문학 세특 주제예시

고등학교 · 2022 개정 교육과정 · 성취기준 12개 · 주제 28개

성취기준

[12문학01-01] 문학이 인간과 세계에 대한 이해를 돕고, 삶의 의미를 깨닫게 하며, 정서적･미적으로 삶을 고양함을 이해한다.
[12문학01-02] 문학의 여러 갈래들의 특성과 문학의 맥락에 대해 이해한다.
[12문학01-03] 주요 작품을 중심으로 한국 문학의 범위와 갈래, 변화 양상을 탐구한다.
[12문학01-04] 한국 문학에 반영된 시대 상황을 이해하고, 문학과 역사의 상호 영향 관계를 탐구한다.
[12문학01-05] 한국 작품과 외국 작품을 비교하며 읽고 한국 문학의 보편성과 특수성을 파악한다.
[12문학01-06] 문학 작품에서는 내용과 형식이 긴밀하게 연관됨을 이해하며 작품을 수용한다.
[12문학01-07] 작품을 공감적, 비판적, 창의적으로 감상하며, 다양한 방식으로 작품에 대해 비평한다.
[12문학01-08] 작품을 읽고 새로운 시각으로 재구성하거나 주체적인 관점에서 작품을 창작한다.
[12문학01-09] 다양한 매체로 구현된 작품의 창의적 표현 방법과 심미적 가치를 문학적 관점에서 수용하고 소통한다.
[12문학01-10] 문학을 통하여 자아를 성찰하고, 타자를 이해하며 상호 소통한다.
[12문학01-11] 문학을 통해 공동체가 처한 여러 문제들을 이해하고 문제 해결에 참여하는 태도를 지닌다.
[12문학01-12] 주체적인 문학 활동을 생활화하여 지속적으로 문학을 즐기는 태도를 지닌다.

주제예시

[12문학01-03] · 조사 한국 문학 갈래 변천사 탐구 설화·향가부터 현대 소설까지 대표 작품을 시대순으로 조사하고, 각 갈래가 등장한 사회적 배경과 형식 변화를 비교하여 갈래 변천 계보도를 제작한다. 소재: 설화·향가부터 현대 소설까지 대표 작품(시대순) (한국 문학 갈래 변천사 탐구, 시대별 대표 작품 조사, 갈래 등장 배경 비교, 형식 변화 분석, 갈래 변천 계보도 제작)
[12문학01-01] · 조사 한국 문학 갈래 변천사 조사 개화기부터 현대까지 서사 갈래의 변화 양상을 시대별로 정리하고, 각 시기 대표작이 삶의 의미와 정서를 드러내는 방식을 비교하여 발표 자료를 제작한다. 소재: 개화기부터 현대까지 서사 갈래(시대별 대표작) (한국 문학 갈래 변천사 조사, 시대별 서사 갈래 정리, 대표작 비교 분석, 삶의 의미·정서 표현 방식, 발표 자료 제작)
[12문학01-02] · 조사 신소설·산업화 소설 비교 개화기 신소설과 1970년대 산업화 소설을 갈래별 서술 방식과 시대적 맥락에 따라 비교하고, 한국 문학의 갈래 변화 양상을 정리한 비교표를 작성한다. 소재: 개화기 신소설과 1970년대 산업화 소설 (신소설·산업화 소설 비교, 갈래별 서술 방식 분석, 시대적 맥락 정리, 문학 갈래 변화 비교표)
[12문학01-02] · 제작 한국-세계 문학 비교 카드뉴스 '한국-세계 문학 비교 카드뉴스' 제작에서 '메밀꽃 필 무렵'과 헤밍웨이 단편을 서사 구조와 배경 맥락에 따라 비교하고, 정서 표현의 공통점과 한국적 정서의 특수성을 분석한 카드뉴스를 제작한다. 소재: 메밀꽃 필 무렵과 헤밍웨이 단편 (한국-세계 문학 비교 카드뉴스, 서사 구조 비교, 배경 맥락 분석, 정서 표현 공통점, 한국적 정서 특수성, 비교 카드뉴스 제작)
