈 기입장, 덧셈 뺄셈 관계 (용돈 기입장, 덧셈 뺄셈 관계, 받고 쓴 내역, 식 변환 확인)
[4수02-03] · 실습 합동 도형 대응 요소 찾기와 복도 타일 수직·평행 관찰 함께 하기 합동인 두 도형에서 대응점·대응변·대응각을 찾은 뒤, 복도 바닥 타일 무늬에서 수직·평행 관계인 선을 찾아 표시한다. 소재: 합동 도형 카드, 복도 타일 무늬 (합동 도형 카드, 대응점 대응변 대응각, 복도 타일 무늬, 수직 평행 관계)
[2수04-01] · 실습 구슬 팔찌 무늬 규칙과 자기 규칙 배열 만들기 함께 하기 구슬 팔찌의 색깔 배열에서 규칙을 찾아 여러 방법으로 나타낸 뒤, 그 규칙과 다르게 스스로 정한 규칙으로 새 배열을 만들어 비교한다. 소재: 구슬 팔찌 배열, 자기 규칙 정하기 (구슬 팔찌 배열, 규칙을 여러 방법으로, 자기 규칙 정하기, 구슬 색종이 배열)
[4수02-09] · 조사 교통 표지판 삼각형 분류로 직각·예각·둔각삼각형 구별하기 다양한 교통 표지판과 도형 카드의 삼각형을 각의 크기 기준으로 분류해 직각삼각형, 예각삼각형, 둔각삼각형을 구별한다. 소재: 표지판 삼각형 분류, 직각삼각형 예각삼각형 (표지판 삼각형 분류, 직각삼각형 예각삼각형, 둔각삼각형, 각 기준 분류)
[6수03-01] · 조사 놀이기구 키 제한 범위와 문구점 가격 어림 함께 하기 놀이기구 탑승 키 제한을 이상·이하·초과·미만으로 나눠 표현한 뒤, 놀이공원 매점 물건 가격을 올림·버림·반올림으로 어림한다. 소재: 놀이기구 키 제한, 문구점 가격표 (놀이기구 키 제한, 이상 이하 초과 미만, 문구점 가격표, 올림 버림 반올림)
[4수03-04] · 실습 게시판 둘레 재기와 줄넘기 줄 단위 관계 함께 하기 교실 게시판의 테두리를 재어 둘레의 길이를 구한 뒤, 그 게시판에 걸어둘 줄넘기 줄 길이를 cm와 mm 관계로 표현한다. 소재: 게시판 둘레 재기, 줄넘기 줄 측정 (게시판 둘레 재기, 평면도형 둘레, 줄넘기 줄 측정, 단명수와 복명수 표현)
[4수05-02] · 조사 팔굽혀펴기 평균과 교실 온도 꺾은선그래프 함께 하기 모둠원 팔굽혀펴기 기록의 평균을 구해 비교한 뒤, 그 운동을 한 일주일간 교실 온도 변화를 꺾은선그래프로 나타낸다. 소재: 팔굽혀펴기 기록, 교실 온도 조사 (팔굽혀펴기 기록, 평균 구하기, 교실 온도 조사, 꺾은선그래프)
[6수05-06] · 조사 일기예보 강수확률 사례로 가능성을 수·말로 비교하기 일기예보의 강수확률처럼 가능성을 수나 말로 나타낸 실제 사례를 찾아 그 가능성의 크기를 비교한다. 소재: 강수확률 사례, 가능성 비교 (강수확률 사례, 가능성 수 표현, 가능성 비교, 실제 사례 조사)
[2수03-06] · 실습 줄자로 교실 벽면 재기로 1m=100cm 관계 표현하기 줄자로 교실 벽면과 큰 물건의 길이를 재어 1m가 100cm임을 확인하고 단명수와 복명수로 표현한다. 소재: 줄자 벽면 측정, 1m 100cm 관계 (줄자 벽면 측정, 1m 100cm 관계, 단명수 복명수, 길이 표현)
[6수05-03] · 조사 학급 취미 활동 비율을 띠그래프·원그래프로 나타내기 학급 취미 활동 설문 자료를 정리해 그 비율을 띠그래프와 원그래프로 각각 나타내고 비교한다. 소재: 취미 활동 비율, 띠그래프 (취미 활동 비율, 띠그래프, 원그래프, 비율 표현 비교)
[2수05-01] · 실습 학용품 색깔 분류와 교실 온도 꺾은선그래프 함께 하기 학용품을 색깔 기준으로 분류해 개수를 세어본 뒤, 그 색깔이 자주 보이는 계절의 교실 온도 변화를 꺾은선그래프로 나타낸다. 소재: 학용품 색깔 분류, 교실 온도 조사 (학용품 색깔 분류, 기준별 개수 세기, 교실 온도 조사, 꺾은선그래프)
[4수04-01] · 관찰 계단 타일 배열 관찰로 변화 규칙 찾아 식으로 나타내기 계단이나 타일 바닥의 반복 배열을 관찰해 변화 규칙을 찾아 말로 설명하고 그 규칙을 수나 식으로 나타낸다. 소재: 계단 타일 배열, 변화 규칙 찾기 (계단 타일 배열, 변화 규칙 찾기, 규칙 설명, 수나 식으로 표현)
[6수05-01] · 조사 팔굽혀펴기 평균과 반별 분리배출 그림그래프 함께 하기 모둠원 팔굽혀펴기 기록의 평균을 구해 모둠 간 비교한 뒤, 같은 모둠의 분리배출량을 그림그래프로 나타내 함께 활용한다. 소재: 팔굽혀펴기 기록, 분리배출량 조사 (팔굽혀펴기 기록, 평균 구하기, 분리배출량 조사, 그림그래프 활용)
[2수02-02] · 실습 시계 바늘 각도 구별과 쌓기나무 위치·방향 표현 함께 하기 시계 시침·분침이 만드는 각을 예각·둔각으로 구별한 뒤, 그 각도만큼 쌓기나무를 쌓아 만든 모양을 위치와 방향 말로 설명한다. 소재: 시계 바늘 각도, 쌓기나무 건물 모형 (시계 바늘 각도, 예각과 둔각, 쌓기나무 건물 모형, 위치 방향 설명)
[6수05-05] · 실험 주사위·제비뽑기 상황을 가능성 표현 어휘로 나타내기 주사위 던지기와 제비뽑기 같은 실생활 상황을 '불가능하다', '반반이다', '확실하다' 등 가능성 표현으로 나타낸다. 소재: 주사위 제비뽑기, 가능성 표현 (주사위 제비뽑기, 가능성 표현, 불가능 반반 확실, 실생활 상황)
[2수02-01] · 관찰 교실 물건 관찰로 직육면체·원기둥·구의 모양 찾아 꾸미기 교실과 생활 주변 물건을 관찰해 직육면체, 원기둥, 구 모양을 찾아 분류하고 그 모양들을 이용해 여러 형태를 만들어본다. 소재: 교실 물건 관찰, 직육면체 원기둥 구 (교실 물건 관찰, 직육면체 원기둥 구, 모양 분류, 모양 만들기)
[6수01-13] · 조사 영수증 단가 계산으로 소수의 곱셈 원리 이해하기 마트 영수증에 적힌 소수 단가와 수량을 곱하는 계산을 반복해 소수의 곱셈 계산 원리를 이해한다. 소재: 영수증 단가 계산, 소수의 곱셈 (영수증 단가 계산, 소수의 곱셈, 수량 곱하기, 계산 원리 이해)
[2수04-02] · 조사 반티 학생 수 비와 자기 규칙 배열 만들기 함께 하기 반티 색깔별 학생 수를 비교해 비의 개념을 이해하고 비로 나타낸 뒤, 그 비율을 반영한 자기만의 규칙으로 구슬을 배열해 설명한다. 소재: 반티 학생 수 비교, 자기 규칙 정하기 (반티 학생 수 비교, 비로 나타내기, 자기 규칙 정하기, 구슬 색종이 배열)
[2수01-04] · 실습 달력 요일 주기 약수·배수와 사탕 바구니 분해·합성 함께 다루기 달력에서 요일이 반복되는 날짜 간격이 약수·배수 관계임을 확인한 뒤, 그 간격 수만큼 담은 사탕 바구니를 두 접시로 나누고 다시 합치며 수 감각을 기른다. 소재: 달력 요일 주기, 사탕 바구니 나누기 (달력 요일 주기, 약수 배수 관계, 사탕 바구니 나누기, 수의 분해와 합성)
[4수01-05] · 실습 문구 세트 곱셈과 학용품 대량 구매 어림 함께 하기 학급 문구 세트 구매 금액을 두 자리 수 곱셈으로 계산한 뒤, 추가로 살 학용품 대량 구매 금액은 먼저 어림해 실제 값과 비교한다. 소재: 문구 세트 곱셈, 학용품 대량 구매 (문구 세트 곱셈, 두 자리 수 곱셈, 학용품 대량 구매, 곱셈 결과 어림)
[6수02-11] · 실습 쌓기나무 건물의 위·앞·옆 투영도로 모양 추측하기 쌓기나무로 만든 입체도형을 위, 앞, 옆에서 본 모양으로 표현하고 그 표현만 보고 원래 입체도형의 모양을 추측한다. 소재: 쌓기나무 투영도, 입체도형 추측 (쌓기나무 투영도, 위 앞 옆 모양, 입체도형 추측, 표현과 추측)
[4수01-08] · 실습 학급 문고 책 나눠 꽂기로 한 자리 수 나눗셈의 몫과 나머지 알기 학급 문고 책을 책꽂이 칸마다 똑같이 나눠 꽂는 상황을 만들어 한 자리 수로 나누는 나눗셈의 몫과 나머지 의미를 설명한다. 소재: 학급 문고 책 나눠꽂기, 몫과 나머지 (학급 문고 책 나눠꽂기, 나눗셈 계산, 몫과 나머지, 한 자리 수 나눗셈)
[2수03-03] · 조사 하루 일과 시간·분 표현과 학사 일정표 관계 함께 정리하기 하루 일과를 시간과 분으로 표현한 뒤, 그 일과가 반복되는 학사 일정표에서 분·시간·일·주일 관계를 함께 정리한다. 소재: 하루 일과 시각, 학사 일정표 (하루 일과 시각, 시간과 분 표현, 학사 일정표, 시간 단위 관계)
[4수01-16] · 실습 분수 저금통 그림으로 분모가 같은 분수 덧셈·뺄셈 원리 익히기 저금통에 든 용돈을 분모가 같은 분수 조각 그림으로 나타내 더하고 빼는 계산 원리를 설명한다. 소재: 분수 저금통 그림, 분모가 같은 분수 (분수 저금통 그림, 분모가 같은 분수, 분수 덧셈, 분수 뺄셈)
[2수02-04] · 실습 나비 날개 대칭도형 그리기와 도형 스탬프 직관 그리기 함께 하기 나비 날개 무늬로 선대칭도형·점대칭도형을 그린 뒤, 그 도형을 스탬프로 다시 찍어 직관적으로 표현한다. 소재: 나비 날개 무늬, 도형 스탬프 (나비 날개 무늬, 선대칭 점대칭 그리기, 도형 스탬프, 삼각형 사각형 원 그리기)
[6수02-06] · 관찰 과자 상자 모형으로 각기둥·각뿔의 구성 요소 비교하기 각기둥과 각뿔 모양의 과자 상자·모형을 관찰해 밑면, 옆면, 모서리 등 구성 요소와 성질을 비교 정리한다. 소재: 각기둥 각뿔 모형, 구성 요소 비교 (각기둥 각뿔 모형, 구성 요소 비교, 밑면과 옆면, 성질 정리)
[6수02-03] · 실습 나비 날개 무늬로 선대칭도형과 점대칭도형 그리기 나비 날개처럼 좌우가 같은 무늬를 관찰해 선대칭도형과 점대칭도형을 각각 그리고 대칭축·대칭의 중심을 표시한다. 소재: 나비 날개 무늬, 대칭 그리기 (나비 날개 무늬, 선대칭도형, 점대칭도형, 대칭 그리기)
