심화 베트남어 세특 주제예시

고등학교 · 2022 개정 교육과정 · 성취기준 20개 · 주제 50개

성취기준

[12심베01-01] 낱말이나 구, 문장을 듣고 의미를 파악한다.
[12심베01-02] 글이나 대화를 듣고 의도나 목적을 추론한다.
[12심베01-03] 글이나 대화를 듣고 세부 정보나 맥락을 파악한다.
[12심베01-04] 듣기 자료나 상대방의 말을 경청하고 적절하게 반응한다.
[12심베02-01] 낱말이나 구, 문장을 발음과 성조에 유의하여 말한다.
[12심베02-02] 일상적인 주제나 사실에 대해 자신의 생각이나 감정을 말한다.
[12심베02-03] 일상에서 접하는 대상이나 상황에 대해 묘사하거나 설명한다.
[12심베02-04] 상대방을 존중하는 태도로 말하기 활동에 적극적으로 참여한다.
[12심베03-01] 낱말이나 구, 문장을 일정한 속도로 소리 내어 읽는다.
[12심베03-02] 낱말이나 구, 문장을 읽고 의미를 파악한다.
[12심베03-03] 글이나 대화문을 읽고 의도나 목적을 추론한다.
[12심베03-04] 글이나 대화문을 읽고 세부 정보와 맥락을 파악한다.
[12심베04-01] 낱말이나 구, 문장을 어법에 맞게 쓴다.
[12심베04-02] 다양한 유형의 글이나 대화문을 상황과 목적에 맞게 작성한다.
[12심베04-03] 글쓰기에 흥미를 갖고 표현을 점검하여 고쳐 쓴다.
[12심베05-01] 베트남의 개관 및 생활 문화, 언어문화, 전통문화, 예술 문화 등에 대해 이해한다.
[12심베05-02] 베트남 문화 내용을 베트남어 의사소통 상황에 활용한다.
[12심베05-03] 베트남 문화에 대해 조사하고, 정보를 분석･재구성한다.
[12심베05-04] 베트남 문화와 관련된 주제에 대해 자신의 입장이나 의견을 정리하여 설명한다.
[12심베05-05] 상호문화적 관점에서 한국 문화와 베트남 문화의 공통점과 차이점을 이해하고 표현한다.

주제예시

[12심베02-03] · 발표 야시장 사진 속 노점 풍경 묘사하기 베트남 야시장 사진을 보고 노점 배치와 판매 물건, 사람들의 모습을 베트남어로 묘사하여 설명한다. 소재: 야시장, 노점풍경 (야시장, 사진, 노점풍경, 묘사, 설명말하기)
[12심베05-03] · 조사 베트남 전통 혼례복과 한국 전통 혼례복 비교 조사하기 베트남 전통 혼례복 문화를 조사해 정보를 재구성하고, 한국 전통 혼례 문화와의 공통점과 차이점을 비교해 표현한다. 소재: 전통혼례복, 한국문화비교 (전통혼례복, 조사, 정보재구성, 한국문화비교, 표현)
[12심베03-04] · 실습 일기예보 기사문 속 세부 수치와 지역 정보 파악하기 베트남어 일기예보 기사문을 읽고 지역별 기온·강수량 등 세부 정보와 맥락을 파악한다. 소재: 일기예보, 세부수치 (일기예보, 기사문, 세부수치, 지역정보, 맥락파악)
[12심베01-01] · 실습 베트남어 성조별 최소대립쌍 낱말 듣기 구분 훈련 ma(母)-má(뺨)-mà(그러나)-mả(무덤)-mã(코드)-mạ(모)처럼 성조만 다른 낱말 쌍을 골라 듣고 뜻을 구분한다. 소재: 성조, 최소대립쌍 (성조, 최소대립쌍, 낱말, 발음, 구분, 듣기훈련)
[12심베02-02] · 발표 장래 희망 발표와 친구 의견 존중하며 듣기 함께 실천 자신의 장래 희망에 대한 생각을 말하고, 이어지는 짝의 발표를 존중하는 태도로 경청하며 참여한다. 소재: 장래 희망 발표문, 경청 체크리스트 (장래 희망 발표, 경청, 존중)
