환경 세특 주제예시

중학교 · 2022 개정 교육과정 · 성취기준 19개 · 주제 47개

성취기준

[9환01-01] 일상생활이 환경에 미치는 영향과 환경이 일상생활에 미치는 영향을 조사하여 인간과 환경의 관계를 탐색하고, 환경에 대한 우리의 역할과 책임을 인식한다.
[9환01-02] 환경 갈등 상황에서 환경에 대한 자신의 관점과 의견을 제시하고, 환경을 바라보는 다양한 관점을 비교하여 환경과 인간의 관계를 탐색한다.
[9환01-03] 오감을 활용해 자연을 체험 하고, 자연의 아름다움이나 변화, 훼손 등에 대한 생각과 감정을 다양한 방법으로 표현 한다.
[9환01-04] 학교나 지역 환경 탐사를 통해 지역과 나의 관계를 이해하고, 탐사 결과를 다양한 매체와 방법으로 제시한다.
[9환02-01] 생태계 구성 요소인 물, 대기, 토양, 생물이 지구 생태계의 유지에 기여하는 역할과 특징을 살펴보고, 이를 통해 지구 생태계 구성 요소의 상호 작용을 파악한다.
[9환02-02] 지구 생태계 구성 요소와 인간 사회의 상호 작용 사례를 지역적, 지구적 차원에서 찾아보고, 환경의 다양한 수준에 미치는 영향과 시간의 흐름에 따른 변화를 추론한다.
[9환02-03] 환경은 물, 대기, 토양, 생물로 구성된 지구 생태계와 정치⋅경제⋅문화⋅법과 제도 등 인간 사회의 상호 작용을 기반으로 다양성과 복잡성을 가진 시스템임을 탐구한다.
[9환03-01] 지구 생태계의 구성 요소와 관련된 환경 문제를 조사하여 그 문제의 특성을 파악하고, 환경 문제의 발생 원인과 영향을 사회, 문화, 경제 등 여러 측면을 고려하여 분석하고 추론한다.
[9환03-02] 신⋅재생 에너지, 핵발전, 자원 재활용과 쓰레기 처리 등 에너지 이용 및 자원 순환과 관련된 문제를 탐구하는 과정을 계획하여 수행하고, 관련 된 요소 간의 상호 작용을 분석 한다.
[9환03-03] 환경 문제의 원인과 영향을 데이터를 기반으로 조사하고, 관련 쟁점과 해결 방안 을 탐구 한다.
[9환03-04] 지역 환경 문제가 지구 환경 문제와 어떻게 연결 되어 있으며, 지구 생태계의 구성 요소 중 어떤 것과 관련이 있는지 파악하고, 지속가능성과 형평성을 고려하여 해결 방안을 제시한다.
[9환04-01] 지구 역사와 함께 기후가 어떻게 변화해 왔고 전망되는지 이해하고 현재의 기후위기 상황을 인식한다.
[9환04-02] 생물다양성 감소 등 기후변화의 영향과 피해, 갈등과 불평등에 관한 사례를 탐구하고, 사람과 자연이 겪는 고통에 공감하며 지구 공동체의 관점에서 기후변화 피해를 줄이는 방법을 토의한다.
[9환04-03] 온실가스의 종류와 특성을 알아보고, 온실가스 배출원과 배출량을 비교하여 인간 활동이 기후변화에 끼친 영향을 파악한다.
[9환04-04] 지속가능한 미래를 위한 기후위기 대응 방향을 토의 하고, 개인적⋅지역적⋅국가적 차원의 기후행동 사례를 탐구 한다.
[9환04-05] 학교와 지역에서 실천할 수 있는 기후행동을 계획 하고 참여하며 그 결과를 성찰 한다.
[9환05-01] 지속가능성의 의미를 이해하여 주거, 교통, 먹거리, 소비 등 일상생활에서 지속가능발전의 사례를 찾아보고, 창의적⋅개방적 태도로 지속가능한 미래 모습을 구상해 보며 자신의 견해를 제시한다.
[9환05-02] 생태시민의 의미 와 역할을 이해하여 미래 세대와 비인간 존재에 대한 배려와 존중이 필요함을 인식 하고 배려의 대상과 범위에 대해 토의한다.
[9환05-03] 환경 정의 측면 에서 자신이 살고 있는 마을 이나 지역에 적용할 수 있는 지속가능한 사회를 위한 개인적⋅사회적 실천 방안을 조사하여 참여해 보고, 실천 방안을 평가한다.