[6수03-03] · 실습 교실 게시판 테두리 둘레 재기로 평면도형 둘레 이해하기 교실 게시판과 책상 등 평면도형의 테두리를 실제로 재어보며 둘레의 의미를 이해하고 둘레의 길이를 구한다. 소재: 게시판 둘레 재기, 평면도형 둘레 (게시판 둘레 재기, 평면도형 둘레, 둘레의 길이, 실측 활동)
[2수03-04] · 실습 교실 바닥 면적 단위와 학사 일정표 시간 관계 함께 하기 교실 바닥 넓이를 재어 cm²·m² 표준 단위를 이해한 뒤, 그 교실을 사용하는 학사 일정표에서 분·시간·일·주일 관계를 정리한다. 소재: 교실 바닥 측정, 학사 일정표 (교실 바닥 측정, 넓이 표준 단위, 학사 일정표, 시간 단위 관계)
[2수01-02] · 조사 매점 장부 자릿값 읽기와 학용품 가격표 자릿값 함께 비교하기 학급 매점 장부의 다섯 자리 이상 매출액을 자릿값에 맞게 읽고 쓴 뒤, 학용품 가격표의 네 자리 이하 수를 같은 자릿값 원리로 읽고 써서 자릿수 규모를 비교한다. 소재: 매점 장부 수치, 학용품 가격표 (매점 장부 수치, 자릿값 읽기, 학용품 가격표, 자릿수 규모 비교)
[6수01-07] · 조사 우유갑 재활용 비율 카드로 분모가 다른 분수 크기 비교하기 분리배출한 우유갑과 종이류의 비율을 분모가 다른 분수로 나타낸 카드를 만들어 통분하여 크기를 비교한다. 소재: 재활용 비율 카드, 분모가 다른 분수 (재활용 비율 카드, 분모가 다른 분수, 통분 비교, 크기 비교)
[2수02-05] · 실습 삼각형·사각형 공통점 찾아 오각형·육각형으로 일반화하기 삼각형과 사각형의 변·꼭짓점 개수 등 공통점을 찾아 말한 뒤, 이를 일반화하여 오각형과 육각형을 구별하는 활동을 한다. 소재: 삼각형 사각형 공통점, 오각형 육각형 (삼각형 사각형 공통점, 오각형 육각형, 일반화 활동, 도형 구별)
[2수03-03] · 조사 등교부터 하교까지 하루 일과 시각으로 시간과 분 표현하기 등교부터 하교까지 하루 일과를 시계로 확인하며 1시간이 60분임을 알고 시간을 '시간'과 '분'으로 표현한다. 소재: 하루 일과 시각, 시간 분 표현 (하루 일과 시각, 1시간 60분, 시간 분 표현, 시계 확인)
[2수02-03] · 관찰 교실 물건 삼각형·사각형 찾기와 휴지 상자 구성 요소 확인 함께 하기 교실 물건에서 삼각형·사각형·원 모양을 찾아 꾸민 뒤, 그 모양이 겉면인 휴지 상자를 펼쳐 직육면체의 구성 요소를 확인한다. 소재: 교실 물건 관찰, 휴지 상자 전개 (교실 물건 관찰, 삼각형 사각형 원, 휴지 상자 전개, 직육면체 정육면체)
[6수03-06] · 실습 색종이 다각형 오려 붙이기로 평행사변형·마름모 넓이 구하는 방법 추론하기 색종이로 만든 평행사변형, 삼각형, 사다리꼴, 마름모를 잘라 붙여보며 넓이를 구하는 방법을 다양하게 추론한다. 소재: 색종이 도형 오려붙이기, 평행사변형 넓이 (색종이 도형 오려붙이기, 평행사변형 넓이, 마름모 넓이, 넓이 구하는 방법)
[2수03-03] · 실습 라면 조리 시간 계산과 하루 일과 시간·분 표현 함께 하기 라면 조리 시간을 초 단위로 기록해 계산한 뒤, 그 조리가 포함된 하루 일과 전체를 시간과 분으로 표현한다. 소재: 조리 시간 기록, 하루 일과 시각 (조리 시간 기록, 초 단위 시간 계산, 하루 일과 시각, 시간과 분 표현)
[4수03-02] · 실습 라면 조리 시간 계산과 게시판 둘레 재기 함께 하기 라면 조리 시간을 초 단위로 기록해 계산한 뒤, 조리법을 적어 붙인 게시판의 테두리를 재어 둘레의 길이를 구한다. 소재: 조리 시간 기록, 게시판 둘레 재기 (조리 시간 기록, 초 단위 시간 계산, 게시판 둘레 재기, 평면도형 둘레)
[6수03-05] · 실습 교실 책상 상판 넓이로 직사각형·정사각형 넓이 구하는 방법 이해하기 교실 책상 상판과 칠판의 가로·세로 길이를 재어 직사각형과 정사각형의 넓이를 구하는 방법을 이해하고 계산한다. 소재: 책상 상판 넓이, 정사각형 넓이 (책상 상판 넓이, 직사각형 넓이, 정사각형 넓이, 가로 세로 측정)
[4수01-10] · 실습 색 테이프를 등분해 분수로 읽고 쓰기 긴 색 테이프를 같은 길이로 등분해 자른 뒤 각 조각을 양의 등분할로 나타내는 분수로 읽고 쓴다. 소재: 색 테이프 등분, 분수 읽기 (색 테이프 등분, 양의 등분할, 분수 읽기, 분수 쓰기)
[4수01-04] · 조사 버스 배차 최소공배수와 영수증 금액 어림 함께 다루기 두 버스 노선의 배차 간격으로 최소공배수를 구해 동시 출발 시각을 찾은 뒤, 그 버스를 타고 갈 견학 비용 영수증 금액을 세 자리 수로 어림해 비교한다. 소재: 버스 배차 간격, 문구점 영수증 (버스 배차 간격, 최소공배수, 문구점 영수증, 금액 어림하기)
[4수03-04] · 실습 줄넘기 줄 단위 관계와 책상 상판 넓이 구하기 함께 하기 줄넘기 줄 길이를 재어 cm와 mm 관계로 표현한 뒤, 그 줄을 보관할 책상 상판의 가로·세로를 재어 넓이를 구한다. 소재: 줄넘기 줄 측정, 책상 상판 넓이 (줄넘기 줄 측정, 단명수와 복명수 표현, 책상 상판 넓이, 직사각형 정사각형 넓이)
[4수03-01] · 실습 달리기 초 단위 기록과 놀이기구 키 제한 범위 함께 다루기 50m 달리기를 초시계로 재어 초 단위까지 시각을 정확히 읽은 뒤, 그 기록을 놀이기구 탑승 키 제한처럼 이상·이하·초과·미만으로 나눠 범위를 표현한다. 소재: 달리기 초시계 측정, 놀이기구 키 제한 (달리기 초시계 측정, 초 단위 시각, 놀이기구 키 제한, 이상 이하 초과 미만)
[2수01-08] · 실습 반찬 레시피 분수 계산과 색종이 재고 세 수 계산 함께 정리하기 두 반찬 레시피의 분모가 다른 분수 양념 비율을 통분해 더하고 빼는 계산을 한 뒤, 남은 색종이 재고는 입고·사용·반품 세 수치로 두 자리 수 범위에서 계산한다. 소재: 반찬 레시피 비율, 색종이 재고 관리 (반찬 레시피 비율, 분모가 다른 분수 덧셈뺄셈, 색종이 재고 관리, 세 수 덧셈뺄셈)
[4수01-06] · 실습 학용품 어림과 간식 나누기 다시 정리하기 학용품 대량 구매 금액을 어림한 뒤 남은 예산으로 산 간식을 모둠원 수대로 나누는 나눗셈 상황을 이어서 다룬다. 소재: 학용품 대량 구매, 간식 나누기 (학용품 대량 구매, 곱셈 결과 어림, 간식 나누기, 나눗셈 상황)
[6수03-07] · 실험 동전과 컵받침 지름·원주 측정으로 원주율 이해하기 동전, 컵받침 등 여러 둥근 물체의 지름과 원주를 실로 재어 비교하며 원주율의 의미를 이해한다. 소재: 둥근 물체 측정, 원주율 이해 (둥근 물체 측정, 지름과 원주, 원주율 이해, 실측 비교)
[4수03-03] · 조사 문구점 가격 어림과 거리 측정 mm·km 단위 함께 하기 문구점 물건 가격을 올림·버림·반올림으로 어림한 뒤, 문구점까지 걸어간 거리를 재어 mm와 km 단위의 필요성을 확인한다. 소재: 문구점 가격표, 거리 측정 활동 (문구점 가격표, 올림 버림 반올림, 거리 측정 활동, mm와 km 단위)
[2수03-02] · 실습 달리기 초 단위 시각 읽기와 등교 시계 몇 시 몇 분 함께 하기 50m 달리기를 초시계로 재어 초 단위까지 시각을 읽은 뒤, 그 대회가 열린 등교 후 시각을 시계에서 몇 시 몇 분까지 읽는다. 소재: 달리기 초시계 측정, 등교 시각 시계 (달리기 초시계 측정, 초 단위 시각, 등교 시각 시계, 몇 시 몇 분 읽기)
[6수05-06] · 실험 강수확률 가능성 비교와 동전 던지기 실험 함께 하기 일기예보 강수확률 등 가능성을 수로 나타낸 사례를 비교한 뒤, 동전을 여러 번 던지는 실험으로 특정 사건의 가능성을 분수 등 수로 표현한다. 소재: 강수확률 사례, 동전 던지기 실험 (강수확률 사례, 가능성 비교, 동전 던지기 실험, 가능성을 수로 표현)
[2수01-02] · 조사 학용품 가격표 자릿값과 줄넘기 기록 크기 비교 함께 정리하기 학용품 가격표의 네 자리 이하 수를 자릿값에 맞게 읽고 쓴 뒤, 학급 줄넘기 기록판의 수치를 같은 자리 범위에서 비교해 순위를 매긴다. 소재: 학용품 가격표, 줄넘기 기록판 (학용품 가격표, 자릿값 읽기, 줄넘기 기록판, 네 자리 이하 수)
[2수01-04] · 실습 사탕 바구니 분해·합성과 우유 급식 덧셈·뺄셈 함께 정리하기 사탕 바구니를 두 접시로 나누고 합치며 수 감각을 기른 뒤, 같은 원리로 우유 급식 개수를 덧셈·뺄셈으로 계산한다. 소재: 사탕 바구니 나누기, 우유 급식 개수 (사탕 바구니 나누기, 수의 분해와 합성, 우유 급식 개수, 덧셈 뺄셈 상황)
[2수03-02] · 조사 문구점 가격 어림과 등교 시계 몇 시 몇 분 읽기 함께 하기 문구점 물건 가격을 올림·버림·반올림으로 어림해 비교한 뒤, 그 물건을 사러 등교한 시각을 시계에서 몇 시 몇 분까지 읽는다. 소재: 문구점 가격표, 등교 시각 시계 (문구점 가격표, 올림 버림 반올림, 등교 시각 시계, 몇 시 몇 분 읽기)
[2수05-03] · 조사 취미 활동 띠·원그래프와 기호 그래프 표현 함께 하기 학급 취미 활동 비율을 띠그래프와 원그래프로 나타내 비교한 뒤, 같은 자료를 ○, ×, ／ 기호를 이용한 그래프로도 나타내 본다. 소재: 취미 활동 비율, 기호 그래프 표현 (취미 활동 비율, 띠그래프와 원그래프, 기호 그래프 표현, ○×／ 표시 그래프)
[2수04-01] · 실습 구슬 팔찌 무늬 규칙과 곱셈식 배열 규칙 함께 하기 구슬 팔찌의 색깔 배열에서 규칙을 찾아 여러 방법으로 나타낸 뒤, 그 규칙을 곱셈식 배열로 바꿔 계산 결과의 규칙을 추측한다. 소재: 구슬 팔찌 배열, 곱셈식 배열표 (구슬 팔찌 배열, 규칙을 여러 방법으로, 곱셈식 배열표, 계산 결과 규칙)