[12문학01-05] · 글쓰기 이별 정서 시 선정 한국과 외국의 이별 정서를 다룬 시 두 편을 선정해 표현 방식과 정서 전달 방식을 비교표로 정리하고, 문화적 배경 차이가 만든 표현의 차이를 분석한 비교 감상문을 작성한다. 소재: 한국·외국 이별 정서 시 두 편 (이별 정서 시 선정, 표현 방식 비교표, 문화적 배경 차이 분석, 정서 전달 방식 정리, 비교 감상문 작성)
[12문학01-03] · 제작 한국 문학 갈래 지도 그리기 시대별 갈래 변화를 자료로 정리하고, 한국의 이별 시가와 외국 이별시를 함께 골라 정서 표현 방식의 공통점과 차이점을 비교하는 카드뉴스를 제작한다. 소재: 한국 이별 시가와 외국 이별시 (한국 문학 갈래 지도 그리기, 시대별 갈래 변화 자료, 한국 이별 시가 선정, 외국 이별시 선정, 정서 표현 방식 비교, 비교 카드뉴스)
[12문학01-06] · 글쓰기 진달래꽃을 3인칭 서술로 바꿔 쓰기 김소월 '진달래꽃'을 3인칭 서술 산문으로 개작해 원작과 개작본의 정서 전달 차이를 표로 정리하고, 운율 요소를 산문으로 풀어 쓴 뒤 형식 변화가 주제 전달에 미친 영향을 분석한 비교표를 작성한다. 소재: 김소월, 진달래꽃 (진달래꽃 개작, 1인칭→3인칭, 정서 전달 차이 표, 운율 산문 풀어쓰기, 비교표 작성)
[12문학01-01] · 발표 일제 강점기 배경 소설 '한국 문학과 시대' 탐구에서 일제 강점기를 배경으로 한 소설 속 인물의 삶을 시대적 상황과 연결해 조사하고, 작품이 당대 독자에게 준 위로와 삶의 의미를 분석한 발표자료를 제작한다. 소재: 일제 강점기 배경 소설 (일제 강점기 배경 소설, 시대적 상황 조사, 인물의 삶 분석, 위로와 삶의 의미 분석, 발표자료 제작)
[12문학01-08] · 발표 춘향전 결말을 이몽룡의 시선으로 다시 쓰기 '춘향전'의 결말을 이몽룡의 관점을 바꾸어 재구성한 대본을 작성하고, 이를 웹툰 형식과 원작 소설의 장면 전달 방식을 비교하는 비교표를 만들어 발표한다. 소재: 춘향전 (춘향전 개작, 인물 관점 재구성 대본, 웹툰 형식 비교표, 장면 전달 방식 비교, 발표 자료)
[12문학01-08] · 글쓰기 동백꽃 이후, 점순이의 새로운 선택 김유정 '동백꽃'의 결말 이후 사건을 점순이의 새로운 시점으로 설정해 후속 장면을 창작하고, 원작과 달라진 인물의 선택을 비교하는 감상문을 작성한다. 소재: 김유정, 동백꽃 (동백꽃 후속 창작, 점순이 시점 설정, 후속 장면 창작, 인물 선택 비교, 감상문 작성)
[12문학01-11] · 제작 우리 동네 문제 읽기 활동 '우리 동네 문제 읽기' 활동에서 재난·빈곤을 다룬 문학 작품 속 인물의 처지를 지역 뉴스 기사와 비교·분석하고, 공동체가 실천할 수 있는 해결 방안을 제안하는 캠페인 포스터를 제작한다. 소재: 재난·빈곤을 다룬 문학 작품(지역 뉴스 기사 비교) (우리 동네 문제 읽기 활동, 작품 속 인물 처지 분석, 지역 뉴스 기사 비교, 해결 방안 제안, 캠페인 포스터 제작)
[12문학01-04] · 제작 문학과 역사 비교 탐구 '문학과 역사 비교 탐구' 활동에서 일제강점기를 배경으로 한 작품을 선정해 당시 사회 상황을 조사하고, 작품 속 인물의 삶과 역사적 사건의 관련성을 대조표로 정리해 발표자료를 제작한다. 소재: 일제강점기 배경 작품 (문학과 역사 비교 탐구, 일제강점기 배경 작품 선정, 당시 사회 상황 조사, 인물의 삶과 역사적 사건 대조표, 발표자료 제작)
