실과 세특 주제예시

초등학교 · 2022 개정 교육과정 · 성취기준 39개 · 주제 116개

성취기준

[6실01-01] 아동기의 발달 특징을 이해하고 성장발달에 필요한 조건과 방법을 탐색한다.
[6실01-02] 건강한 발달을 위한 자기 관리 방법을 탐색하고, 일상생활 속에서 올바른 생활습관과 태도를 갖도록 계획하여 실천한다.
[6실01-03] 건강한 가정생활을 위해 가족원 모두에게 다양한 요구가 있음을 이해하여 서로에 대한 배려와 돌봄을 실천한다.
[6실01-04] 균형 잡힌 식사의 중요성과 조건을 탐색하여 자신의 식습관을 검토해 보고 건강한 식습관 형성에 적용한다.
[6실01-05] 옷의 기능을 이해하여 평소 자신의 옷차림을 살펴보고 건강하고 적절한 옷 입기를 실천한다.
[6실01-06] 가정일을 수행하는 과정에서 일의 가치와 중요성을 이해하고, 가정생활을 유지하는 데 필요한 가정일의 종류를 탐색한다.
[6실01-07] 직업의 필요성을 이해하고 적성, 흥미, 성격에 따라 진로 발달 계획을 세우고 주도적으로 탐색한다.
[6실02-01] 시간이나 용돈과 같은 생활자원이 제한되어 있음을 이해하고, 생활자원의 사용가치를 높이는 방법을 탐색한다.
[6실02-02] 생활자원 관리의 필요성을 인식하고, 합리적인 생활자원의 보관과 활용방법을 익힌다.
[6실02-03] 생활자원의 올바른 사용이 가정과 환경에 도움이 됨을 이해하고 재활용, 재사용 등 환경을 고려한 관리 방법을 실천한다.
[6실02-04] 식재료 생산과 선택의 중요성을 인식하고 여러 식재료의 고유하고 다양한 맛을 경험하여 자신의 식사에 적용한다.
[6실02-05] 음식의 조리과정을 체험하여 자신의 간식이나 식사를 스스로 마련하는 식생활을 실천한다.
[6실02-06] 우리나라 밥상차림을 이해하고, 함께 식사하는 즐거움을 경험하면서 이 과정에서 식사 예절을 실천한다.
[6실02-07] 의생활 용품이 만들어지는 과정을 탐색하여 옷이나 생활용품이 어떻게 구성되는지를 설명한다.
[6실02-08] 다양한 도구와 재료를 활용하여 간단한 생활용품을 만들어 보면서 직접 만들어 쓰는 즐거움과 창의적 태도를 가진다.
[6실02-09] 간단한 옷의 수선 등 의생활과 관련된 문제를 스스로 해결하려는 태도를 가진다.
[6실02-10] 자신의 생활공간을 쾌적하고 위생적으로 관리하는 것의 중요성을 알고, 정리정돈과 청소 및 쓰레기 처리의 방법을 익혀 실천한다.
[6실02-11] 생태 지향적 삶을 위해 자신의 의식주 생활에서 할 수 있는 구체적인 행동을 계획하여 실천한다.
[6실03-01] 발명의 의미를 이해하고, 일상생활을 바꾼 발명품을 탐색하여 발명과 기술에 대한 중요성과 가치를 인식한다.
[6실03-02] 발명사고기법과 기술적 문제 해결 과정을 이해하고, 다양한 재료를 활용하여 생활 속 문제를 해결할 수 있는 창의적인 제품을 구상하고 만들어 봄으로써 실천적 태도를 갖는다.