[2수03-02] · 실습 등교 시각 시계 그림으로 몇 시 몇 분까지 읽기 등교하는 시각을 담은 시계 그림을 여러 장 만들어 '몇 시 몇 분'까지 정확히 읽는 연습을 한다. 소재: 등교 시각 시계, 몇 시 몇 분 (등교 시각 시계, 몇 시 몇 분, 시계 읽기, 시계 그림 활동)
[2수03-06] · 실습 색종이 도형 넓이 추론과 줄자 벽면 재기 함께 하기 색종이로 만든 평행사변형·마름모를 오려 붙여 넓이 구하는 방법을 추론한 뒤, 그 도형을 붙일 벽면 길이를 줄자로 재어 1m가 100cm임을 확인한다. 소재: 색종이 도형 오려붙이기, 줄자 벽면 측정 (색종이 도형 오려붙이기, 다각형 넓이 추론, 줄자 벽면 측정, 1m와 100cm 관계)
[2수02-03] · 관찰 교실 물건 삼각형·사각형 찾기와 도형 스탬프 직관 그리기 함께 하기 교실 물건에서 삼각형·사각형·원 모양을 찾아 꾸민 뒤, 그 모양을 도형 스탬프로 직관적으로 다시 그려본다. 소재: 교실 물건 관찰, 도형 스탬프 (교실 물건 관찰, 삼각형 사각형 원, 도형 스탬프, 삼각형 사각형 원 그리기)
[4수05-03] · 조사 반별 분리배출 그림그래프와 반려동물 선호도 그래프 함께 하기 학급별 분리배출량을 그림그래프로 나타내 활용한 뒤, 같은 학급의 반려동물 선호도를 특성에 맞는 그래프로 나타내 해석한다. 소재: 분리배출량 조사, 반려동물 선호도 조사 (분리배출량 조사, 그림그래프 활용, 반려동물 선호도 조사, 특성에 맞는 그래프)
[6수05-07] · 실험 동전 던지기 반복 실험으로 사건이 일어날 가능성을 수로 표현하기 동전을 여러 번 던지는 실험을 반복해 특정 면이 나올 사건의 가능성을 분수 등 수로 표현한다. 소재: 동전 던지기 실험, 가능성을 수로 (동전 던지기 실험, 사건의 가능성, 가능성을 수로, 반복 실험)
[4수01-17] · 조사 키 성장 기록으로 소수 두 자리 수 덧셈·뺄셈 계산하기 학급 친구들의 키 성장 기록을 소수 두 자리 수로 적어 두 시점 사이의 변화를 덧셈과 뺄셈으로 계산한다. 소재: 키 성장 기록, 소수 두 자리 수 (키 성장 기록, 소수 두 자리 수, 소수 덧셈, 소수 뺄셈)
[4수01-04] · 실습 문구점 영수증 금액으로 세 자리 수 덧셈·뺄셈 결과 어림하기 문구점 영수증에 적힌 세 자리 수 금액들을 어림한 값으로 먼저 예측한 뒤 실제 계산값과 비교해 어림의 정확도를 확인한다. 소재: 문구점 영수증, 금액 어림하기 (문구점 영수증, 금액 어림하기, 덧셈 뺄셈 예측, 실제값 비교)
[2수03-04] · 조사 학사 일정표 시간 관계와 책상 상판 넓이 구하기 함께 하기 학사 일정표에서 분·시간·일·주일 관계를 정리한 뒤, 그 시간표를 붙일 책상 상판의 가로·세로를 재어 넓이를 구한다. 소재: 학사 일정표, 책상 상판 넓이 (학사 일정표, 시간 단위 관계, 책상 상판 넓이, 직사각형 정사각형 넓이)
[4수02-10] · 실습 타일 모양 카드 분류로 사각형 종류의 성질 정리하기 여러 모양의 사각형 타일 카드를 변과 각 기준으로 분류해 직사각형, 정사각형, 사다리꼴, 평행사변형, 마름모의 성질을 정리한다. 소재: 사각형 타일 분류, 사각형 종류 (사각형 타일 분류, 사각형 종류, 변과 각 기준, 성질 정리)
[6수01-04] · 조사 달력 요일 주기 약수·배수와 피자 등분 분수 함께 정리하기 달력에서 요일이 반복되는 날짜 간격의 약수·배수 관계를 확인한 뒤, 그 주기마다 나눠 먹는 피자의 등분 방법을 바꿔가며 크기가 같은 분수가 되는 조건을 찾는다. 소재: 달력 요일 주기, 피자 등분 그림 (달력 요일 주기, 약수 배수 관계, 피자 등분 그림, 크기가 같은 분수)
[6수01-01] · 실습 매점 장부 혼합 계산과 텃밭 모종 최대공약수 함께 정리하기 학급 매점 장부의 물품 개수·가격을 사칙연산이 섞인 한 식으로 계산한 뒤, 그 매출로 살 텃밭 모종 두 종류의 최대공약수를 구해 똑같이 나눌 모둠 수를 찾는다. 소재: 매점 장부 계산, 텃밭 모종 개수 (매점 장부 계산, 혼합 계산식, 텃밭 모종 개수, 최대공약수)
[2수02-01] · 실습 색종이 합동 도형 찾기와 교실 물건 입체 모양 찾기 함께 하기 색종이를 접어 잘라낸 두 도형을 겹쳐 합동임을 확인한 뒤, 같은 교실 물건에서 직육면체·원기둥·구 모양을 찾아 그것들로 새 모양을 만든다. 소재: 색종이 접기 조작, 교실 물건 관찰 (색종이 접기 조작, 도형의 합동, 교실 물건 관찰, 직육면체 원기둥 구)
[6수03-02] · 조사 문구점 가격 어림과 게시판 둘레 재기 함께 하기 문구점 물건 가격을 올림·버림·반올림으로 어림한 뒤, 그 물건 가격표를 붙인 게시판의 테두리를 재어 둘레의 길이를 구한다. 소재: 문구점 가격표, 게시판 둘레 재기 (문구점 가격표, 올림 버림 반올림, 게시판 둘레 재기, 평면도형 둘레)
[2수01-03] · 조사 줄넘기 기록 크기 비교와 사탕 바구니 분해·합성 함께 정리하기 학급 줄넘기 기록판의 네 자리 이하 수를 비교해 순위를 매긴 뒤, 우승팀에게 나눠줄 사탕 바구니를 두 접시로 나누고 합치는 활동을 이어간다. 소재: 줄넘기 기록판, 사탕 바구니 나누기 (줄넘기 기록판, 네 자리 이하 수, 사탕 바구니 나누기, 수의 분해와 합성)
[6수03-10] · 실습 상자 안 정육면체 블록 채우기로 부피 단위 cm³·m³ 이해하기 상자 안에 정육면체 블록을 채워 넣는 활동으로 부피의 의미와 1cm³, 1m³ 단위의 관계를 이해한다. 소재: 정육면체 블록 채우기, cm³ m³ 관계 (정육면체 블록 채우기, 부피 단위, cm³ m³ 관계, 부피 이해)
[4수01-16] · 조사 저금통 분수 계산과 키 성장 소수 계산 함께 정리하기 저금통에 든 용돈을 분모가 같은 분수 조각으로 더하고 빼는 계산을 한 뒤, 같은 방식으로 학급 친구들의 키 성장 기록을 소수 두 자리 수 덧셈·뺄셈으로 계산한다. 소재: 저금통 분수 조각, 키 성장 기록 (저금통 분수 조각, 분모가 같은 분수, 키 성장 기록, 소수 두 자리 수)
[4수01-06] · 조사 학용품 대량 구매 어림과 재활용 비율 분수 비교 함께 다루기 학용품 대량 구매 금액의 곱셈 결과를 어림한 뒤, 그 학용품 포장재의 분리배출 비율을 분모가 다른 분수로 나타내 통분해 비교한다. 소재: 학용품 대량 구매, 재활용 비율 카드 (학용품 대량 구매, 곱셈 결과 어림, 재활용 비율 카드, 분모가 다른 분수)
[2수02-05] · 실습 종이 도형 밀기·뒤집기와 오각형·육각형 일반화 함께 하기 종이 평면도형을 밀기·뒤집기·돌리기 하며 변화를 기록한 뒤, 그 도형의 공통점을 찾아 오각형·육각형으로 일반화한다. 소재: 종이 도형 조작, 삼각형 사각형 공통점 (종이 도형 조작, 밀기 뒤집기 돌리기, 삼각형 사각형 공통점, 오각형 육각형 일반화)
[6수01-08] · 실습 두 급식 반찬 레시피의 분모가 다른 분수 양념 비율 더하고 빼기 서로 다른 두 반찬 레시피에 적힌 분모가 다른 분수 형태의 양념 비율을 통분해 더하고 빼는 계산을 한다. 소재: 반찬 레시피 비율, 분모가 다른 분수 덧셈 (반찬 레시피 비율, 분모가 다른 분수 덧셈, 분수 뺄셈, 통분 계산)
[2수03-09] · 실습 상자 겉넓이 계산과 길이 합산 덧셈·뺄셈 함께 하기 선물 상자를 감쌀 포장지 크기를 계산해 겉넓이를 구한 뒤, 그 상자에 두를 리본 길이를 두 구간으로 나눠 재고 더하고 빼는 계산을 한다. 소재: 상자 포장지 재단, 길이 합산 상황 (상자 포장지 재단, 겉넓이 계산, 길이 합산 상황, 길이 덧셈뺄셈)
[2수02-02] · 실습 쌓기나무 위치·방향 표현과 나비 날개 대칭도형 그리기 함께 하기 쌓기나무로 만든 모양을 위치와 방향 말로 설명한 뒤, 그 모양의 겉면을 본떠 선대칭도형·점대칭도형을 그린다. 소재: 쌓기나무 건물 모형, 나비 날개 무늬 (쌓기나무 건물 모형, 위치 방향 설명, 나비 날개 무늬, 선대칭 점대칭 그리기)
[6수01-10] · 실습 피자 조각 나누기 상황으로 자연수 나눗셈의 몫을 분수로 나타내기 피자를 사람 수대로 나누는 상황에서 자연수 나눗셈의 몫을 분수로 나타내고 실제 조각 수와 비교한다. 소재: 피자 나누기 상황, 몫을 분수로 (피자 나누기 상황, 자연수 나눗셈, 몫을 분수로, 조각 수 비교)
[6수01-15] · 실습 음료수 소분 상황으로 나누는 수가 소수인 나눗셈 원리 이해하기 음료수를 소수 단위 용기에 나눠 담는 상황을 만들어 나누는 수가 소수인 나눗셈의 계산 원리를 이해한다. 소재: 음료수 소분 상황, 소수 나눗셈 (음료수 소분 상황, 소수 나눗셈, 나누는 수가 소수, 계산 원리 이해)
[4수03-07] · 실습 물병 들이 덧셈·뺄셈과 둥근 물체 원주율 측정 함께 하기 여러 물병의 물을 합치거나 덜어내며 들이의 덧셈·뺄셈을 이해한 뒤, 그 물병의 지름과 원주를 실로 재어 원주율의 의미를 확인한다. 소재: 물병 합치기 상황, 둥근 물체 측정 (물병 합치기 상황, 들이 덧셈뺄셈, 둥근 물체 측정, 원주율)
[4수03-04] · 실습 줄넘기 줄 길이 측정으로 cm·mm, km·m 단위 관계 표현하기 줄넘기 줄과 등하교 거리를 측정해 1cm와 1mm, 1km와 1m의 관계를 확인하고 단명수·복명수로 표현한다. 소재: 줄넘기 줄 측정, 단명수 복명수 (줄넘기 줄 측정, cm mm 관계, km m 관계, 단명수 복명수)
[4수03-01] · 실습 달리기 초 단위 시각 읽기와 라면 조리 시간 계산 함께 하기 50m 달리기를 초시계로 재어 초 단위까지 시각을 읽은 뒤, 완주 후 먹을 라면 조리 시간도 초 단위로 기록해 덧셈·뺄셈으로 계산한다. 소재: 달리기 초시계 측정, 조리 시간 기록 (달리기 초시계 측정, 초 단위 시각, 조리 시간 기록, 초 단위 시간 계산)