[12문학01-05] · 글쓰기 한국 문학과 세계 문학 비교 발표 '메밀꽃 필 무렵'과 외국 단편을 서사 구조와 정서 표현 방식으로 비교하고, 공통점과 차이점을 분석해 비평문을 작성한다. 소재: 메밀꽃 필 무렵과 외국 단편 (한국 문학과 세계 문학 비교 발표, 서사 구조 비교, 정서 표현 방식 분석, 공통점·차이점 분석, 비평문 작성)
[12문학01-07] · 발표 봄봄, 데릴사위 마름의 시점으로 재구성하기 김유정 '봄·봄' 속 마름(장인)의 시점으로 사건을 재구성한 개작문을 창작하고, 원작과 관점 차이를 비교한 비평문을 작성해 발표한다. 소재: 김유정, 봄·봄 (봄봄 개작, 마름 시점 재구성, 개작문 창작, 관점 차이 비교, 비평문 작성)
[12문학01-09] · 제작 원작과 각색 비교 프로젝트 빈곤 문제를 다룬 소설과 이를 각색한 영화의 장면 연출 방식을 대조하고, 문제 해결 방안을 담은 카드뉴스를 제작한다. 소재: 빈곤 문제를 다룬 소설과 영화 각색 (원작과 각색 비교 프로젝트, 소설·영화 장면 대조, 빈곤 문제 해결 방안, 카드뉴스 제작)
[12문학01-01] · 글쓰기 메밀꽃 필 무렵 속 허 생원의 삶 읽기 이효석 '메밀꽃 필 무렵'을 선정해 허 생원이 겪는 갈등과 위로의 순간을 정리하고, 자신의 경험과 견주어 느낀 점을 담은 감상 노트를 작성한다. 소재: 이효석, 메밀꽃 필 무렵 (메밀꽃 필 무렵, 허 생원 갈등 정리, 위로의 순간, 경험 견주기, 감상 노트)
[12문학01-02] · 조사 문학과 시대 탐구 프로젝트 일제 강점기를 배경으로 한 소설과 수필을 갈래별 특징에 따라 비교하고, 작품 속 사건을 당대 사회 상황과 대조한 분석 보고서를 작성한다. 소재: 일제 강점기 배경 소설과 수필 (문학과 시대 탐구 프로젝트, 소설·수필 갈래 비교, 일제 강점기 배경 조사, 작품 속 사건 대조, 시대 상황 분석, 분석 보고서 작성)
[12문학01-07] · 글쓰기 완득이, 원작 소설과 영화로 각색된 작품 비교 감상 김려령 '완득이' 원작 소설과 영화로 각색된 작품에서 동일한 서사가 매체별로 표현되는 방식의 차이를 정리하고, 인물 해석의 차이를 근거로 비평문을 작성해 학급 게시판에 게시한다. 소재: 김려령, 완득이 (완득이 원작-영화 비교, 매체별 표현 방식 정리, 인물 해석 비교, 비평문 작성, 학급 게시판 게시)
[12문학01-06] · 글쓰기 소나기를 소년의 1인칭 시점으로 다시 쓰기 황순원 '소나기'의 3인칭 서술을 소년의 1인칭 시점으로 개작해 문체와 사건 전달 방식의 차이를 비교하고, 형식 변화가 작품 의미에 미친 영향을 분석한 비평문을 작성한다. 소재: 황순원, 소나기 (소나기 개작, 1인칭 시점 개작, 문체·사건 전달 비교, 형식 변화 분석, 비평문 작성)
[12문학01-07] · 글쓰기 운수 좋은 날과 표본실의 청개구리로 본 소외 계층 현진건 '운수 좋은 날'과 염상섭 '표본실의 청개구리' 속 인물의 처지를 사회적 배경과 연결해 분석하고, 인물의 선택에 대한 자신의 관점을 담은 비평문을 작성한다. 소재: 현진건, 운수 좋은 날, 염상섭, 표본실의 청개구리 (운수 좋은 날, 표본실의 청개구리, 인물 처지 분석, 사회적 배경 연결, 비평문 작성)
[12문학01-04] · 조사 시대 배경 비교 일제 강점기를 배경으로 한 한국 소설과 같은 시대 서구 소설 속 인물의 삶을 비교하여 시대 상황이 작품에 반영된 방식을 정리하고, 두 문학 전통의 공통점과 차이점을 분석한 비교 보고서를 작성한다. 소재: 일제 강점기 한국 소설과 같은 시대 서구 소설 (시대 배경 비교, 한국·외국 소설 비교, 인물 삶 정리, 시대 상황 반영 방식 분석, 공통점·차이점 정리, 비교 보고서)