[12심베02-01] · 발표 자기소개 문장 발음 연습과 모둠 활동 적극 참여하기 자기소개 문장을 성조에 맞게 발음 연습한 뒤, 모둠 발표 활동에서 상대방을 존중하며 적극적으로 참여한다. 소재: 6성조 발음 연습, 자기소개 문장 (자기소개 문장, 성조 발음, 모둠 발표)
[12심베05-02] · 조사 베트남 차 문화 표현 활용과 자신의 생각 설명하기 베트남 전통 차 문화 관련 표현을 익혀 상황에 활용하고, 차 문화에 대한 자신의 생각을 정리해 설명한다. 소재: 차문화, 자신의생각 (차문화, 표현활용, 의사소통, 자신의생각, 설명)
[12심베04-01] · 글쓰기 자기소개 문장을 어법에 맞게 쓰고 스스로 고쳐 쓰기 자기소개 문장을 어법에 맞게 작성한 뒤 어색한 표현을 스스로 점검하여 고쳐 쓴다. 소재: 자기소개문장, 고쳐쓰기 (자기소개문장, 어법, 자기점검, 고쳐쓰기, 쓰기)
[12심베01-01] · 실습 시장 흥정 대화의 낱말 구분과 가격 정보 함께 듣기 재래시장 흥정 대화 음성에서 상품명 낱말을 정확히 구분해 듣고, 최종 합의된 가격 등 세부 정보를 파악한다. 소재: 시장흥정, 가격정보 (시장흥정, 상품명, 낱말구분, 가격정보, 대화듣기)
[12심베03-01] · 실습 베트남 동화 짧은 구절 소리 내어 읽기 연습 베트남 전래동화의 짧은 구절을 골라 일정한 속도로 소리 내어 읽는 연습을 반복한다. 소재: 베트남동화, 낭독 (베트남동화, 구절, 소리내어읽기, 속도조절, 낭독)
[12심베04-02] · 글쓰기 학교생활 안내문 작성 후 표현 점검하여 고쳐 쓰기 교환학생에게 전할 학교생활 안내문을 상황에 맞게 작성한 뒤, 표현을 점검해 고쳐 쓴다. 소재: 학교생활안내문, 고쳐쓰기 (학교생활안내문, 작성, 표현점검, 고쳐쓰기, 교환학생)
[12심베03-01] · 실습 안내방송문 낭독과 세부 정보 파악 함께 연습 공항 안내방송문을 일정한 속도로 소리 내어 읽고, 탑승 시각 등 세부 정보를 맥락 속에서 파악한다. 소재: 공항안내방송문, 탑승시각 (공항안내방송문, 낭독, 탑승시각, 세부정보, 읽기)
[12심베01-01] · 실습 쌀국수 주문 대화의 낱말 인식과 요청 의도 함께 파악하기 쌀국수 가게 주문 대화 음성에서 메뉴 관련 낱말을 정확히 듣고, 손님의 요청 의도까지 함께 추론한다. 소재: 쌀국수주문, 요청의도 (쌀국수주문, 대화, 낱말인식, 요청의도, 음성듣기)
[12심베04-01] · 글쓰기 여행 초대장을 어법에 맞게 작성하기 친구를 여행에 초대하는 초대장을 어법에 맞는 문장으로 쓰고, 초대 상황과 목적에 맞는 표현을 담아 완성한다. 소재: 여행초대장, 어법 (여행초대장, 어법, 문장작성, 상황목적, 쓰기)
[12심베05-01] · 조사 베트남 벼농사 문화를 이해하고 생활방식에 대한 견해 설명하기 메콩강 삼각주 벼농사 문화와 생활 문화를 이해하고, 이에 대한 자신의 생각을 정리해 설명한다. 소재: 벼농사문화, 견해설명 (벼농사문화, 메콩강삼각주, 생활문화이해, 견해설명, 정리)
[12심베05-01] · 조사 베트남 소수민족 전통 축제를 조사하고 정보 재구성하기 베트남 소수민족의 전통 축제 문화를 조사하여 이해하고, 조사한 정보를 분석해 재구성한다. 소재: 소수민족축제, 정보재구성 (소수민족축제, 전통문화, 조사, 정보분석, 정보재구성)