[2수01-05] · 실습 우유 급식 덧셈·뺄셈과 놀이터 자갈 두 자리 수 계산 함께 정리하기 우유 급식 개수를 덧셈·뺄셈으로 계산한 뒤, 같은 방식으로 놀이터에서 모은 자갈 개수를 두 자리 수 범위에서 계산한다. 소재: 우유 급식 개수, 놀이터 자갈 개수 (우유 급식 개수, 덧셈 뺄셈 상황, 놀이터 자갈 개수, 두 자리 수 계산)
[4수02-08] · 실습 삼각자 모음 분류로 이등변삼각형·정삼각형 구별하기 여러 종류의 삼각형 모양 삼각자를 변의 길이 기준으로 분류해 이등변삼각형과 정삼각형을 구별하는 기준을 설명한다. 소재: 삼각형 분류 활동, 이등변삼각형 (삼각형 분류 활동, 이등변삼각형, 정삼각형, 변의 길이 기준)
[4수03-03] · 실습 교실에서 운동장까지 거리 측정으로 mm·km 단위 이해하기 연필 굵기와 교실에서 운동장까지의 거리를 각각 측정해 1mm와 1km라는 새로운 길이 단위의 필요성을 이해한다. 소재: 거리 측정 활동, 1km 단위 (거리 측정 활동, 1mm 단위, 1km 단위, 단위 필요성)
[4수05-02] · 조사 교실 온도 꺾은선그래프와 반별 분리배출 그림그래프 함께 하기 일주일간 교실 온도를 측정해 꺾은선그래프로 나타낸 뒤, 같은 기간 학급별 분리배출량을 그림그래프로 나타내 두 자료를 비교 활용한다. 소재: 교실 온도 조사, 분리배출량 조사 (교실 온도 조사, 꺾은선그래프, 분리배출량 조사, 그림그래프 활용)
[4수02-02] · 관찰 시계 바늘 각도로 예각과 둔각 구별하기 아날로그 시계의 시침과 분침이 만드는 각을 직각과 비교해 예각과 둔각으로 구별하는 활동을 한다. 소재: 시계 바늘 각도, 예각과 둔각 (시계 바늘 각도, 예각과 둔각, 직각 비교, 각 구별 활동)
[6수03-04] · 실습 교실 바닥 넓이 단위와 책상 상판 넓이 구하기 함께 하기 교실 바닥의 넓이를 cm²·m² 단위로 측정한 뒤, 같은 교실 책상 상판의 가로·세로를 재어 직사각형의 넓이를 구해 비교한다. 소재: 교실 바닥 측정, 책상 상판 넓이 (교실 바닥 측정, 넓이 표준 단위, 책상 상판 넓이, 직사각형 정사각형 넓이)
[4수01-03] · 조사 급식 잔반량 계산과 영수증 금액 어림 함께 하기 학급 급식 잔반량을 세 자리 수로 기록해 요일별 증감을 계산한 뒤, 잔반을 줄이기 위한 캠페인 물품 구매 영수증 금액은 먼저 어림하고 실제 값과 비교한다. 소재: 급식 잔반량 기록, 문구점 영수증 (급식 잔반량 기록, 세 자리 수 덧셈, 문구점 영수증, 금액 어림하기)
[2수01-03] · 조사 반 친구들 줄넘기 기록판으로 네 자리 이하 수의 크기 비교하기 줄넘기 횟수를 적은 학급 기록판의 수들을 네 자리 이하 범위에서 비교해 가장 많이 넘은 순서대로 나열한다. 소재: 줄넘기 기록판, 크기 비교 (줄넘기 기록판, 수의 계열, 네 자리 이하 수, 크기 비교)
[4수02-12] · 제작 칠교판 조각으로 도형을 채워 여러 모양 만들기 칠교판과 같은 주어진 도형 조각을 이용해 서로 다른 모양을 만들거나 정해진 틀을 빈틈없이 채우는 활동을 한다. 소재: 칠교판 조각, 도형 채우기 (칠교판 조각, 도형 채우기, 모양 만들기, 빈틈없이 채우기)
[2수01-03] · 실습 텃밭 모종 최대공약수와 줄넘기 기록 크기 비교 함께 정리하기 학급 텃밭 모종 두 종류의 최대공약수로 모둠 수를 구한 뒤, 각 모둠의 줄넘기 기록판 수치를 네 자리 이하 범위에서 비교해 순위를 매긴다. 소재: 텃밭 모종 개수, 줄넘기 기록판 (텃밭 모종 개수, 최대공약수, 줄넘기 기록판, 네 자리 이하 수)
[6수05-01] · 조사 모둠별 팔굽혀펴기 기록의 평균 구해 활용하기 모둠원들의 팔굽혀펴기 기록을 조사해 평균의 의미를 이해하고 평균값을 구해 모둠 간 비교에 활용한다. 소재: 팔굽혀펴기 기록, 평균 구하기 (팔굽혀펴기 기록, 평균의 의미, 평균 구하기, 모둠 간 비교)
[6수01-14] · 실습 장거리 달리기 기록으로 나눗셈의 몫을 소수로 나타내기 장거리 달리기 총 거리와 걸린 시간을 자연수·소수로 나누어 몫을 소수로 나타내는 계산을 한다. 소재: 달리기 기록 계산, 소수로 나타내기 (달리기 기록 계산, 나눗셈의 몫, 소수로 나타내기, 거리와 시간)
[4수05-02] · 조사 일주일 교실 온도 변화 조사로 꺾은선그래프 나타내기 일주일간 교실 온도를 매일 같은 시각에 측정해 연속적인 변량 자료를 수집하고 꺾은선그래프로 나타낸다. 소재: 교실 온도 조사, 꺾은선그래프 (교실 온도 조사, 꺾은선그래프, 연속 변량 자료, 일주일 변화)
[4수01-13] · 실습 자 눈금 소수와 영수증 단가 소수 곱셈 함께 계산하기 자의 눈금 10칸을 소수 한 자리 수로 나타내는 연습을 한 뒤, 문구점 영수증의 소수 단가에 수량을 곱해 소수의 곱셈 계산 원리를 이어서 익힌다. 소재: 자 눈금 소수, 영수증 단가 계산 (자 눈금 소수, 소수 한 자리 수, 영수증 단가 계산, 소수의 곱셈)
[4수01-12] · 실습 주스 나눠마시기 분수 비교와 성장 기록 분수·소수 관계 함께 다루기 같은 병의 주스를 나눠 마시는 그림으로 분모가 같은 분수의 크기를 비교하고, 학급 성장 기록표의 값을 분수와 소수로 각각 나타내 관계를 확인한다. 소재: 주스 나눠마시기, 성장 기록표 (주스 나눠마시기, 분모가 같은 분수, 성장 기록표, 분수와 소수 관계)
[4수01-14] · 조사 온도계 눈금 소수 기록과 달리기 나눗셈 몫 소수 함께 계산하기 일주일간 교실 온도계 눈금을 소수 두·세 자리까지 기록한 뒤, 같은 주 달리기 기록의 거리와 시간을 나눗셈해 몫을 소수로 나타낸다. 소재: 온도계 눈금 기록, 달리기 기록 계산 (온도계 눈금 기록, 소수 자릿값, 달리기 기록 계산, 몫을 소수로 나타내기)
[2수03-07] · 실습 교실 물건 길이를 눈대중으로 어림해보기 교실 물건의 길이를 먼저 눈대중으로 어림한 뒤 자로 실제 재어 비교하며 길이에 대한 양감을 기른다. 소재: 물건 길이 어림, 길이 양감 (물건 길이 어림, 눈대중 예측, 실제 측정 비교, 길이 양감)
[2수02-02] · 실습 색종이 합동 도형 찾기와 쌓기나무 위치·방향 표현 함께 하기 색종이를 접어 잘라낸 두 도형을 겹쳐 합동임을 확인한 뒤, 그 도형 모양을 쌓기나무로 쌓아 위치와 방향 말로 설명한다. 소재: 색종이 접기 조작, 쌓기나무 건물 모형 (색종이 접기 조작, 도형의 합동, 쌓기나무 건물 모형, 위치 방향 설명)
[2수02-02] · 실습 합동 도형 대응 요소 찾기와 쌓기나무 위치·방향 표현 함께 하기 합동인 두 도형 카드에서 대응점·대응변·대응각을 찾아 표시한 뒤, 그 도형을 쌓기나무로 쌓아 만든 모양을 위치와 방향 말로 설명한다. 소재: 합동 도형 카드, 쌓기나무 건물 모형 (합동 도형 카드, 대응점 대응변 대응각, 쌓기나무 건물 모형, 위치 방향 설명)
[6수04-05] · 실습 학급 간식 예산을 모둠 인원수대로 비례배분하기 학급 간식 구입 예산을 모둠별 인원수 비율에 맞게 비례배분하는 계획을 세우고 실제로 계산한다. 소재: 간식 예산 배분, 비례배분 (간식 예산 배분, 비례배분, 모둠 인원수 비율, 배분 계획)
[2수01-01] · 실습 사물함 번호 세기와 학용품 가격표 자릿값 함께 정리하기 교실 사물함 번호표로 0부터 100까지 수를 세고 읽고 쓴 뒤, 학용품 가격표의 네 자리 이하 수를 같은 방식으로 자릿값에 맞게 읽고 쓴다. 소재: 사물함 번호표, 학용품 가격표 (사물함 번호표, 수 세기 활동, 학용품 가격표, 자릿값 읽기)
[6수02-02] · 실습 합동인 도형 카드에서 대응점·대응변·대응각 찾기 크기와 모양이 같은 도형 카드 두 장을 겹쳐 대응점, 대응변, 대응각을 찾아 표시하고 그 성질을 설명한다. 소재: 합동 도형 카드, 대응점 대응변 (합동 도형 카드, 대응점 대응변, 대응각 찾기, 성질 설명)
[2수05-02] · 조사 교실 온도 꺾은선그래프와 학용품 분류 표 정리 함께 하기 일주일간 교실 온도를 측정해 꺾은선그래프로 나타낸 뒤, 온도 구간별로 입은 옷을 분류한 자료를 표로 나타내 편리한 점을 말한다. 소재: 교실 온도 조사, 분류 자료 표 정리 (교실 온도 조사, 꺾은선그래프, 분류 자료 표 정리, 표로 나타내는 편리함)
[2수03-04] · 조사 학사 일정표 시간 관계와 음료수 용기 들이 측정 함께 하기 학사 일정표에서 분·시간·일·주일 관계를 정리한 뒤, 그 일정 중 물놀이 활동에서 음료수 용기의 들이를 L와 mL 단위로 측정한다. 소재: 학사 일정표, 음료수 용기 실험 (학사 일정표, 시간 단위 관계, 음료수 용기 실험, 들이 표준 단위)
[4수01-03] · 조사 급식 잔반량 계산과 달력 요일 주기 약수·배수 함께 다루기 학급 급식 잔반량을 세 자리 수로 기록해 계산한 뒤, 잔반이 줄어드는 주기를 달력에서 찾아 그 날짜 간격이 약수·배수 관계인지 확인한다. 소재: 급식 잔반량 기록, 달력 요일 주기 (급식 잔반량 기록, 세 자리 수 계산, 달력 요일 주기, 약수 배수 관계)
[2수05-02] · 실습 분류한 학용품 자료를 표로 정리해 편리한 점 말하기 색깔별로 분류한 학용품 자료를 표로 나타내고, 표로 나타내면 어떤 점이 편리한지 친구들과 이야기한다. 소재: 분류 자료 표 정리, 표로 나타내기 (분류 자료 표 정리, 표로 나타내기, 편리한 점 말하기, 학용품 분류)
[4수01-02] · 조사 도시 인구수 크기 비교와 급식 잔반량 세 자리 수 계산 함께 하기 세계 주요 도시 인구수 카드로 수의 크기를 비교해 순서대로 배열한 뒤, 학급 급식 잔반량을 세 자리 수로 기록해 요일별 증감을 덧셈·뺄셈으로 계산한다. 소재: 도시 인구수 카드, 급식 잔반량 기록 (도시 인구수 카드, 수의 계열, 급식 잔반량 기록, 세 자리 수 덧셈)