[12문학01-12] · 제작 나만의 문학 서가 큐레이션 한 학기 동안 읽은 작품 목록을 갈래·주제별로 분류해 독서 이력 카드를 만들고, 다음 학기 읽을 작품을 선정해 추천 이유를 담은 서가 소개 카드뉴스를 제작한다. 소재: 한 학기 독서 이력(갈래·주제별 작품 목록) (나만의 문학 서가 큐레이션, 독서 이력 카드, 작품 갈래·주제별 분류, 다음 학기 작품 선정, 서가 소개 카드뉴스)
[12문학01-03] · 조사 문학 작품 매체 비교 탐구 동일한 서사가 소설·연극·영상으로 소통된 사례를 조사해 갈래별 표현 방식과 형식적 특징의 차이를 분석하고, 내용과 형식의 관계를 정리한 비교표를 작성한다. 소재: 동일 서사의 소설·연극·영상 사례 (문학 작품 매체 비교 탐구, 소설·연극·영상 사례 조사, 갈래별 표현 방식 분석, 형식적 특징 비교, 내용-형식 비교표)
[12문학01-03] · 조사 일제 강점기 문학 조사 프로젝트 1930년대 소설과 시를 갈래별로 수집해 형식 변화를 정리하고, 검열과 궁핍상 등 시대 상황이 작품에 반영된 사례를 대조해 발표 자료를 제작한다. 소재: 1930년대 소설과 시(검열·궁핍상) (일제 강점기 문학 조사 프로젝트, 갈래별 작품 수집, 형식 변화 정리, 시대 상황 반영 사례 대조, 발표 자료 제작)
[12문학01-04] · 글쓰기 시대 읽기 활동 '우리 문학 속 시대 읽기' 활동에서 '난쟁이가 쏘아올린 작은 공'을 산업화 시기 노동 현실과 연결해 분석하고, 파편화된 서술 구조와 상징적 소재가 인물의 소외감을 어떻게 드러내는지 해석한 감상문을 작성한다. 소재: 난쟁이가 쏘아올린 작은 공 (시대 읽기 활동, 산업화 시기 노동 현실 분석, 파편화된 서술 구조 해석, 상징적 소재 해석, 인물 소외감 감상문)
[12문학01-01] · 제작 문학 작품 속 위로 탐구 '문학 작품 속 위로' 주제 탐구에서 상실을 다룬 시와 소설을 갈래별 표현 방식 차이에 주목해 비교하고, 창작 당시의 시대적 배경 자료를 조사해 작품이 삶의 의미와 정서적 위안을 전하는 방식을 분석한 발표 자료를 제작한다. 소재: 상실을 다룬 시와 소설 (문학 작품 속 위로 탐구, 상실 다룬 시·소설 비교, 갈래별 표현 방식 분석, 시대적 배경 자료 조사, 발표 자료 제작)
[12문학01-05] · 글쓰기 한국·외국 문학 비교 읽기 활동 한강의 단편과 오 헨리의 단편을 함께 읽고 결말 구조의 반전 방식이 서술 형식과 어떻게 맞물리는지 분석해 두 작품의 공통 정서와 차이점을 정리한 비교 감상문을 작성한다. 소재: 한강의 단편과 오 헨리의 단편 (한국·외국 문학 비교 읽기, 단편 결말 구조 분석, 서술 형식과 정서 연관 정리, 공통점·차이점 정리, 비교 감상문 작성)
[12문학01-10] · 제작 난쟁이가 쏘아올린 작은 공으로 본 도시 빈곤 조세희 '난쟁이가 쏘아올린 작은 공' 속 인물의 처지에 자신의 경험을 견주어 소감문을 쓰고, 작품에 드러난 소외 계층 문제를 조사해 해결 방안을 담은 캠페인 카드뉴스를 제작한다. 소재: 조세희, 난쟁이가 쏘아올린 작은 공 (난쟁이가 쏘아올린 작은 공, 인물 처지 견주기 소감문, 소외 계층 문제 조사, 캠페인 카드뉴스)

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