[6실03-03] 발명과 특허의 관계를 이해하고, 특허 침해 사례를 통하여 지식재산권의 중요성을 인식하여 올바른 방법으로 활용한다.
[6실03-04] 수송의 의미와 수송 수단의 발달과정에 대한 이해를 바탕으로 생활 속 다양한 수송 수단을 탐색한다.
[6실03-05] 수송 수단의 구성 요소를 이해하고, 친환경 에너지를 적용한 다양한 수송 수단의 시제품을 만들어 수송기술의 가치를 인식한다.
[6실04-01] 친환경 건설 구조물을 이해하고, 생활 속 건설 구조물을 탐색하여 간단한 구조물을 체험하면서 건설기술에 대한 가치를 인식한다.
[6실04-02] 생활 속 디지털 기술의 중요성을 이해하고, 디지털 기기와 디지털 콘텐츠 저작 도구를 사용하여 발표 자료를 만들어 보면서 디지털 기기의 활용 능력을 기른다.
[6실04-03] 제작한 발표 자료를 사이버 공간에 공유하고, 건전한 정보기기의 활용을 실천한다.
[6실04-04] 로봇의 개념과 구조를 이해하고, 생활 속 로봇 기능을 체험하여 로봇의 중요성을 인식한다.
[6실04-05] 로봇의 종류와 활용 사례를 통해 작동 원리를 이해하고, 로봇에 대한 관심과 흥미를 가진다.
[6실04-06] 로봇의 융합 기술을 이해하고, 간단한 로봇을 만들어 코딩과 프로그램을 적용하여 동작시키는 체험을 통해 융합 기술의 가치를 인식한다.
[6실04-07] 생활 속 동식물 자원을 활용 목적에 따라 분류하고 이와 관련된 다양한 생명기술을 탐색한다.
[6실04-08] 생활 속 동식물을 기르고 가꾸는 방법을 알고, 동식물을 기르고 가꾸는 체험을 통해 생태 존중감을 가진다.
[6실04-09] 동식물 자원의 친환경 농업 사례를 통해 지속가능한 농업이 순환되고 있음을 인식하고 농업의 미래가치를 인식한다.
[6실04-10] 생활 속에서 농업활동과 관련된 모습을 분석하고 이에 따른 농업활동을 체험하여 농업에 대한 관심을 두고 이를 생활 속에서 실천한다.
[6실04-11] 농업과 농촌의 다원적인 역할과 가치를 이해하고 미래 농업과 관련된 다양한 직업 세계를 탐색한다.
[6실05-01] 컴퓨터를 활용한 생활 속 문제해결 사례를 탐색하고 일상생활 속 문제를 해결하기 위한 알고리즘을 다양한 방법으로 표현한다.
[6실05-02] 컴퓨터에게 명령하는 방법을 체험하고, 주어진 문제를 해결하는 프로그램을 작성한다.
[6실05-03] 실생활의 문제를 해결하는 프로그램을 협력하여 작성하고, 산출물을 타인과 공유한다.
[6실05-04] 디지털 데이터와 아날로그 데이터의 특징을 이해하고, 인공지능에 활용할 수 있는 데이터의 유형이나 형태를 탐색한다.
[6실05-05] 인공지능이 만들어지는 과정을 체험하고, 인공지능이 사회에 미치는 영향을 탐색한다.