주제예시

[9환04-02] · 토의 태평양 섬나라 해수면 상승 피해와 국제 기후 대응 사례 토의 투발루 등 태평양 섬나라의 해수면 상승 피해 사례를 조사해 불평등에 공감하고, 국가적 차원의 기후행동 대응 방향을 토의한다. 소재: 태평양 섬나라 해수면 상승 (태평양 섬나라 해수면 상승, 피해 사례, 국가적 기후행동, 대응 방향 토의, 불평등 공감)
[9환04-02] · 조사 산불로 인한 생물다양성 피해와 온실가스 배출원 분석 호주 산불로 인한 생물다양성 감소 사례를 조사하고, 산불이 배출하는 온실가스량을 다른 배출원과 비교해 인간 활동의 영향을 파악한다. 소재: 호주 산불 사례 (호주 산불 사례, 생물다양성 감소, 온실가스 배출량, 배출원 비교, 인간 활동 영향)
[9환01-01] · 조사 우리 동네 미세플라스틱 발생원 조사와 하천 탐사 지도 가정과 동네에서 발생하는 미세플라스틱 발생원을 조사하고, 인근 하천을 탐사해 그 흔적을 지도 형태로 정리해 제시한다. 소재: 미세플라스틱 발생원, 하천 탐사 (미세플라스틱 발생원, 동네 조사, 하천 탐사, 지도 정리, 결과 제시)
[9환03-04] · 조사 동네 미세플라스틱 오염이 지구 해양 오염과 맺는 연결고리 탐구 동네 하천의 미세플라스틱 오염 실태를 조사하고 이것이 해양 생태계라는 지구 환경 문제와 어떻게 연결되는지 파악해 지속가능성 관점의 해결 방안을 제시한다. 소재: 동네 하천 미세플라스틱 (동네 하천 미세플라스틱, 해양 생태계 연결, 지속가능성 관점, 형평성 고려, 해결 방안 제시)
[9환04-01] · 토의 빙하 코어 데이터로 본 기후 역사와 북극곰 서식지 위기 토의 남극 빙하 코어 자료로 지구 기후 변화 역사를 이해하고, 북극곰 서식지 감소 사례를 통해 기후변화가 낳는 고통과 불평등을 토의한다. 소재: 빙하 코어 자료, 북극곰 서식지 (빙하 코어 자료, 기후 변화 역사, 북극곰 서식지, 불평등 토의, 고통 공감)
[9환02-03] · 조사 4대강 보 설치를 둘러싼 정치·경제·법제도 요인 탐구 4대강 보 설치와 해체 논쟁 자료를 정치, 경제, 법과 제도 측면으로 나누어 정리하고 환경 시스템의 복잡성을 탐구한다. 소재: 4대강 보 설치 (4대강 보 설치, 정치 경제 요인, 법과 제도 자료, 시스템 복잡성, 논쟁 정리)
[9환04-03] · 조사 국가 온실가스 배출량 통계로 본 산업부문별 기여도 분석 국가 온실가스 인벤토리 통계를 산업, 수송, 가정 부문으로 나누어 비교하고 인간 활동이 기후변화에 끼친 영향을 파악한다. 소재: 온실가스 인벤토리 통계, 산업부문별 비교 (온실가스 인벤토리 통계, 산업부문별 비교, 수송과 가정 배출, 인간 활동 영향, 배출량 분석)
[9환03-01] · 조사 시화호 수질 데이터로 본 오염 원인과 해결 쟁점 탐구 시화호 수질 관측 데이터를 조사해 오염 발생 원인과 사회·경제적 영향을 분석하고, 관련 쟁점과 해결 방안을 탐구한다. 소재: 시화호 수질 데이터 (시화호 수질 데이터, 오염 발생 원인, 사회경제적 영향, 쟁점, 해결 방안)
[9환03-02] · 조사 동네 재활용센터 자원순환 실태와 지역-지구 환경문제 연결 지역 재활용센터의 쓰레기 처리 과정을 탐구 계획을 세워 조사하고, 이 지역 자원순환 문제가 지구 생태계 구성 요소와 맺는 연결과 해결 방안을 제시한다. 소재: 재활용센터, 쓰레기 처리 과정 (재활용센터, 쓰레기 처리 과정, 탐구 계획, 지구 생태계 연결, 해결 방안)