[12심베05-02] · 조사 쭝투 명절 표현 활용과 유래 조사·재구성하기 베트남 추석에 해당하는 쭝투 명절 관련 표현을 익혀 활용하고, 명절 유래를 조사해 정보를 재구성한다. 소재: 쭝투명절, 정보재구성 (쭝투명절, 명절표현, 활용, 유래조사, 정보재구성)
[12심베05-01] · 조사 베트남 신년 세배 풍습과 한국 세배 문화 비교 이해하기 베트남 뗏 명절 세배(리씨) 풍습을 이해하고, 한국의 세배 문화와 비교하여 공통점과 차이점을 표현한다. 소재: 세배풍습, 한국문화비교 (세배풍습, 리씨, 명절풍습, 한국문화비교, 표현)
[12심베01-03] · 실습 하노이 기차역 안내방송 속 시간·장소 정보 파악하기 기차역 안내방송 음성을 듣고 열차 시각과 승강장 번호 등 세부 정보를 맥락 속에서 파악한다. 소재: 기차역, 안내방송 (기차역, 안내방송, 시간정보, 장소정보, 맥락파악)
[12심베02-02] · 발표 여행 사진 속 풍경 묘사와 감상 함께 말하기 할롱베이 등 여행 사진 속 풍경을 묘사하여 설명하고, 그 풍경에 대한 자신의 감상과 생각을 덧붙여 말한다. 소재: 할롱베이, 풍경묘사 (할롱베이, 여행사진, 풍경묘사, 감상, 말하기)
[12심베05-04] · 조사 베트남 젓가락 예절에 대한 견해와 한국 식사예절 비교 베트남 식사 자리의 젓가락 예절을 조사해 자신의 생각을 설명하고, 한국 식사 예절과의 공통점·차이점을 비교해 표현한다. 소재: 젓가락예절, 한국문화비교 (젓가락예절, 식사문화, 견해설명, 한국문화비교, 표현)
[12심베02-01] · 발표 전통 의상 아오자이 묘사 문장을 정확한 발음으로 말하기 아오자이의 색과 형태를 묘사하는 문장을 만들어 발음과 성조에 유의하며 또박또박 말한다. 소재: 아오자이, 묘사문장 (아오자이, 전통의상, 묘사문장, 발음, 성조)
[12심베01-04] · 실습 길찾기 롤플레이 음성에 실시간으로 반응하기 길을 묻는 상대방의 음성을 경청하며 방향 지시어로 적절히 대답하는 롤플레이를 수행한다. 소재: 길찾기, 롤플레이 (길찾기, 롤플레이, 경청, 방향지시어, 실시간반응)
[12심베05-03] · 조사 베트남 커피 문화(카페쓰어다)를 조사하고 정보 재구성하기 베트남 연유커피 카페쓰어다의 유래와 마시는 방식을 조사하여 얻은 정보를 분석하고 재구성한다. 소재: 카페쓰어다, 정보재구성 (카페쓰어다, 연유커피, 조사, 정보분석, 정보재구성)
[12심베02-03] · 발표 전통시장 사진 묘사와 짝 활동 존중 태도 함께 연습 전통시장 사진 속 장면을 묘사해 설명하고, 이를 짝에게 전달하는 대화 활동에서 상대방을 존중하는 태도로 참여한다. 소재: 전통시장, 짝활동 (전통시장, 사진묘사, 짝활동, 존중태도, 설명말하기)
[12심베05-03] · 조사 논(베트남 전통 모자) 제작 문화를 조사하고 견해 설명하기 베트남 전통 모자 논의 제작 과정과 지역별 특색을 조사해 정보를 재구성하고, 이에 대한 자신의 생각을 설명한다. 소재: 전통모자, 제작과정 (논, 전통모자, 제작과정, 조사, 견해설명)
[12심베05-05] · 조사 한국 설과 베트남 뗏의 차례상 문화 비교하기 한국 설 차례상과 베트남 뗏 명절 상차림을 비교하여 공통점과 차이점을 이해하고 표현한다. 소재: 설차례상, 뗏명절상차림 (설차례상, 뗏명절상차림, 비교, 공통점, 차이점)
[12심베05-04] · 조사 베트남 결혼 예단 풍습에 대한 자신의 입장 설명하기 베트남 전통 결혼 예단 풍습을 조사하고, 이에 대한 자신의 생각을 정리하여 설명한다. 소재: 결혼예단풍습, 자신의입장 (결혼예단풍습, 조사, 자신의입장, 의견정리, 설명)