[4수01-02] · 실습 학급 문고 도서 수와 대출 모둠 나누기를 함께 정리하기 학급 문고 도서 수를 다섯 자리 이상 수의 크기로 비교해 순위를 매기고, 그중 두 서가의 책 수를 최대공약수로 나눠 대출 모둠을 똑같이 구성한다. 소재: 학급 문고 도서 수, 최대공약수 (학급 문고 도서 수, 수의 크기 비교, 최대공약수, 대출 모둠 구성)
[2수03-03] · 조사 하루 일과 시간·분 표현과 줄넘기 줄 단위 관계 함께 하기 하루 일과를 시간과 분으로 표현한 뒤, 그 일과 중 줄넘기 시간에 쓰는 줄 길이를 cm와 mm 관계로 단명수·복명수 표현한다. 소재: 하루 일과 시각, 줄넘기 줄 측정 (하루 일과 시각, 시간과 분 표현, 줄넘기 줄 측정, 단명수와 복명수 표현)
[2수01-11] · 실습 리본 조각 분수 카드와 계란판 곱셈구구 함께 정리하기 여러 길이의 리본 조각으로 단위분수·진분수·가분수·대분수 카드를 만든 뒤, 리본을 담을 상자의 칸 수를 계란판처럼 배열해 곱셈구구로 세어본다. 소재: 리본 조각 카드, 계란판 칸 세기 (리본 조각 카드, 분수 종류 구별, 계란판 칸 세기, 곱셈구구)
[4수03-01] · 실습 달리기 초 단위 시각 읽기와 문구점 가격 어림 함께 하기 50m 달리기를 초시계로 재어 초 단위까지 시각을 읽은 뒤, 기록 향상을 축하할 문구점 상품 가격을 올림·버림·반올림으로 어림한다. 소재: 달리기 초시계 측정, 문구점 가격표 (달리기 초시계 측정, 초 단위 시각, 문구점 가격표, 올림 버림 반올림)
[2수01-05] · 실습 우유 급식 덧셈·뺄셈과 학용품 대량 구매 어림 함께 정리하기 우유 급식 개수를 덧셈·뺄셈으로 계산한 뒤, 남은 예산으로 살 학용품 대량 구매 금액을 곱셈으로 먼저 어림해 실제 값과 비교한다. 소재: 우유 급식 개수, 학용품 대량 구매 (우유 급식 개수, 덧셈 뺄셈 상황, 학용품 대량 구매, 곱셈 결과 어림)
[4수01-01] · 조사 매점 장부 자릿값 읽기와 텃밭 모종 최대공약수 함께 다루기 학급 매점 장부의 다섯 자리 이상 매출액을 자릿값에 맞게 읽고 쓴 뒤, 그 매출로 구매할 텃밭 모종 두 종류의 개수에서 최대공약수를 구해 똑같이 나눌 모둠 수를 찾는다. 소재: 매점 장부 수치, 텃밭 모종 개수 (매점 장부 수치, 자릿값 읽기, 텃밭 모종 개수, 최대공약수)
[4수02-05] · 제작 타일 무늬 도형 이동과 택배 상자 겨냥도 그리기 함께 하기 이슬람 타일 무늬를 본떠 평면도형 이동으로 규칙적인 무늬를 꾸민 뒤, 그 무늬를 붙일 택배 상자를 펼쳐 겨냥도와 전개도를 그린다. 소재: 이슬람 타일 무늬, 택배 상자 전개도 (이슬람 타일 무늬, 평면도형 이동, 택배 상자 전개도, 겨냥도와 전개도)
[4수03-04] · 실습 줄넘기 줄 단위 관계와 음료수 용기 들이 측정 함께 하기 줄넘기 줄 길이를 재어 cm와 mm 관계로 단명수·복명수 표현한 뒤, 그 줄넘기 후 마실 음료수 용기의 들이를 L와 mL 단위로 측정한다. 소재: 줄넘기 줄 측정, 음료수 용기 실험 (줄넘기 줄 측정, 단명수와 복명수 표현, 음료수 용기 실험, 들이 표준 단위)
[2수02-05] · 실습 휴지 상자 구성 요소 확인과 오각형·육각형 일반화 함께 하기 휴지 상자를 펼쳐 직육면체·정육면체의 구성 요소를 확인한 뒤, 그 상자 겉면의 삼각형·사각형 공통점을 찾아 오각형·육각형으로 일반화한다. 소재: 휴지 상자 전개, 삼각형 사각형 공통점 (휴지 상자 전개, 직육면체 정육면체 구성 요소, 삼각형 사각형 공통점, 오각형 육각형 일반화)
[4수01-01] · 실습 학급 매점 장부의 만 단위 수와 혼합 계산 정리하기 학급 매점 하루 장부에 적힌 다섯 자리 이상의 매출 수치를 자릿값에 맞게 읽고 쓴 뒤, 물품별 개수와 단가를 사칙연산이 섞인 한 식으로 정리해 계산 순서에 맞게 총액을 구한다. 소재: 매점 장부 수치, 혼합 계산식 (매점 장부 수치, 자릿값 읽기, 혼합 계산식, 총액 계산)
[4수05-01] · 조사 좋아하는 계절 그래프와 팔굽혀펴기 평균 함께 다루기 학급 친구들이 좋아하는 계절을 조사해 그림그래프·막대그래프로 나타낸 뒤, 계절별 모둠 팔굽혀펴기 기록의 평균을 구해 그래프에 덧붙여 비교한다. 소재: 좋아하는 계절 조사, 팔굽혀펴기 기록 (좋아하는 계절 조사, 그림그래프와 막대그래프, 팔굽혀펴기 기록, 평균 구하기)
[2수02-02] · 제작 쌓기나무 건물 모형 만들고 위치와 방향으로 설명하기 쌓기나무로 건물 모양의 입체도형을 만들고 완성된 모양을 위·아래·앞·뒤 등 위치와 방향 말로 설명한다. 소재: 쌓기나무 건물 모형, 위치 방향 설명 (쌓기나무 건물 모형, 입체도형 만들기, 위치 방향 설명, 모양 표현)
[4수01-11] · 실습 리본 조각 길이 카드로 단위분수·진분수·가분수·대분수 구별하기 여러 길이의 리본 조각을 기준 리본과 비교한 분수 카드로 만들어 단위분수, 진분수, 가분수, 대분수를 구별하고 관계를 설명한다. 소재: 리본 조각 길이 카드, 단위분수 진분수 (리본 조각 길이 카드, 단위분수 진분수, 가분수 대분수, 분수 관계 구별)
[2수01-06] · 실습 학용품 구매 금액 어림과 자갈 개수 덧셈·뺄셈 함께 정리하기 학용품 대량 구매 금액의 곱셈 결과를 어림해 예측하고, 놀이터에서 모은 자갈 개수는 두 자리 수 범위에서 더하고 빼며 계산 원리를 정리한다. 소재: 학용품 구매 어림, 놀이터 자갈 개수 (학용품 구매 어림, 곱셈 결과 어림, 놀이터 자갈 개수, 두 자리 수 계산)
[2수01-05] · 실습 교실 우유 급식 개수로 덧셈과 뺄셈의 의미 이해하기 교실에서 나눠준 우유 개수와 남은 개수를 세는 실생활 상황을 만들어 덧셈과 뺄셈이 어떤 의미인지 설명한다. 소재: 우유 급식 개수, 덧셈 뺄셈 상황 (우유 급식 개수, 덧셈 뺄셈 상황, 실생활 셈하기, 의미 설명)
[2수02-05] · 제작 택배 상자 겨냥도 그리기와 오각형·육각형 일반화 함께 하기 택배 상자를 펼쳐 직육면체의 겨냥도와 전개도를 그린 뒤, 그 상자 겉면의 삼각형·사각형 공통점을 찾아 오각형·육각형으로 일반화한다. 소재: 택배 상자 전개도, 삼각형 사각형 공통점 (택배 상자 전개도, 겨냥도와 전개도, 삼각형 사각형 공통점, 오각형 육각형 일반화)
[6수01-11] · 실험 물통 물 나눠 담기 실험으로 분수의 나눗셈 원리 확인하기 물통에 담긴 물을 분수 단위로 나누어 담는 실험을 반복해 분수의 나눗셈 계산 원리를 확인한다. 소재: 물통 나눠담기 실험, 분수의 나눗셈 (물통 나눠담기 실험, 분수의 나눗셈, 계산 원리 확인, 분수 단위 실험)
[4수02-10] · 실습 사각형 타일 성질 분류와 쌓기나무 개수 추론 함께 하기 사각형 타일을 변과 각 기준으로 분류해 성질을 정리한 뒤, 그 타일로 만든 쌓기나무 입체도형 사진을 보고 사용된 개수를 추론한다. 소재: 사각형 타일 분류, 쌓기나무 사진 (사각형 타일 분류, 사각형 종류 성질, 쌓기나무 사진, 쌓기나무 개수 추론)
[6수01-06] · 실습 요리 레시피 재료 비율을 분수의 약분·통분으로 조절하기 요리 레시피에 적힌 재료 비율을 분수로 나타내고 인원수에 맞게 약분·통분해 정확한 재료량을 계산한다. 소재: 요리 레시피 비율, 분수 약분 (요리 레시피 비율, 분수 약분, 분수 통분, 재료량 계산)
[4수01-12] · 실습 주스 나눠 마시기 그림으로 분모가 같은 분수와 단위분수 크기 비교하기 같은 병의 주스를 서로 다른 조각으로 나눠 마시는 그림을 그려 분모가 같은 분수끼리, 단위분수끼리의 크기를 비교한다. 소재: 주스 나눠마시기 그림, 분모가 같은 분수 (주스 나눠마시기 그림, 분모가 같은 분수, 단위분수 비교, 크기 비교)
[4수02-02] · 실습 색종이 합동 도형 찾기와 시계 바늘 각도 구별 함께 하기 색종이를 접어 잘라낸 두 도형을 겹쳐 합동임을 확인한 뒤, 그 도형의 각을 시계 바늘 각도처럼 예각·둔각으로 구별한다. 소재: 색종이 접기 조작, 시계 바늘 각도 (색종이 접기 조작, 도형의 합동, 시계 바늘 각도, 예각과 둔각)
[4수02-04] · 실습 종이 도형 밀기·뒤집기와 휴지 상자 전개 구성 요소 확인 함께 하기 종이 평면도형을 밀기·뒤집기·돌리기 하며 변화를 기록한 뒤, 같은 종이로 만든 휴지 상자 모형을 펼쳐 직육면체·정육면체의 구성 요소를 확인한다. 소재: 종이 도형 조작, 휴지 상자 전개 (종이 도형 조작, 밀기 뒤집기 돌리기, 휴지 상자 전개, 직육면체 정육면체)
[2수05-03] · 조사 반려동물 선호도 그래프와 기호 그래프 표현 함께 하기 학급 반려동물 선호도를 조사해 특성에 맞는 그래프로 나타낸 뒤, 같은 자료를 ○, ×, ／ 기호를 이용한 그래프로도 나타내 비교한다. 소재: 반려동물 선호도 조사, 기호 그래프 표현 (반려동물 선호도 조사, 특성에 맞는 그래프, 기호 그래프 표현, ○×／ 표시 그래프)
[4수03-03] · 실습 거리 측정 mm·km 단위와 줄넘기 줄 단위 관계 함께 하기 교실에서 운동장까지 거리를 재어 mm와 km 단위의 필요성을 확인한 뒤, 줄넘기 줄 길이는 cm와 mm의 관계로 단명수·복명수 표현한다. 소재: 거리 측정 활동, 줄넘기 줄 측정 (거리 측정 활동, mm와 km 단위, 줄넘기 줄 측정, 단명수와 복명수 표현)
[2수03-07] · 실험 둥근 물체 원주율 측정과 물건 길이 어림 함께 하기 동전·컵받침의 지름과 원주를 실로 재어 원주율의 의미를 이해한 뒤, 다른 둥근 물체의 지름을 먼저 눈대중으로 어림하고 실제로 재어 비교한다. 소재: 둥근 물체 측정, 물건 길이 어림 (둥근 물체 측정, 원주율, 물건 길이 어림, 길이 양감 기르기)