[9환04-05] · 프로젝트 학교 급식 잔반 줄이기 캠페인 계획과 실천 성찰 학교 급식 잔반량을 줄이기 위한 캠페인을 계획해 참여하고, 실천 전후 잔반량 변화를 기록해 그 결과를 성찰한다. 소재: 급식 잔반 줄이기 (급식 잔반 줄이기, 캠페인 계획, 잔반량 변화 기록, 실천 참여, 결과 성찰)
[9환04-01] · 프로젝트 지구 평균기온 상승 추이 조사와 학교 태양광 패널 설치 제안 지난 100년간 지구 평균기온 상승 추이 자료를 조사해 기후위기 상황을 인식하고, 학교에 태양광 패널을 설치하는 실천 계획을 세워 참여한다. 소재: 지구 평균기온 상승, 태양광 패널 설치 (지구 평균기온 상승, 추이 자료 조사, 태양광 패널 설치, 실천 계획, 참여 성찰)
[9환04-02] · 프로젝트 가뭄으로 인한 아프리카 식량위기 사례 공감과 학교 실천 계획 동아프리카 가뭄으로 인한 식량위기와 이주 사례를 조사해 기후변화 피해에 공감하고, 학교에서 실천 가능한 기후행동을 계획해 참여한다. 소재: 동아프리카 가뭄 (동아프리카 가뭄, 식량위기 사례, 학교 기후행동 계획, 참여와 성찰, 피해 공감)
[9환02-01] · 조사 우포늪 습지 생태계 구성 요소와 보호정책 상호작용 탐구 우포늪의 물, 대기, 토양, 생물 요소 간 상호작용을 정리하고, 습지보호구역 지정이라는 제도적 요인이 생태계 유지에 어떻게 기여하는지 탐구한다. 소재: 우포늪 습지 (우포늪 습지, 요소 간 상호작용, 습지보호구역 지정, 제도적 요인, 생태계 유지)
[9환04-03] · 토의 국가 온실가스 배출 통계 기반 탄소중립 대응 방향 토의 국가 온실가스 배출원과 배출량 통계를 비교해 인간 활동의 영향을 파악하고, 이를 근거로 지역 차원의 탄소중립 대응 방향을 토의한다. 소재: 온실가스 배출 통계, 탄소중립 대응 (온실가스 배출 통계, 배출원 비교, 탄소중립 대응, 지역 차원 토의, 기후행동 사례)
[9환01-03] · 제작 학교 뒷산 소리 지도 만들기와 생태 탐사 보고서 작성 학교 뒷산을 걸으며 새소리, 바람소리 등 청각으로 느끼는 자연을 소리 지도로 표현하고, 탐사 결과를 사진과 함께 보고서로 정리한다. 소재: 학교 뒷산, 소리 지도 (학교 뒷산, 소리 지도, 청각 관찰, 탐사 보고서, 사진 자료)
[9환05-01] · 토의 제로웨이스트 카페 소비 사례와 생태시민 배려 범위 탐구 동네 제로웨이스트 카페의 소비 방식을 조사해 지속가능한 미래 모습을 구상하고, 생태시민으로서 비인간 존재를 배려하는 범위를 함께 토의한다. 소재: 제로웨이스트 카페 (제로웨이스트 카페, 소비 방식 조사, 생태시민 배려, 비인간 존재, 미래 모습 구상)
[9환01-04] · 제작 학교 주변 하천 수질과 주민 이용 실태 탐사 지도 제작 학교 인근 하천을 직접 탐사하며 수질 상태와 주민 이용 모습을 기록하고 탐사 결과를 지도 형태로 제작해 발표한다. 소재: 학교 인근 하천, 탐사 지도 제작 (학교 인근 하천, 수질 상태 기록, 주민 이용 모습, 탐사 지도 제작, 발표 자료)
[9환05-01] · 프로젝트 우리 마을 도시텃밭 조성 참여와 지속가능한 먹거리 구상 마을 도시텃밭 조성 활동에 참여해 지속가능한 먹거리 사례를 살펴보고, 환경 정의 측면에서 지역 실천 방안을 조사해 평가한다. 소재: 도시텃밭 조성 (도시텃밭 조성, 지속가능한 먹거리, 환경 정의, 지역 실천 방안, 참여 평가)
[9환01-03] · 관찰 학교 화단 나뭇잎 색 변화를 오감으로 기록한 관찰일지 매주 학교 화단의 특정 나무 한 그루를 촉감, 색, 냄새로 관찰하고 계절에 따른 변화를 그림과 짧은 글로 기록한다. 소재: 학교 화단 나무, 관찰일지 (학교 화단 나무, 오감 관찰, 계절별 색 변화, 관찰일지, 그림 기록)
