생활 독일어 세특 주제예시
중학교 · 2022 개정 교육과정 · 성취기준 15개 · 주제 30개
성취기준
- [9생독01-01] 낱말이나 간단한 구를 듣고 소리와 낱말을 식별한다.
- [9생독01-02] 낱말이나 간단한 구, 간단하고 쉬운 문장, 간단하고 쉬운 대화를 듣고 의미를 이해한다.
- [9생독01-03] 상대방의 말을 경청하며 적극적으로 호응한다.
- [9생독02-01] 낱말이나 간단한 구, 간단하고 쉬운 문장을 발음 규칙에 유의하여 말한다.
- [9생독02-02] 간단하고 쉬운 의사소통 표현을 사용하여 상황에 맞게 말한다.
- [9생독02-03] 상대방을 존중하며 말하기 활동에 적극적으로 참여한다.
- [9생독03-01] 말이나 간단한 구, 간단하고 쉬운 문장을 발음 규칙에 유의하여 소리 내어 읽는다.
- [9생독03-02] 낱말이나 간단한 구, 간단하고 쉬운 문장을 읽고
- [9생독03-03] 간단하고 쉬운 대화문이나 텍스트를 읽고 정보를 파악한다.
- [9생독04-01] 낱말이나 간단한 구, 간단하고 쉬운 문장을 어법에 맞게 쓴다.
- [9생독04-02] 간단하고 쉬운 대화문이나 텍스트를 상황과 목적에 맞게 작성한다.
- [9생독04-03] 글쓰기에 흥미를 갖고 쓰기 활동에 적극적으로 참여한다.
- [9생독05-01] 독일어권 주요 문화 내용을 이해한다.
- [9생독05-02] 독일어권 주요 문화 내용을 조사하여 설명한다.
- [9생독05-03] 독일어권 주요 문화 내용을 이해하여 독일어 의사소통 상황에 활용한다.
주제예시
- [9생독04-01] · 글쓰기 가족 소개 문장 어법에 맞게 쓰기 자신의 가족 구성원을 소개하는 간단한 문장을 명사의 성과 관사 규칙에 맞게 쓴다. 소재: 가족 소개 문장, 관사 규칙 (가족 소개 문장, 명사의 성, 관사 규칙, 어법, 가족 구성원, 문장 쓰기)
- [9생독01-02] · 실습 카페 주문 대화 듣고 이해한 뒤 호응 표현으로 반응하기 카페 주문 대화 음성을 듣고 메뉴와 가격 정보를 이해한 다음, 짝과 역할극에서 상대 말에 적극적으로 호응하며 재연한다. 소재: 카페 주문 대화, 역할극 (카페 주문 대화, 메뉴 정보, 가격 정보, 역할극, 호응 표현, 재연)
- [9생독05-02] · 조사 독일 크리스마스 마켓 풍습 조사해 설명하기 독일 크리스마스 마켓(Weihnachtsmarkt)의 유래와 대표 먹거리를 조사하여 모둠 앞에서 설명한다. 소재: 크리스마스 마켓, 대표 먹거리 (크리스마스 마켓, Weihnachtsmarkt, 유래 조사, 대표 먹거리, 모둠 설명, 발표 자료)
- [9생독04-01] · 글쓰기 동물 소개 문장 쓰기 활동에 흥미 갖고 어법 지켜 작성하기 좋아하는 동물을 소개하는 문장을 명사의 성과 어법에 맞게 쓰며 쓰기 활동에 흥미를 갖고 적극적으로 참여한다. 소재: 동물 소개 문장, 명사의 성 (동물 소개 문장, 명사의 성, 어법, 쓰기 활동, 적극적 참여, 흥미)
- [9생독05-03] · 실습 독일 인사 예절 이해해 의사소통 상황에 활용하기 독일의 악수와 호칭 예절 문화를 이해한 뒤, 역할극 속 첫 만남 인사 상황에 실제로 활용한다. 소재: 인사 예절, 첫 만남 역할극 (인사 예절, 악수 문화, 호칭 예절, 첫 만남 역할극, 의사소통 활용, 문화 이해)
- [9생독04-01] · 글쓰기 여행 엽서 문장 어법에 맞춰 목적에 맞게 쓰기 독일 여행 중 보내는 엽서(Postkarte) 문장을 어법에 맞게 쓰고, 안부와 근황을 상황과 목적에 맞게 작성한다. 소재: 여행 엽서, Postkarte (여행 엽서, Postkarte, 어법, 안부 근황, 상황과 목적, 문장 작성)
- [9생독03-02] · 조사 독일 마트 전단지 읽고 상품명·가격 파악하기 독일 마트(Supermarkt) 전단지 속 상품명과 가격 표기를 읽고 원하는 물건을 찾아 목록으로 정리한다. 소재: 마트 전단지, Supermarkt (마트 전단지, Supermarkt, 상품명, 가격 표기, 물건 찾기, 목록 정리)
- [9생독01-01] · 실습 독일 지하철 안내방송 듣고 소리 식별부터 의미 이해까지 베를린 지하철 안내방송 음성에서 역명 발음을 식별한 뒤, 안내 문장 전체의 의미를 파악해 하차 정보를 정리한다. 소재: 지하철 안내방송, 역명 발음 (지하철 안내방송, 역명 발음, 안내 문장, 하차 정보, 소리 식별, 의미 이해)