[2수05-02] · 조사 팔굽혀펴기 평균과 학용품 분류 표 정리 함께 하기 모둠원 팔굽혀펴기 기록의 평균을 구해 비교한 뒤, 그 모둠이 쓴 학용품을 분류한 자료를 표로 나타내 편리한 점을 말한다. 소재: 팔굽혀펴기 기록, 분류 자료 표 정리 (팔굽혀펴기 기록, 평균 구하기, 분류 자료 표 정리, 표로 나타내는 편리함)
[6수05-04] · 조사 등하교 방법 조사 자료를 목적에 맞는 그래프로 나타내고 해석하기 학급 등하교 방법을 수집·분류·정리해 목적에 맞는 그래프로 나타내고 그 결과를 해석해 발표한다. 소재: 등하교 방법 조사, 목적에 맞는 그래프 (등하교 방법 조사, 목적에 맞는 그래프, 그래프 해석, 자료 정리)
[2수03-02] · 실습 등교 시계 몇 시 몇 분과 게시판 둘레 재기 함께 하기 등교 시각을 시계에서 몇 시 몇 분까지 읽은 뒤, 학교에 도착해 본 게시판의 테두리를 재어 둘레의 길이를 구한다. 소재: 등교 시각 시계, 게시판 둘레 재기 (등교 시각 시계, 몇 시 몇 분 읽기, 게시판 둘레 재기, 평면도형 둘레)
[2수03-05] · 실험 음료수 용기 들이 측정과 교실 물건 길이 재기 함께 하기 여러 크기의 음료수 용기에 물을 부어 L와 mL 단위로 들이를 측정한 뒤, 그 용기의 높이와 둘레를 자로 재어 cm와 m 단위로 표현한다. 소재: 음료수 용기 실험, 교실 물건 길이 재기 (음료수 용기 실험, 들이 표준 단위, 교실 물건 길이 재기, cm와 m 단위)
[4수02-11] · 조사 표지판 다각형 조사와 쌓기나무 투영도 추측 함께 하기 학교 주변 표지판에서 다각형·정다각형을 조사해 구별한 뒤, 그 다각형 모양을 본뜬 쌓기나무 입체도형을 위·앞·옆에서 본 모양으로 표현하고 추측한다. 소재: 표지판 다각형 조사, 쌓기나무 투영도 (표지판 다각형 조사, 다각형과 정다각형, 쌓기나무 투영도, 입체도형 모양 추측)
[4수01-13] · 실습 자 눈금 10칸을 이용해 소수 한 자리 수 읽고 쓰기 자의 눈금 10칸을 진분수로 나타낸 뒤 이를 소수 한 자리 수로 바꾸어 읽고 쓰는 연습을 한다. 소재: 자 눈금 10칸, 소수 한 자리 수 (자 눈금 10칸, 진분수와 소수, 소수 한 자리 수, 읽기와 쓰기)
[2수01-03] · 조사 줄넘기 기록 크기 비교와 영수증 금액 어림 함께 정리하기 학급 줄넘기 기록판의 네 자리 이하 수를 비교해 순위를 매긴 뒤, 우승 상품 구매 영수증의 세 자리 수 금액을 어림해 실제 값과 비교한다. 소재: 줄넘기 기록판, 문구점 영수증 (줄넘기 기록판, 네 자리 이하 수, 문구점 영수증, 금액 어림하기)
[2수01-07] · 실습 간식 나누기 나눗셈과 용돈 기입장 덧셈·뺄셈 관계 함께 정리하기 학급 간식을 모둠원 수대로 나누는 나눗셈 상황을 만들고, 남은 용돈을 기입장에 적어 덧셈식과 뺄셈식이 서로 바뀌는 관계임을 함께 확인한다. 소재: 간식 나누기, 용돈 기입장 (간식 나누기, 나눗셈 상황, 용돈 기입장, 덧셈 뺄셈 관계)
[2수03-04] · 실습 줄넘기 줄 길이 단위 관계와 학사 일정표 시간 관계 함께 하기 줄넘기 줄 길이를 재어 cm와 mm의 관계를 단명수·복명수로 표현한 뒤, 줄넘기 대회가 열리는 학사 일정표에서 분·시간·일·주일 관계를 정리한다. 소재: 줄넘기 줄 측정, 학사 일정표 (줄넘기 줄 측정, 단명수와 복명수 표현, 학사 일정표, 시간 단위 관계)
[4수03-04] · 실습 줄넘기 줄 길이 단위 관계와 교실 바닥 면적 단위 함께 하기 줄넘기 줄 길이를 재어 cm와 mm의 관계를 단명수·복명수로 표현한 뒤, 그 줄로 표시한 교실 바닥의 넓이를 cm²·m² 단위로 측정한다. 소재: 줄넘기 줄 측정, 교실 바닥 측정 (줄넘기 줄 측정, 단명수와 복명수 표현, 교실 바닥 측정, 넓이 표준 단위)
[2수03-08] · 실습 색연필 길이 재기에서 눈금 사이 '약' 표현 익히기 색연필과 지우개 등 물건의 길이를 자로 재는 과정에서 눈금과 딱 맞지 않는 경우를 '약'으로 표현하는 연습을 한다. 소재: 색연필 길이 재기, '약' 표현 (색연필 길이 재기, 눈금 불일치, '약' 표현, 측정값 표현)
[2수05-01] · 실습 학용품 색깔별 분류로 개수 세어 결과 말하기 학용품이나 단추를 색깔 기준으로 분류해 각각의 개수를 세어보고 분류 기준에 따른 결과를 말로 설명한다. 소재: 학용품 색깔 분류, 기준별 개수 세기 (학용품 색깔 분류, 기준별 개수 세기, 분류 결과 말하기, 분류 활동)
[2수01-06] · 실습 요리 레시피 분수 약분·통분과 자갈 개수 두 자리 수 계산 함께 하기 요리 레시피의 재료 비율을 분수로 약분·통분해 정확한 양을 구한 뒤, 남은 재료 개수는 놀이터 자갈 세기처럼 두 자리 수 범위에서 덧셈·뺄셈으로 계산한다. 소재: 요리 레시피 비율, 놀이터 자갈 개수 (요리 레시피 비율, 분수 약분과 통분, 놀이터 자갈 개수, 두 자리 수 계산)
[4수01-09] · 실습 문집 인쇄물 나눠 담기 나눗셈과 물감 배합 분수 곱셈 함께 하기 학급 문집 인쇄물을 상자마다 두 자리 수 단위로 나눠 담는 나눗셈을 계산하고, 문집 표지에 쓸 물감은 분수 비율의 곱셈으로 배합량을 정한다. 소재: 문집 나눠담기, 물감 배합 비율 (문집 나눠담기, 두 자리 수 나눗셈, 물감 배합 비율, 분수 곱셈)
[2수05-01] · 실습 학용품 색깔 분류와 반별 분리배출 그림그래프 함께 하기 학용품을 색깔 기준으로 분류해 개수를 세어본 뒤, 다 쓴 학용품의 학급별 분리배출량을 그림그래프로 나타낸다. 소재: 학용품 색깔 분류, 분리배출량 조사 (학용품 색깔 분류, 기준별 개수 세기, 분리배출량 조사, 그림그래프 활용)
[6수03-08] · 실습 접시와 시계 원판 측정으로 원주·원의 넓이 구하기 접시나 시계 원판 등 둥근 물체의 지름을 재어 원주와 원의 넓이를 구하는 방법을 이해하고 직접 계산한다. 소재: 둥근 물체 원판, 원의 넓이 계산 (둥근 물체 원판, 원주 계산, 원의 넓이 계산, 지름 측정)
[2수01-03] · 조사 버스 배차 최소공배수와 줄넘기 기록 수의 계열 함께 비교하기 두 버스 노선의 배차 간격으로 최소공배수를 구해 동시 출발 시각을 찾고, 같은 자료 정리 방식으로 학급 줄넘기 기록판의 네 자리 이하 수를 비교해 순위를 매긴다. 소재: 버스 배차 간격, 줄넘기 기록판 (버스 배차 간격, 최소공배수, 줄넘기 기록판, 네 자리 이하 수)
[4수03-05] · 실습 교실 바닥 넓이 단위와 음료수 용기 들이 측정 함께 하기 교실 바닥의 넓이를 cm²·m² 단위로 측정한 뒤, 그 교실에서 마실 음료수 용기의 들이를 L와 mL 단위로 측정한다. 소재: 교실 바닥 측정, 음료수 용기 실험 (교실 바닥 측정, 넓이 표준 단위, 음료수 용기 실험, 들이 표준 단위)
[4수03-03] · 실습 거리 측정 mm·km 단위와 교실 바닥 넓이 함께 하기 교실에서 운동장까지 거리를 재어 mm와 km 단위의 필요성을 확인한 뒤, 그 운동장 한켠 교실 바닥의 넓이를 cm²·m² 단위로 측정한다. 소재: 거리 측정 활동, 교실 바닥 측정 (거리 측정 활동, mm와 km 단위, 교실 바닥 측정, 넓이 표준 단위)
[4수01-07] · 실습 학급 간식 나누기 상황으로 나눗셈의 의미와 곱셈 관계 알기 학급 간식을 모둠원 수대로 똑같이 나누는 실생활 상황을 만들어 나눗셈의 의미를 알고 곱셈과의 역관계를 검산으로 확인한다. 소재: 학급 간식 나누기, 곱셈과의 관계 (학급 간식 나누기, 나눗셈 상황, 곱셈과의 관계, 검산 확인)
[4수02-04] · 제작 종이 도형 밀기·뒤집기·돌리기 애니메이션 만들기 종이로 만든 평면도형을 밀기, 뒤집기, 돌리기 하여 위치와 모양 변화를 사진으로 기록한 애니메이션을 만든다. 소재: 종이 도형 조작, 밀기 뒤집기 돌리기 (종이 도형 조작, 밀기 뒤집기 돌리기, 변화 기록, 애니메이션 제작)
[4수04-01] · 관찰 계단 타일 규칙과 반티 학생 수 비 함께 다루기 계단이나 타일 바닥의 반복 배열에서 변화 규칙을 찾아 식으로 나타낸 뒤, 학년별 계단 사용 학생 수를 비교해 비의 개념으로 나타낸다. 소재: 계단 타일 배열, 반티 학생 수 비교 (계단 타일 배열, 변화 규칙을 식으로, 반티 학생 수 비교, 비로 나타내기)
[2수01-01] · 실습 사물함 번호 세기와 도시 인구수 크기 비교 함께 정리하기 교실 사물함 번호표로 0부터 100까지 수를 세고 읽고 쓴 뒤, 학급 전체 사물함 수와 옆 반의 사물함 수를 세계 도시 인구수 카드처럼 자릿값과 크기로 비교한다. 소재: 사물함 번호표, 도시 인구수 카드 (사물함 번호표, 수 세기 활동, 도시 인구수 카드, 수의 계열)
[2수03-01] · 실습 교실 물건 비교와 등교 시계 몇 시 몇 분 함께 하기 교실 물건을 직접 들어보며 길이·무게를 비교해 말한 뒤, 그 물건들을 정리한 등교 후 시각을 시계에서 몇 시 몇 분까지 읽는다. 소재: 교실 물건 비교, 등교 시각 시계 (교실 물건 비교, 길이 들이 무게 넓이, 등교 시각 시계, 몇 시 몇 분 읽기)
[2수01-09] · 실습 사물함 열쇠 분실 상황을 □ 넣은 덧셈·뺄셈식으로 나타내기 사물함 열쇠가 몇 개 남았는지 알아내는 상황을 □가 사용된 덧셈식과 뺄셈식으로 만들어 □의 값을 구한다. 소재: 사물함 열쇠 상황, □ 덧셈식 (사물함 열쇠 상황, □ 덧셈식, □ 뺄셈식, 미지수 구하기)