[9환03-03] · 조사 서울시 미세먼지 데이터로 본 계절별 대기질 쟁점 탐구 서울시 공공데이터포털의 미세먼지 관측 데이터를 계절별로 정리해 원인과 영향을 조사하고, 관련 쟁점과 해결 방안을 탐구한다. 소재: 서울시 미세먼지 데이터 (서울시 미세먼지 데이터, 계절별 정리, 원인과 영향, 쟁점 조사, 해결 방안)
[9환02-01] · 조사 도시 하천 복원 전후 물, 토양, 생물 변화 지역 사례 탐구 청계천 복원 사업의 물, 대기, 토양, 생물 요소별 변화를 정리하고, 인간 활동이 지역 생태계에 미친 영향과 시간에 따른 변화를 추론한다. 소재: 청계천 복원 사업 (청계천 복원 사업, 요소별 변화 정리, 인간 활동 영향, 시간에 따른 변화, 지역 생태계)
[9환01-01] · 관찰 미세먼지 농도와 통학로 가로수 상태 오감 비교 관찰 통학로 미세먼지 농도를 매일 확인해 기록하고, 같은 구간 가로수의 잎 색과 냄새를 오감으로 관찰해 둘의 관계를 비교한다. 소재: 미세먼지 농도 기록, 통학로 가로수 (미세먼지 농도 기록, 통학로 가로수, 오감 관찰, 잎 색 변화, 관계 비교)
[9환05-03] · 프로젝트 우리 동네 공유텃밭 참여로 본 환경 정의 실천 방안 평가 동네 공유텃밭 조성 활동에 참여해 그 과정을 기록하고, 환경 정의 측면에서 지역 실천 방안을 조사하고 평가한다. 소재: 공유텃밭 조성 (공유텃밭 조성, 참여 기록, 환경 정의, 지역 실천 방안, 방안 평가)
[9환04-01] · 조사 빙하 코어 이산화탄소 농도와 국가 온실가스 배출량 비교 분석 남극 빙하 코어의 이산화탄소 농도 자료로 기후 변화 역사를 이해하고, 현재 국가 온실가스 배출량 통계와 비교해 인간 활동의 영향을 파악한다. 소재: 빙하 코어 자료, 온실가스 배출량 통계 (빙하 코어 자료, 이산화탄소 농도, 온실가스 배출량 통계, 인간 활동 영향, 비교 분석)
[9환05-01] · 조사 동네 제로웨이스트 가게 조사로 본 지속가능한 소비 사례 동네 제로웨이스트 가게를 방문 조사해 소비 방식을 살펴보고, 주거와 먹거리 영역까지 확장해 지속가능한 미래 모습을 구상하고 견해를 제시한다. 소재: 제로웨이스트 가게 (제로웨이스트 가게, 소비 방식 조사, 지속가능한 미래, 주거와 먹거리, 견해 제시)
[9환04-04] · 프로젝트 학교 텀블러 사용 캠페인 기획과 지역 기후행동 사례 비교 학교 텀블러 사용 캠페인을 계획해 참여하고 그 결과를 성찰하며, 다른 지역의 기후행동 사례와 비교해 대응 방향을 토의한다. 소재: 텀블러 사용 캠페인 (텀블러 사용 캠페인, 실천 결과 성찰, 지역 기후행동 사례, 대응 방향 토의, 비교 분석)
[9환05-02] · 토의 반려동물 유기 문제로 본 생태시민의 배려 범위 토의 반려동물 유기 문제 사례를 조사해 생태시민의 의미를 이해하고, 비인간 존재에 대한 배려와 존중의 범위를 어디까지 넓힐지 토의한다. 소재: 반려동물 유기 문제 (반려동물 유기 문제, 생태시민 의미, 비인간 존재 배려, 범위 토의, 존중 인식)
[9환04-02] · 토의 북극곰 서식지 감소 사례로 본 기후변화 불평등 토의 북극곰 서식지 감소와 태평양 섬나라 해수면 상승 사례를 조사해 생물다양성 감소와 기후변화 피해의 불평등을 토의한다. 소재: 북극곰 서식지 감소, 섬나라 해수면 상승 (북극곰 서식지 감소, 섬나라 해수면 상승, 기후변화 피해, 불평등 사례, 공감 토의)
[9환03-02] · 조사 생활 쓰레기 소각장 데이터로 본 자원순환 쟁점 탐구 지역 생활 쓰레기 소각장 처리 데이터를 기반으로 자원 순환 관련 문제를 탐구하는 과정을 계획해 수행하고, 관련 쟁점과 해결 방안을 조사한다. 소재: 생활 쓰레기 소각장, 처리 데이터 (생활 쓰레기 소각장, 처리 데이터, 자원 순환 문제, 쟁점 조사, 해결 방안 탐구)