- [9생독01-02] · 실습 독일 날씨예보 음성 자료 듣고 핵심 정보 추출하기 독일 라디오 날씨예보 음성을 듣고 지역별 기온과 날씨 상태를 표로 정리해 의미를 파악한다. 소재: 날씨예보 음성, 지역별 기온 (날씨예보 음성, 지역별 기온, 날씨 상태, 듣기 자료, 정보 표, 핵심 정보)
- [9생독01-01] · 실습 독일 동요 가사 발음 식별 후 따라 부르며 호응하기 독일 동요 'Alle meine Entchen'을 들으며 낱말 발음을 식별하고, 모둠원과 번갈아 부르며 서로의 소리에 적극적으로 반응한다. 소재: 독일 동요, Alle meine Entchen (독일 동요, Alle meine Entchen, 낱말 발음, 모둠 활동, 번갈아 부르기, 적극적 반응)
- [9생독03-01] · 실습 학용품 목록 소리 내어 읽고 뜻 이해하기 학용품(Schulsachen) 낱말 목록을 발음 규칙에 맞춰 소리 내어 읽은 뒤, 각 낱말의 뜻을 그림과 짝지어 정리한다. 소재: 학용품 목록, Schulsachen (학용품 목록, Schulsachen, 발음 규칙, 소리 내어 읽기, 그림 짝짓기, 낱말 뜻)
- [9생독01-01] · 실습 독일어 자음 ch·sch 발음 구별 듣기 훈련 ich-Laut와 ach-Laut, sch 발음이 섞인 낱말 카드를 듣고 소리 차이로 낱말을 구분해 분류한다. 소재: ich-Laut, sch 발음 (ich-Laut, ach-Laut, sch 발음, 낱말 카드, 발음 구별, 소리 분류)
- [9생독04-03] · 글쓰기 그림일기 쓰기 활동에 흥미 갖고 적극 참여하기 하루 일과를 담은 독일어 그림일기를 매일 작성하며 쓰기 활동에 흥미를 갖고 적극적으로 참여한다. 소재: 그림일기, 하루 일과 (그림일기, 하루 일과, 쓰기 활동, 적극적 참여, 흥미, 매일 작성)
- [9생독05-02] · 조사 독일 학교생활 문화 조사해 대화 상황에 활용하기 독일 학교의 수업 시간표와 방학 문화를 조사해 설명하고, 이를 바탕으로 한 학교생활 소개 대화 상황에 활용한다. 소재: 학교생활 문화, 수업 시간표 (학교생활 문화, 수업 시간표, 방학 문화, 조사 설명, 대화 상황, 활용)
- [9생독02-01] · 실습 식당 주문 상황극에서 발음 규칙 지켜 말하기 식당(Restaurant) 주문 상황극 대본을 발음 규칙에 유의해 말하며, 음식과 음료를 묻고 답하는 표현을 상황에 맞게 사용한다. 소재: 식당 주문 상황극, Restaurant (식당 주문 상황극, Restaurant, 발음 규칙, 음식 음료 표현, 상황극 대본, 묻고 답하기)
- [9생독02-03] · 실습 모둠 말하기 활동에서 상대 존중하며 적극 참여하기 모둠별 '주말 계획 말하기' 활동에서 발표 순서를 지키고 상대의 말을 존중하며 적극적으로 대화에 참여한다. 소재: 모둠 말하기, 주말 계획 (모둠 말하기, 주말 계획, 발표 순서, 상대 존중, 적극적 참여, 대화 활동)
- [9생독04-02] · 글쓰기 펜팔 편지 상황에 맞게 작성하며 쓰기 활동 흥미 갖기 독일 학생과 주고받는 펜팔 편지(Brief)를 상황과 목적에 맞게 작성하며 정기적으로 쓰기 활동에 흥미를 갖고 참여한다. 소재: 펜팔 편지, Brief (펜팔 편지, Brief, 상황과 목적, 정기적 작성, 쓰기 활동, 흥미)
- [9생독04-02] · 글쓰기 생일 초대 카드 상황과 목적에 맞게 작성하기 친구를 생일파티에 초대하는 카드(Einladungskarte)를 시간·장소 정보를 담아 상황과 목적에 맞게 작성한다. 소재: 생일 초대 카드, Einladungskarte (생일 초대 카드, Einladungskarte, 시간 장소 정보, 상황과 목적, 카드 작성)
- [9생독01-03] · 실습 짝 인터뷰에서 맞장구 표현으로 적극 호응하기 짝과의 자기소개 인터뷰에서 상대 말을 들으며 'Ach so', 'Wirklich?' 같은 맞장구 표현을 사용해 적극적으로 반응한다. 소재: 짝 인터뷰, 맞장구 표현 (짝 인터뷰, 자기소개, 맞장구 표현, Ach so, 적극적 반응, 경청 태도)