[12심베02-02] · 발표 좋아하는 베트남 음식에 대한 감정 표현 말하기 분짜·반미 등 좋아하는 음식을 정하고 그 맛과 이유에 대한 자신의 생각과 감정을 말로 표현한다. 소재: 분짜, 감정표현 (분짜, 반미, 음식취향, 감정표현, 말하기)
[12심베05-01] · 조사 아오자이의 유래를 이해하고 관련 표현을 대화에 활용하기 베트남 전통 의상 아오자이의 유래와 변천을 이해하고, 관련 표현을 실제 의사소통 상황에서 활용해본다. 소재: 아오자이, 표현활용 (아오자이, 유래, 전통의상, 표현활용, 의사소통)
[12심베04-01] · 글쓰기 일과 소개 문장을 어법에 맞게 작문하기 하루 일과를 소개하는 짧은 문장을 베트남어 어순과 어법에 맞게 작성해본다. 소재: 일과소개, 어법 (일과소개, 문장작문, 어법, 어순, 쓰기)
[12심베01-03] · 실습 숙박 예약 전화 통화 속 정보 파악과 반응 표현 함께 연습 호텔 예약 전화 통화 음성을 듣고 날짜·인원 등 세부 정보를 파악하며 상대방 말에 적절한 맞장구 표현으로 반응한다. 소재: 숙박예약, 전화통화 (숙박예약, 전화통화, 세부정보, 맞장구표현, 반응)
[12심베05-01] · 조사 베트남 수상인형극(무이로이느억)의 전통 예술문화 이해하기 베트남 전통 예술인 수상인형극의 유래와 공연 방식을 조사해 베트남 예술 문화를 이해한다. 소재: 수상인형극, 전통예술 (수상인형극, 무이로이느억, 전통예술, 공연방식, 문화이해)
[12심베03-01] · 실습 짧은 대화문 낭독과 대화 목적 추론 함께 연습 일상 대화문을 일정한 속도로 소리 내어 읽고, 그 대화가 오간 상황과 목적을 추론한다. 소재: 시장에서 흥정하는 대화문 (대화문 낭독, 상황 추론, 대화 목적)
[12심베03-02] · 실습 이메일 문서 낱말 의미와 세부 정보 함께 파악하기 베트남어 이메일 문서를 읽고 낱말의 의미를 파악하며, 발신 목적과 관련된 세부 정보를 맥락 속에서 함께 찾는다. 소재: 이메일문서, 세부정보 (이메일문서, 낱말의미, 세부정보, 맥락파악, 읽기)
[12심베02-01] · 실습 북부·남부 방언 성조 차이를 의식한 문장 발음 연습 하노이식과 호찌민식 성조 발음 차이를 비교하며 같은 문장을 두 방식으로 반복해 말해본다. 소재: 북부방언, 성조발음 (북부방언, 남부방언, 성조발음, 문장, 발음비교)
[12심베05-02] · 실습 베트남 뗏 명절 인사말을 의사소통 상황에 활용하기 설날에 해당하는 뗏 명절 세시풍속과 관련 인사말을 익혀 실제 의사소통 상황에서 활용해본다. 소재: 뗏명절, 인사말 (뗏명절, 인사말, 세시풍속, 의사소통, 활용)
[12심베02-04] · 토론 짝 대화 활동에서 존중하는 태도로 적극 참여하기 짝과 번갈아 질문하고 답하는 대화 활동에서 상대방의 발화를 끝까지 듣고 존중하는 태도로 적극 참여한다. 소재: 질문-답 카드, 발화 순서 규칙 (짝 대화, 질문 답하기, 존중하는 태도)
[12심베02-01] · 발표 고향 소개 문장을 정확한 성조로 발음하며 감정 담아 말하기 자신의 고향을 소개하는 문장을 성조에 유의해 발음하며, 고향에 대한 애정 등 자신의 감정을 함께 담아 말한다. 소재: 고향소개, 성조발음 (고향소개, 성조발음, 문장, 감정표현, 말하기)