[9환03-01] · 조사 석탄화력발전소 감축과 신재생에너지 전환 사례 탐구 당진 석탄화력발전소가 일으키는 대기오염 문제의 원인과 영향을 분석하고, 대체 방안으로 신재생에너지 전환 계획을 탐구하는 과정을 수행한다. 소재: 석탄화력발전소, 신재생에너지 전환 (석탄화력발전소, 대기오염 문제, 신재생에너지 전환, 탐구 과정 수행, 요소 간 상호작용)
[9환04-03] · 프로젝트 학교 전력 사용량 분석과 온실가스 감축 실천 계획 수립 학교 전력 사용량 데이터를 온실가스 배출량으로 환산해 인간 활동의 영향을 파악하고, 학교에서 실천할 감축 계획을 세워 참여한 뒤 성찰한다. 소재: 학교 전력 사용량, 온실가스 환산 (학교 전력 사용량, 온실가스 환산, 감축 실천 계획, 참여와 성찰, 배출량 파악)
[9환02-02] · 조사 간척지 개발이 갯벌 생태계에 미친 변화 사례 추론 새만금 간척 사업 이전과 이후 갯벌 생태계 자료를 비교해 인간 사회와 지구 생태계 구성 요소의 상호작용에 따른 변화를 추론한다. 소재: 새만금 간척 사업, 갯벌 생태계 자료 (새만금 간척 사업, 갯벌 생태계 자료, 이전과 이후 비교, 변화 추론, 상호작용 사례)
[9환02-01] · 조사 학교 텃밭 흙 속 지렁이 개체수와 토양 건강도 조사 학교 텃밭 여러 구역의 흙을 채취해 지렁이 개체수를 세고 토양 상태를 살펴 물, 대기, 생물의 상호작용을 파악한다. 소재: 학교 텃밭 흙, 지렁이 개체수 (학교 텃밭 흙, 지렁이 개체수, 토양 상태, 상호작용 파악, 구역별 비교)
[9환03-02] · 조사 동네 태양광 발전소 설치 사업 탐구 계획 수립과 수행 지역 태양광 발전소 설치 사업을 조사 대상으로 정해 탐구 계획을 세우고, 에너지 생산량과 자원 순환 요소 간 상호작용을 분석한다. 소재: 태양광 발전소, 에너지 생산량 (태양광 발전소, 탐구 계획 수립, 에너지 생산량, 자원 순환 요소, 상호작용 분석)
[9환05-02] · 프로젝트 길고양이 급식소 운영 실천과 생태시민 배려 범위 평가 동네 길고양이 급식소 운영에 참여해 활동을 기록하고, 생태시민으로서 비인간 존재를 배려하는 실천 방안을 조사해 평가한다. 소재: 길고양이 급식소 (길고양이 급식소, 운영 참여 기록, 비인간 존재 배려, 실천 방안 평가, 생태시민 역할)
[9환01-02] · 조사 학교 앞 재개발 부지 개발 찬반 조사와 현장 탐사 지도화 학교 인근 재개발 예정 부지를 둘러싼 개발과 보존 입장 자료를 비교하고, 직접 현장을 탐사해 그 결과를 지도로 제시한다. 소재: 재개발 부지, 현장 탐사 (재개발 부지, 개발과 보존 입장, 현장 탐사, 지도 제작, 매체 발표)
[9환01-01] · 조사 우리 집 분리배출 실태와 아파트 재활용률 조사 일주일간 가정에서 배출되는 쓰레기를 종류별로 기록하고 아파트 관리사무소의 재활용 처리 현황을 조사해 일상생활이 환경에 미치는 영향을 분석한다. 소재: 분리배출 기록, 아파트 관리사무소 (분리배출 기록, 아파트 관리사무소, 재활용 처리 현황, 쓰레기 종류별 기록, 일상생활 영향 분석)
[9환02-02] · 조사 가로림만 조력발전 갈등 사례로 본 환경 시스템의 복잡성 가로림만 조력발전소 건설을 둘러싼 지역 갈등 자료를 조사해 인간 사회와 생태계의 상호작용 사례를 찾고, 법과 제도 측면의 복잡성을 탐구한다. 소재: 가로림만 조력발전 (가로림만 조력발전, 지역 갈등 자료, 상호작용 사례, 법과 제도 측면, 복잡성 탐구)