[6수04-03] · 조사 설문 응답 비율 표현과 레시피 비례식 풀기 함께 하기 학급 설문조사 응답 비율을 분수·소수·백분율로 나타낸 뒤, 그 비율을 요리 레시피 재료 확대·축소에 적용해 비례식을 세우고 푼다. 소재: 설문조사 응답 비율, 레시피 비율 확대축소 (설문조사 응답 비율, 분수 소수 백분율, 레시피 비율 확대축소, 비례식 풀기)
[4수01-14] · 조사 온도계 눈금 기록으로 소수 두·세 자리 수 읽고 쓰기 일주일간 교실 온도계 눈금을 소수 두 자리, 세 자리 수까지 정밀하게 기록하며 자릿값 원리로 읽고 쓴다. 소재: 온도계 눈금 기록, 소수 두 자리 수 (온도계 눈금 기록, 소수 두 자리 수, 소수 세 자리 수, 자릿값 원리)
[4수02-11] · 조사 교문·표지판 모양 조사로 다각형과 정다각형 구별하기 학교 주변 건축물과 표지판에서 다각형 모양을 조사해 정다각형과 일반 다각형을 구별하고 그 의미를 정리한다. 소재: 표지판 다각형 조사, 다각형과 정다각형 (표지판 다각형 조사, 다각형과 정다각형, 의미 정리, 건축물 관찰)
[6수05-04] · 조사 등하교 방법 목적별 그래프와 가능성 표현 어휘 함께 하기 등하교 방법 조사 자료를 목적에 맞는 그래프로 나타내 해석한 뒤, 내일 등교 방법을 예측하며 '반반이다', '확실하다' 등 가능성 표현으로 나타낸다. 소재: 등하교 방법 조사, 가능성 표현 어휘 (등하교 방법 조사, 목적에 맞는 그래프, 주사위 제비뽑기, 가능성 표현 어휘)
[4수01-04] · 실습 학급 문집 페이지 수 어림과 배수 관계 함께 확인하기 학급 문집 원고 페이지 수의 덧셈·뺄셈 결과를 먼저 세 자리 수로 어림한 뒤, 실제 페이지 수가 인쇄소 제본 단위(예: 4의 배수)와 약수·배수 관계인지 확인한다. 소재: 문집 페이지 수, 약수 배수 관계 (문집 페이지 수, 덧셈 뺄셈 어림, 약수 배수 관계, 제본 단위 확인)
[2수03-03] · 실습 게시판 둘레 재기와 하루 일과 시간·분 표현 함께 하기 교실 게시판의 테두리를 실제로 재어 둘레의 길이를 구한 뒤, 그 게시판을 꾸미는 데 걸린 하루 일과 시간을 시간과 분으로 표현한다. 소재: 게시판 둘레 재기, 하루 일과 시각 (게시판 둘레 재기, 평면도형 둘레, 하루 일과 시각, 시간과 분 표현)
[2수03-04] · 조사 학사 일정표 시간 관계와 교실 물건 길이 재기 함께 하기 학사 일정표에서 분·시간·일·주일 관계를 정리한 뒤, 그 일정에 쓰이는 교실 물건의 길이를 자로 재어 cm와 m 단위로 표현한다. 소재: 학사 일정표, 교실 물건 길이 재기 (학사 일정표, 시간 단위 관계, 교실 물건 길이 재기, cm와 m 단위)
[4수01-02] · 조사 도시 인구수 크기 비교와 버스 배차 최소공배수 함께 다루기 세계 주요 도시 인구수 카드로 크기를 비교해 순서대로 배열한 뒤, 그 도시 간 이동에 쓰이는 버스 배차 간격의 최소공배수로 동시 출발 시각을 찾는다. 소재: 도시 인구수 카드, 버스 배차 간격 (도시 인구수 카드, 수의 계열, 버스 배차 간격, 최소공배수)
[2수05-01] · 조사 팔굽혀펴기 평균과 학용품 색깔 분류 함께 하기 모둠원 팔굽혀펴기 기록의 평균을 구해 모둠 간 비교에 활용한 뒤, 그 모둠이 함께 쓸 학용품을 색깔별로 분류해 개수를 세어본다. 소재: 팔굽혀펴기 기록, 학용품 색깔 분류 (팔굽혀펴기 기록, 평균 구하기, 학용품 색깔 분류, 기준별 개수 세기)
[2수01-10] · 실습 피자 나누기 몫을 분수로 나타내기와 사탕 봉지 포장 곱셈 함께 다루기 피자를 사람 수대로 나누는 자연수 나눗셈의 몫을 분수로 나타낸 뒤, 남은 조각을 봉지마다 같은 개수로 포장하는 곱셈 상황을 이어서 다룬다. 소재: 피자 나누기 상황, 사탕 봉지 포장 (피자 나누기 상황, 몫을 분수로 나타내기, 사탕 봉지 포장, 곱셈의 의미)
[4수03-09] · 실습 소지품 kg·g 관계와 상자 포장지 겉넓이 구하기 함께 하기 필통과 가방 등 소지품 무게로 kg과 g의 관계를 단명수·복명수로 표현한 뒤, 그 소지품을 담을 선물 상자의 포장지 크기를 계산해 겉넓이를 구한다. 소재: 소지품 무게 재기, 상자 포장지 재단 (소지품 무게 재기, kg g 단명수 복명수, 상자 포장지 재단, 겉넓이 계산)
[4수01-07] · 실습 간식 나누기 나눗셈과 재활용 비율 분수 비교 함께 하기 학급 간식을 모둠원 수대로 나누는 나눗셈 상황을 만들고, 같은 모둠이 분리배출한 재활용품의 비율을 분모가 다른 분수로 나타내 통분해 비교한다. 소재: 간식 나누기, 재활용 비율 (간식 나누기, 나눗셈 상황, 재활용 비율, 분모가 다른 분수)
[4수05-01] · 조사 좋아하는 계절 그래프와 반별 분리배출 그림그래프 함께 하기 학급 친구들이 좋아하는 계절을 조사해 그래프로 나타낸 뒤, 계절별 학급 분리배출량을 그림그래프로 나타내 함께 비교한다. 소재: 좋아하는 계절 조사, 분리배출량 조사 (좋아하는 계절 조사, 그림그래프와 막대그래프, 분리배출량 조사, 그림그래프 활용)
[6수04-02] · 조사 반티 색깔 학생 수 비교로 비의 개념 이해하기 학급 반티 색깔별 학생 수처럼 두 양의 크기를 비교하는 상황을 만들어 비의 개념을 이해하고 그 관계를 비로 나타낸다. 소재: 반티 학생 수 비교, 비로 나타내기 (반티 학생 수 비교, 비의 개념, 두 양 비교, 비로 나타내기)
[2수01-03] · 조사 학급 문고 대출 기록으로 세 자리 수 계산과 네 자리 이하 수 비교 함께 하기 학급 문고 대출·반납 기록을 세 자리 수 덧셈·뺄셈으로 계산하고, 월별 누적 대출 수는 네 자리 이하 범위에서 크기를 비교해 순위를 매긴다. 소재: 문고 대출 기록, 세 자리 수 계산 (문고 대출 기록, 세 자리 수 계산, 네 자리 이하 수, 월별 순위)
[6수02-10] · 실습 쌓기나무 사진으로 사용된 개수 추론하기 여러 방향에서 찍은 쌓기나무 입체도형 사진을 보고 사용된 쌓기나무의 개수를 추론해 계산한다. 소재: 쌓기나무 사진, 개수 추론 (쌓기나무 사진, 개수 추론, 입체도형 관찰, 개수 계산)
[4수04-02] · 조사 곱셈식 배열 규칙과 설문 응답 비율 표현 함께 하기 규칙적인 곱셈식 배열에서 계산 결과의 규칙을 찾아 추측한 뒤, 학급 설문조사 응답 비율을 같은 자료로 분수·소수·백분율로 나타낸다. 소재: 곱셈식 배열표, 설문조사 응답 비율 (곱셈식 배열표, 계산 결과 규칙, 설문조사 응답 비율, 분수 소수 백분율)
[4수01-01] · 조사 학급 매점 장부 자릿값 읽기와 도시 인구수 크기 비교 함께 하기 학급 매점 장부의 다섯 자리 이상 매출액을 자릿값에 맞게 읽고 쓴 뒤, 같은 방식으로 세계 주요 도시 인구수 카드를 만들어 자리 수와 자릿값을 비교해 순서대로 배열한다. 소재: 매점 장부 수치, 도시 인구수 카드 (매점 장부 수치, 자릿값 읽기, 도시 인구수 카드, 수의 계열)
[2수01-07] · 실습 학용품 어림과 용돈 기입장 관계 다시 정리하기 학용품 대량 구매 금액을 어림한 뒤 실제 값과 비교하고, 그 지출을 용돈 기입장에 적어 덧셈식과 뺄셈식의 관계를 확인한다. 소재: 학용품 대량 구매, 용돈 기입장 (학용품 대량 구매, 곱셈 결과 어림, 용돈 기입장, 덧셈 뺄셈 관계)
[6수05-02] · 조사 반별 분리배출량 조사로 그림그래프 나타내고 활용하기 학급별 분리배출량을 조사해 실생활 자료를 그림그래프로 나타내고 어느 반이 가장 많이 배출했는지 활용한다. 소재: 분리배출량 조사, 그림그래프 표현 (분리배출량 조사, 그림그래프 표현, 반별 비교 활용, 실생활 자료)
[4수03-12] · 실습 각도기로 부채꼴 문 열린 각도 측정하고 어림하기 교실 문이 열린 정도, 부채꼴 모양의 물건 등을 각도기로 측정해 1도 단위를 이해하고 각의 크기를 어림한다. 소재: 문 열린 각도 측정, 1도 단위 (문 열린 각도 측정, 각도기 사용, 1도 단위, 각의 크기 어림)
[4수01-02] · 조사 매점 장부 혼합 계산과 도시 인구수 크기 비교 함께 정리하기 학급 매점 장부의 물품 개수·가격을 사칙연산이 섞인 한 식으로 계산한 뒤, 그 매출 총액을 다른 학급의 매출과 다섯 자리 이상 수의 크기로 비교해 순위를 매긴다. 소재: 매점 장부 계산, 매출 총액 비교 (매점 장부 계산, 혼합 계산식, 매출 총액 비교, 수의 크기 비교)
[2수01-11] · 실습 계란판 칸 세기로 곱셈구구와 한 자리 수 곱셈 익히기 계란판의 가로·세로 칸 수를 세어 곱셈구구를 이해하고 한 자리 수 곱셈을 반복 연습한다. 소재: 계란판 칸 세기, 곱셈구구 (계란판 칸 세기, 곱셈구구, 한 자리 수 곱셈, 가로 세로 배열)
[4수01-07] · 실습 요리 레시피와 간식 나누기 다시 정리하기 요리 레시피의 재료 비율을 약분·통분해 계산한 뒤 완성한 간식을 모둠원 수대로 나누는 나눗셈을 이어서 다룬다. 소재: 요리 레시피 비율, 간식 나누기 (요리 레시피 비율, 분수 약분과 통분, 간식 나누기, 나눗셈 상황)
[4수03-02] · 실습 라면 조리 시간 기록으로 초 단위 시간 덧셈·뺄셈하기 라면을 끓이는 각 단계의 시간을 초 단위까지 기록해 전체 조리 시간을 덧셈·뺄셈으로 계산한다. 소재: 조리 시간 기록, 초 단위 시간 (조리 시간 기록, 초 단위 시간, 시간 덧셈, 시간 뺄셈)
[6수03-01] · 조사 놀이기구 탑승 키 제한 안내판으로 이상·이하·초과·미만 표현하기 놀이공원 놀이기구 탑승 키 제한 안내판의 조건을 조사해 이상, 이하, 초과, 미만으로 수의 범위를 나타낸다. 소재: 놀이기구 키 제한, 이상 이하 표현 (놀이기구 키 제한, 이상 이하 표현, 초과 미만 표현, 수의 범위)