- [9생독03-03] · 실습 독일 친구의 이메일 텍스트 읽고 정보 파악하기 독일 교환학생이 보낸 이메일 텍스트를 읽고 만나는 날짜와 장소 정보를 찾아 답장 계획을 세운다. 소재: 교환학생 이메일, 답장 계획 (교환학생 이메일, 텍스트 읽기, 날짜 정보, 장소 정보, 답장 계획, 정보 파악)
- [9생독02-02] · 실습 빵집에서 빵 주문하는 상황별 표현 말하기 빵집(Bäckerei) 상황을 설정해 빵 이름과 개수를 묻고 답하는 의사소통 표현을 상황에 맞게 말한다. 소재: 빵집 상황, Bäckerei (빵집 상황, Bäckerei, 빵 이름, 개수 묻기, 의사소통 표현, 상황극)
- [9생독05-01] · 실습 독일 생일 축하 풍습 이해해 축하 대화에 활용하기 독일의 생일 축하 풍습과 선물 문화를 자료로 이해한 뒤, 생일 축하 대화 상황에서 배운 표현을 실제로 활용한다. 소재: 생일 축하 풍습, 선물 문화 (생일 축하 풍습, 선물 문화, 축하 대화, 표현 활용, 문화 이해, 역할극)
- [9생독05-01] · 조사 옥토버페스트 풍습 자료로 독일 문화 이해하기 옥토버페스트(Oktoberfest) 관련 사진과 글 자료를 통해 독일의 축제 풍습과 전통 의상 문화를 이해한다. 소재: 옥토버페스트, 전통 의상 (옥토버페스트, Oktoberfest, 축제 풍습, 전통 의상, 사진 자료, 문화 이해)
- [9생독03-02] · 조사 기차 시간표 텍스트 읽고 여행 정보 파악하기 독일 기차(Deutsche Bahn) 시간표 텍스트를 읽고 낱말 뜻을 이해한 뒤, 출발·도착 시간 정보를 파악해 여행 일정을 구성한다. 소재: 기차 시간표, Deutsche Bahn (기차 시간표, Deutsche Bahn, 출발 도착 시간, 여행 일정, 텍스트 읽기, 정보 파악)
- [9생독02-01] · 실습 숫자 발음 게임에서 규칙 지켜 말하고 적극 참여하기 1부터 20까지 숫자 발음 규칙에 유의해 말하는 빙고 게임을 진행하며 모둠 활동에 적극적으로 참여한다. 소재: 숫자 발음 게임, 빙고 게임 (숫자 발음 게임, 빙고 게임, 발음 규칙, 1부터 20, 모둠 활동, 적극적 참여)
- [9생독03-01] · 발표 일기예보 텍스트 소리 내어 읽고 정보 파악하기 독일어 일기예보(Wettervorhersage) 텍스트를 발음 규칙에 맞춰 소리 내어 읽고, 오늘과 내일의 날씨 정보를 파악해 발표한다. 소재: 일기예보 텍스트, Wettervorhersage (일기예보 텍스트, Wettervorhersage, 발음 규칙, 소리 내어 읽기, 날씨 정보, 발표)
- [9생독02-01] · 실습 독일어 움라우트 ä·ö·ü 발음 규칙 말하기 연습 움라우트가 포함된 낱말 목록을 발음 규칙에 맞춰 소리 내어 말하고 짝과 서로 교정해 준다. 소재: 움라우트, ä ö ü 발음 (움라우트, ä ö ü 발음, 낱말 목록, 발음 규칙, 짝 교정, 소리 내어 말하기)
- [9생독02-02] · 실습 생일 축하 상황극에서 표현 사용과 참여 태도 함께 기르기 생일파티(Geburtstagsfeier) 상황극에서 축하 표현을 상황에 맞게 사용하고, 모둠원의 대사를 존중하며 적극적으로 참여한다. 소재: 생일파티 상황극, Geburtstagsfeier (생일파티 상황극, Geburtstagsfeier, 축하 표현, 모둠 대사, 적극적 참여, 존중 태도)
- [9생독05-01] · 조사 독일 빵 문화 이해하고 조사해 소개하기 독일의 다양한 빵(Brot) 종류와 식사 문화를 자료로 이해한 뒤, 지역별 대표 빵을 조사해 모둠에 설명한다. 소재: 독일 빵 문화, 지역별 대표 빵 (독일 빵 문화, Brot, 식사 문화, 지역별 대표 빵, 조사 발표, 문화 이해)
- [9생독03-01] · 실습 독일 동화 문장 발음 규칙에 맞춰 소리 내어 읽기 그림 동화 'Der Wolf und die sieben Geißlein'의 짧은 문장을 발음 규칙에 유의해 소리 내어 읽는다. 소재: 그림 동화, Der Wolf und die sieben Geißlein (그림 동화, Der Wolf und die sieben Geißlein, 짧은 문장, 발음 규칙, 소리 내어 읽기)
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