[9환03-01] · 조사 지역 하천 녹조와 부영양화가 지구 물 순환에 미치는 연결 분석 동네 하천의 녹조 발생 원인을 사회, 경제 측면에서 분석하고, 이 문제가 지구 생태계의 물 순환과 어떻게 연결되는지 지속가능성을 고려해 해결 방안을 제시한다. 소재: 동네 하천 녹조 (동네 하천 녹조, 부영양화 원인, 지구 물 순환 연결, 지속가능성, 해결 방안)
[9환01-02] · 관찰 도심 가로수 가지치기 논쟁과 나무 관찰을 통한 감정 표현 도심 가로수 가지치기를 둘러싼 찬반 자료를 비교해 관점을 정리하고, 실제 가로수를 관찰하며 훼손된 모습에 대한 생각을 글과 사진으로 표현한다. 소재: 가로수 가지치기 (가로수 가지치기, 찬반 자료 비교, 나무 훼손 관찰, 감정 표현 글, 사진 기록)
[9환04-04] · 토의 탄소중립 도시 사례로 본 기후위기 대응 방향 토의 코펜하겐 탄소중립 정책 사례를 조사해 지속가능한 미래를 위한 대응 방향을 토의하고, 국가와 지역 차원의 기후행동 사례를 탐구한다. 소재: 코펜하겐 탄소중립 정책 (코펜하겐 탄소중립 정책, 대응 방향 토의, 국가 지역 기후행동, 사례 탐구, 지속가능한 미래)
[9환01-01] · 조사 동네 배달음식 포장재 사용 실태와 규제 정책 찬반 토론 일주일간 가정의 배달음식 포장재 사용량을 기록하고, 일회용품 규제 정책에 대한 서로 다른 입장 자료를 비교해 자신의 의견을 정리한다. 소재: 배달음식 포장재, 규제 정책 자료 (배달음식 포장재, 일회용품 사용량 기록, 규제 정책 자료, 입장 비교, 의견 정리)
[9환03-03] · 조사 지역 대기질 데이터로 본 미세먼지의 지구적 확산 문제 지역 대기질 관측 데이터를 기반으로 미세먼지 문제를 조사하고, 이 지역 문제가 동아시아 대기오염이라는 지구 환경 문제와 어떻게 연결되는지 해결 방안과 함께 제시한다. 소재: 지역 대기질 데이터, 동아시아 대기오염 (지역 대기질 데이터, 미세먼지 문제, 동아시아 대기오염, 지구 환경 연결, 해결 방안)
[9환04-01] · 조사 빙하 코어 데이터로 본 지구 기후 변화 역사와 전망 남극 빙하 코어에서 얻은 이산화탄소 농도 자료를 조사해 지구 기후가 어떻게 변화해 왔는지 이해하고 현재 기후위기 상황을 인식한다. 소재: 남극 빙하 코어 (남극 빙하 코어, 이산화탄소 농도 자료, 기후 변화 역사, 기후위기 인식, 전망 조사)
[9환01-02] · 토론 동네 하천 정비 사업을 둘러싼 찬반 의견 비교 토론 지역 하천 콘크리트 정비 사업 사례를 두고 주민, 환경단체, 지자체의 입장 자료를 비교하고 자신의 관점을 제시하는 토론을 진행한다. 소재: 하천 정비 사업, 지자체 계획안 (하천 정비 사업, 주민 입장, 환경단체 자료, 지자체 계획안, 관점 비교 토론)
[9환03-01] · 조사 낙동강 녹조 발생 원인과 사회·경제적 영향 분석 낙동강 녹조 발생 사례를 조사해 그 원인을 파악하고, 인근 지역 농업과 식수 공급에 미치는 사회, 경제적 영향을 여러 측면에서 분석한다. 소재: 낙동강 녹조 (낙동강 녹조, 발생 원인 조사, 농업과 식수 영향, 사회 경제적 측면, 분석 추론)
[9환04-01] · 토의 북극 해빙 감소 추이 자료로 본 국제 기후위기 대응 토의 북극 해빙 면적 변화 자료로 기후가 변화해 온 과정을 이해하고, 이를 근거로 국가적 차원의 기후위기 대응 방향을 토의한다. 소재: 북극 해빙 감소 (북극 해빙 감소, 면적 변화 자료, 기후위기 대응, 국가적 방향 토의, 기후행동 사례)

같은 교과 다른 과목

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