[12심베04-03] · 글쓰기 일기 초안을 점검하여 고쳐 쓰기 베트남어 일기 초안을 작성한 뒤 표현과 어법을 스스로 점검하고 고쳐 쓰는 과정을 거친다. 소재: 일기초안, 고쳐쓰기 (일기초안, 표현점검, 고쳐쓰기, 자기점검, 쓰기)
[12심베01-02] · 실습 고민 상담 대화의 의도 추론과 공감 반응 함께 연습 친구 사이 고민 상담 대화 음성을 듣고 화자의 진짜 의도를 추론하며, 적절한 공감 표현으로 반응하는 태도를 익힌다. 소재: 고민상담, 공감표현 (고민상담, 대화, 의도추론, 공감표현, 반응태도)
[12심베03-01] · 실습 짧은 동화 구절을 소리 내어 읽고 뜻 파악하기 베트남 전래동화의 한 구절을 일정한 속도로 소리 내어 읽고, 이어서 그 문장의 의미를 파악한다. 소재: 전래동화, 의미파악 (전래동화, 구절, 소리내어읽기, 의미파악, 읽기)
[12심베03-02] · 실습 식당 메뉴판 낱말을 읽고 의미 파악하기 베트남 식당 메뉴판에 적힌 요리명 낱말과 짧은 구절을 읽고 재료와 조리법의 의미를 파악한다. 소재: 식당메뉴판, 의미파악 (식당메뉴판, 요리명, 낱말, 의미파악, 읽기)
[12심베01-02] · 실습 베트남 라디오 광고 대화의 판매 의도 추론하기 짧은 라디오 광고 대화를 듣고 화자가 전달하려는 판매 목적과 설득 의도를 추론한다. 소재: 라디오광고, 판매의도 (라디오광고, 대화, 판매의도, 설득표현, 추론)
[12심베01-01] · 실습 숫자·요일 낱말 받아쓰기와 정중한 되묻기 반응 연습 약속 시간을 정하는 대화에서 숫자와 요일 낱말을 정확히 듣고 받아 적으며, 못 들었을 때 정중히 되묻는 표현으로 반응한다. 소재: 숫자낱말, 되묻기표현 (숫자낱말, 요일낱말, 받아쓰기, 되묻기표현, 약속시간)
[12심베03-02] · 실습 관광 안내문 낱말 의미 파악과 작성 목적 함께 추론하기 관광지 안내문을 읽으며 핵심 낱말의 의미를 파악하고, 안내문이 쓰인 목적을 함께 추론한다. 소재: 관광안내문, 작성목적 (관광안내문, 핵심낱말, 의미파악, 작성목적, 추론)
[12심베03-03] · 실습 여행 후기 게시글을 읽고 글쓴이의 목적 추론하기 온라인 여행 후기 글을 읽고 글쓴이가 정보를 전달하려는 것인지 감상을 나누려는 것인지 목적을 추론한다. 소재: 여행후기, 글쓴이목적 (여행후기, 게시글, 글쓴이목적, 추론, 읽기)
[12심베03-03] · 실습 온라인 뉴스 기사의 작성 의도와 세부 사실 함께 파악하기 베트남 온라인 뉴스 기사를 읽고 기사의 작성 의도를 추론하며, 사건의 세부 사실 정보를 함께 파악한다. 소재: 온라인뉴스, 세부사실 (온라인뉴스, 기사, 작성의도, 세부사실, 읽기)
[12심베05-02] · 조사 베트남 인사 예절 표현 활용과 한국 인사 문화 비교하기 베트남의 연장자 인사 예절 표현을 익혀 실제 상황에 활용하고, 한국의 인사 문화와 비교해 공통점과 차이점을 표현한다. 소재: 인사예절, 한국문화비교 (인사예절, 표현활용, 의사소통, 한국문화비교, 표현)
[12심베04-02] · 글쓰기 생일 축하 카드 작성하기 친구의 생일을 축하하는 카드를 상황과 목적에 맞는 문체로 작성한다. 소재: 생일축하카드, 문체 (생일축하카드, 문체, 상황목적, 작성, 쓰기)

같은 교과 다른 과목

본 페이지의 성취기준은 교육부 「초·중등학교 교육과정」 고시에 따른 것으로, 공공누리 제2유형(출처표시–상업적 이용금지)에 따라 이용합니다. 주제예시(제목·활동 방향·소재·키워드)는 성취기준에 근거해 생기발랄이 자체 작성한 참고 자료입니다.