[2수03-05] · 실습 줄넘기 줄 단위 관계와 교실 물건 길이 재기 함께 하기 줄넘기 줄 길이를 재어 cm와 mm 관계로 표현한 뒤, 다른 교실 물건의 길이도 자로 재어 cm와 m 단위로 함께 정리한다. 소재: 줄넘기 줄 측정, 교실 물건 길이 재기 (줄넘기 줄 측정, 단명수와 복명수 표현, 교실 물건 길이 재기, cm와 m 단위)
[4수01-03] · 실습 체육대회 응원 도구 수량으로 세 자리 수 계산과 최소공배수 함께 구하기 체육대회 응원 도구를 학급별로 준비하는 상황에서 세 자리 수 구매 비용을 덧셈·뺄셈으로 계산하고, 서로 다른 두 학급의 준비 개수의 최소공배수로 동시에 다 채워지는 세트 수를 찾는다. 소재: 응원 도구 준비, 최소공배수 (응원 도구 준비, 세 자리 수 계산, 최소공배수, 세트 수 찾기)
[4수03-02] · 실습 라면 조리 시간 계산과 문구점 가격 어림 함께 하기 라면 조리 각 단계의 시간을 초 단위까지 기록해 덧셈·뺄셈으로 계산한 뒤, 함께 살 문구점 물건 가격을 올림·버림·반올림으로 어림해 비교한다. 소재: 조리 시간 기록, 문구점 가격표 (조리 시간 기록, 초 단위 시간 계산, 문구점 가격표, 올림 버림 반올림)
[2수04-01] · 실습 구슬 팔찌 무늬 규칙과 반티 학생 수 비 함께 하기 구슬 팔찌의 색깔 배열에서 규칙을 찾아 여러 방법으로 나타낸 뒤, 그 색깔별로 나눈 반티 학생 수를 비교해 비로 나타낸다. 소재: 구슬 팔찌 배열, 반티 학생 수 비교 (구슬 팔찌 배열, 규칙을 여러 방법으로, 반티 학생 수 비교, 비로 나타내기)
[2수02-01] · 관찰 교실 물건 입체 모양 찾기와 쌓기나무 위치·방향 표현 함께 하기 교실 물건에서 직육면체·원기둥·구 모양을 찾아 분류한 뒤, 그 모양대로 쌓기나무를 쌓아 위치와 방향 말로 설명한다. 소재: 교실 물건 관찰, 쌓기나무 건물 모형 (교실 물건 관찰, 직육면체 원기둥 구, 쌓기나무 건물 모형, 위치 방향 설명)
[6수01-02] · 실습 텃밭 모종 최대공약수와 버스 배차 최소공배수 함께 다루기 학급 텃밭 모종 두 종류의 최대공약수로 모둠 수를 구한 뒤, 모둠별 현장학습에 이용할 두 버스 노선의 배차 간격으로 최소공배수를 구해 동시 출발 시각을 찾는다. 소재: 텃밭 모종 개수, 버스 배차 간격 (텃밭 모종 개수, 최대공약수, 버스 배차 간격, 최소공배수)
[6수04-04] · 실습 레시피 재료 비율 확대·축소로 비례식 성질 활용하기 요리 레시피의 재료 비율을 인원수에 맞게 확대·축소하는 상황에서 비례식의 성질을 이해하고 간단한 비례식을 푼다. 소재: 레시피 비율 확대축소, 비례식 풀기 (레시피 비율 확대축소, 비례식 성질, 비례식 풀기, 인원수 조정)
[2수03-01] · 실습 교실 물건 비교와 문구점 가격 어림 함께 하기 교실 물건을 직접 들어보며 무게와 넓이를 비교해 말한 뒤, 그 물건과 비슷한 문구점 물건 가격을 올림·버림·반올림으로 어림한다. 소재: 교실 물건 비교, 문구점 가격표 (교실 물건 비교, 길이 들이 무게 넓이, 문구점 가격표, 올림 버림 반올림)
[2수03-02] · 실습 라면 조리 시간 계산과 등교 시계 몇 시 몇 분 읽기 함께 하기 라면 조리 각 단계의 시간을 초 단위까지 기록해 계산한 뒤, 조리를 시작한 등교 후 시각을 시계에서 몇 시 몇 분까지 읽는다. 소재: 조리 시간 기록, 등교 시각 시계 (조리 시간 기록, 초 단위 시간 계산, 등교 시각 시계, 몇 시 몇 분 읽기)
[4수05-02] · 조사 교실 온도 꺾은선그래프와 반려동물 선호도 그래프 함께 하기 일주일간 교실 온도를 측정해 꺾은선그래프로 나타낸 뒤, 계절 변화에 따른 학급 반려동물 선호도를 특성에 맞는 그래프로 나타내 해석한다. 소재: 교실 온도 조사, 반려동물 선호도 조사 (교실 온도 조사, 꺾은선그래프, 반려동물 선호도 조사, 특성에 맞는 그래프)
[2수02-02] · 실습 쌓기나무 위치·방향 표현과 복도 타일 수직·평행 관찰 함께 하기 쌓기나무로 만든 모양을 위치와 방향 말로 설명한 뒤, 복도 바닥 타일 무늬에서 수직·평행 관계인 선을 찾아 표시한다. 소재: 쌓기나무 건물 모형, 복도 타일 무늬 (쌓기나무 건물 모형, 위치 방향 설명, 복도 타일 무늬, 수직 평행 관계)
[4수02-03] · 관찰 복도 타일 수직·평행 관찰과 휴지 상자 전개 구성 요소 확인 함께 하기 복도 바닥 타일 무늬에서 수직·평행 관계인 선을 찾은 뒤, 그 타일 모양을 담은 휴지 상자를 펼쳐 직육면체의 구성 요소를 확인한다. 소재: 복도 타일 무늬, 휴지 상자 전개 (복도 타일 무늬, 수직 평행 관계, 휴지 상자 전개, 직육면체 정육면체)
[2수01-01] · 실습 사물함 번호 세기와 텃밭 모종 최대공약수 함께 정리하기 교실 사물함 번호표로 0부터 100까지 수를 세고 읽고 쓴 뒤, 그 사물함 수만큼 나눠 심을 텃밭 모종 두 종류의 최대공약수를 구해 모둠 수를 찾는다. 소재: 사물함 번호표, 텃밭 모종 개수 (사물함 번호표, 수 세기 활동, 텃밭 모종 개수, 최대공약수)
[2수01-09] · 실습 물감 배합 분수 곱셈과 사물함 열쇠 □식 함께 풀기 물감 배합 레시피의 분수 비율을 곱셈으로 계산해 혼합 색을 만든 뒤, 남은 물감통 개수가 몇 개인지는 □가 사용된 덧셈·뺄셈식으로 구한다. 소재: 물감 배합 레시피, 사물함 열쇠 상황 (물감 배합 레시피, 분수 곱셈, 사물함 열쇠 상황, □ 넣은 식)
[2수03-01] · 관찰 교실 물건 들어보기로 길이·들이·무게·넓이 비교 말하기 교실 물건 여러 개를 직접 들어보고 재보며 길이·들이·무게·넓이를 '길다·짧다', '많다·적다' 등으로 비교해 말한다. 소재: 교실 물건 비교, 길이 들이 비교 (교실 물건 비교, 길이 들이 비교, 무게 넓이 비교, 비교 표현 말하기)
[4수02-01] · 관찰 창틀 모서리 선분 관찰과 색종이 합동 도형 찾기 함께 하기 교실 창틀과 책상 모서리에서 직선·선분·반직선을 찾아 구별한 뒤, 같은 모서리를 본떠 색종이를 접어 자른 두 도형을 겹쳐 합동 여부를 확인한다. 소재: 창틀 모서리 관찰, 색종이 접기 조작 (창틀 모서리 관찰, 직선 선분 반직선, 색종이 접기 조작, 도형의 합동)
[6수03-04] · 실습 교실 바닥 면적 측정으로 cm²·m²·km² 단위 이해하기 교실 바닥과 학교 운동장의 넓이를 측정해 1cm², 1m², 1km² 표준 단위의 필요성과 관계를 이해한다. 소재: 교실 바닥 측정, 표준 단위 필요성 (교실 바닥 측정, cm² m² 단위, km² 단위, 표준 단위 필요성)
[4수03-06] · 조사 주스병 L·mL 관계와 색종이 도형 넓이 추론 함께 하기 주스병에 표시된 들이 값으로 L와 mL의 관계를 단명수·복명수로 표현한 뒤, 그 주스병 라벨 모양의 색종이 도형을 오려 붙여 넓이 구하는 방법을 추론한다. 소재: 주스병 용량 표시, 색종이 도형 오려붙이기 (주스병 용량 표시, L mL 단명수 복명수, 색종이 도형 오려붙이기, 다각형 넓이 추론)
[2수01-02] · 조사 학용품 가격표 자릿값과 버스 배차 최소공배수 함께 다루기 학용품 가격표의 네 자리 이하 수를 자릿값에 맞게 읽고 쓴 뒤, 문구점까지 가는 버스 배차 간격의 최소공배수로 동시 출발 시각을 찾는다. 소재: 학용품 가격표, 버스 배차 간격 (학용품 가격표, 자릿값 읽기, 버스 배차 간격, 최소공배수)
[4수01-06] · 실습 문구점 학용품 대량 구매 금액을 어림으로 먼저 예측하기 문구점에서 여러 개의 학용품을 살 때 곱셈 계산 결과를 어림으로 먼저 예측한 뒤 실제 값과 비교해 오차를 확인한다. 소재: 학용품 대량 구매, 곱셈 결과 어림 (학용품 대량 구매, 곱셈 결과 어림, 예측과 실제값, 오차 확인)
[4수03-13] · 실습 같은 크기 각 그리기와 삼각형·사각형 내각 합 추론 함께 하기 주어진 각도와 크기가 같은 각을 각도기로 그려본 뒤, 그 각들을 모아 삼각형·사각형 모양 종이를 잘라 붙이며 내각의 크기의 합을 추론한다. 소재: 각도 카드 측정, 삼각형 사각형 자르기 (각도 카드 측정, 같은 크기 각 그리기, 삼각형 사각형 자르기, 내각의 합)
[2수01-04] · 조사 버스 배차 최소공배수와 사탕 바구니 분해·합성 함께 다루기 두 버스 노선의 배차 간격으로 최소공배수를 구해 동시 출발 시각을 찾은 뒤, 견학 간식으로 나눠줄 사탕 바구니를 두 접시로 나누고 합치는 활동을 이어간다. 소재: 버스 배차 간격, 사탕 바구니 나누기 (버스 배차 간격, 최소공배수, 사탕 바구니 나누기, 수의 분해와 합성)
[6수03-09] · 실습 상자 포장지 재단으로 직육면체·정육면체 겉넓이 구하기 선물 상자를 감쌀 포장지 크기를 계산하는 상황으로 직육면체와 정육면체의 겉넓이를 구하는 방법을 이해하고 계산한다. 소재: 상자 포장지 재단, 겉넓이 계산 (상자 포장지 재단, 직육면체 겉넓이, 정육면체 겉넓이, 겉넓이 계산)
[4수02-09] · 조사 표지판 삼각형 각 분류와 원뿔·구 모형 비교 함께 하기 교통 표지판 삼각형을 각의 크기 기준으로 직각·예각·둔각삼각형으로 분류한 뒤, 아이스크림 콘과 구슬 모형으로 원뿔·구의 구성 요소를 비교한다. 소재: 표지판 삼각형 분류, 원뿔 구 모형 (표지판 삼각형 분류, 삼각형 각 분류, 원뿔 구 모형, 구성 요소 비교)
[6수02-08] · 관찰 음료수 캔 모형 관찰로 원기둥의 구성 요소와 전개도 이해하기 원기둥 모양의 음료수 캔을 관찰해 원기둥의 구성 요소와 성질을 정리하고 종이로 전개도를 만들어 확인한다. 소재: 음료수 캔 관찰, 원기둥 구성 요소 (음료수 캔 관찰, 원기둥 구성 요소, 원기둥 전개도, 성질 정리)

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