주제예시

[6실05-01] · 실습 등굣길 신호등 문제를 순서도로 표현하는 알고리즘 만들기 등굣길 신호등 대기나 줄서기 같은 생활 속 문제해결 사례를 탐색하고, 이를 해결하는 알고리즘을 순서도로 표현한다. 소재: 생활 속 문제해결 사례, 알고리즘 순서도 (생활 속 문제해결 사례, 알고리즘 순서도, 컴퓨터 활용 탐색, 다양한 표현)
[6실04-04] · 조사 청소 로봇·서빙 로봇 구조 분석으로 알아보는 로봇의 원리 청소 로봇, 서빙 로봇 등 생활 속 로봇의 기능을 체험·조사해 로봇의 개념과 구조를 이해하고 그 중요성을 인식한다. 소재: 청소 로봇, 로봇 구조 분석 (청소 로봇, 서빙 로봇, 로봇 구조 분석, 로봇 기능 체험)
[6실04-01] · 조사 트러스 구조물과 청소 로봇 구조 비교로 살펴보는 건설·로봇 기술 빨대로 만든 트러스 구조물과 청소 로봇의 내부 구조를 비교 조사해 건설기술과 로봇기술 각각의 원리와 가치를 정리한다. 소재: 트러스 구조물, 청소 로봇 구조 (트러스 구조물, 청소 로봇 구조, 건설·로봇 기술 비교, 구조 원리)
[6실02-09] · 실습 옷 수선하고 정리정돈까지 마무리하는 내 방 생활력 키우기 해진 옷을 스스로 수선한 뒤 옷장과 방을 정리정돈하고 분리배출까지 실천하는 생활공간 관리 활동을 이어 간다. 소재: 옷 수선 실습, 생활공간 관리 (옷 수선 실습, 옷장 정리정돈, 분리배출 실천, 생활공간 관리)
[6실03-01] · 조사 우산·지퍼 등 생활 속 발명품 3가지 조사해 발명 이야기 카드 만들기 우산, 지퍼 등 일상생활을 바꾼 발명품 세 가지를 조사해 발명 배경과 가치를 정리한 발명 이야기 카드를 제작한다. 소재: 우산, 지퍼 (생활 속 발명품, 발명 배경 조사, 발명 이야기 카드, 발명 가치)
[6실02-01] · 제작 용돈 기입장과 물건 정리 기록을 함께 만든 나만의 자원관리 노트 용돈 사용 내역을 기입장에 기록해 사용가치를 높이는 동시에, 소지품을 분류해 정리하는 방법을 함께 담은 자원관리 노트를 만든다. 소재: 용돈 기입장, 자원관리 노트 (용돈 기입장, 물건 정리 기록, 자원관리 노트, 생활자원 활용)
[6실05-03] · 프로젝트 학급 투표 프로그램 모둠 협력 제작해 친구들과 공유하기 학급 투표나 급식 메뉴 추첨 등 실생활 문제를 해결하는 프로그램을 모둠원과 협력해 작성하고, 완성한 산출물을 학급 친구들과 공유한다. 소재: 학급 투표 프로그램, 모둠 협력 제작 (학급 투표 프로그램, 모둠 협력 제작, 실생활 문제 해결, 산출물 공유)
[6실04-01] · 제작 빨대·이쑤시개 트러스 구조물 만들어 알아보는 건설 구조 원리 빨대나 이쑤시개 등으로 트러스 구조물을 직접 만들어 보며 친환경 건설 구조물의 원리를 체험하고 건설기술의 가치를 인식한다. 소재: 트러스 구조물 제작, 건설 구조 원리 (트러스 구조물 제작, 빨대 이쑤시개 재료, 건설 구조 원리, 건설기술 체험)
[6실03-03] · 제작 친환경 수송 시제품 만들고 관련 특허 사례로 지식재산권 살피기 친환경 에너지를 적용한 수송 수단 시제품을 만들고, 유사한 친환경 기술의 특허 사례를 조사해 지식재산권의 중요성을 함께 인식한다. 소재: 친환경 수송 시제품, 특허 사례 조사 (친환경 수송 시제품, 특허 사례 조사, 지식재산권 인식, 친환경 에너지)
[6실01-04] · 제작 식단표와 옷차림 사진을 함께 점검해 건강한 생활습관 카드 만들기 자신의 일주일 식단표와 계절별 옷차림 사진을 함께 점검해 균형 잡힌 식습관과 옷 입기 기준을 정리한 건강 생활습관 카드를 제작한다. 소재: 식단표 점검, 건강 생활습관 카드 (식단표 점검, 옷차림 사진, 건강 생활습관 카드, 옷 입기 기준)
[6실01-01] · 실습 성장 기록 그래프와 수면 습관 기록을 연결해 나만의 성장 관리 계획 세우기 키와 몸무게 변화 그래프에 수면 시간 기록을 겹쳐 성장과 생활습관의 관계를 살펴보고, 이를 반영한 자기 관리 계획을 세워 실천한다. 소재: 성장 변화 그래프, 자기 관리 계획 (성장 변화 그래프, 수면 시간 기록, 생활습관 관계, 자기 관리 계획)
[6실04-10] · 조사 학교 텃밭 가꾸기 경험을 살린 미래 농업 직업 탐구 보고서 학교 텃밭에서 작물을 가꾼 경험을 바탕으로 스마트팜 농부 등 미래 농업 관련 직업을 조사해 탐구 보고서를 작성한다. 소재: 학교 텃밭 경험, 스마트팜 농부 (학교 텃밭 경험, 미래 농업 직업 조사, 스마트팜, 탐구 보고서)
[6실02-08] · 제작 직접 만든 정리함으로 내 방 생활공간 정돈하기 다양한 재료로 소품 정리함을 직접 만들고, 그 정리함을 활용해 자신의 방을 쾌적하게 정리정돈하는 활동으로 연결한다. 소재: 정리함 제작, 생활공간 관리 (정리함 제작, 생활공간 관리, 정리정돈 실천, 재료 활용)
[6실02-09] · 실습 떨어진 단추 달기·해진 옷단 꿰매기로 익히는 간단 의류 수선 떨어진 단추를 달거나 옷단을 꿰매는 등 간단한 의류 수선 문제를 스스로 해결해 보고 그 과정을 기록한다. 소재: 단추 달기, 옷단 꿰매기 (단추 달기, 옷단 꿰매기, 의류 수선 문제, 스스로 해결)
[6실01-05] · 조사 계절별 옷차림 사진 분석으로 기능에 맞는 옷 입기 기준 만들기 사계절 자신의 옷차림 사진을 모아 보온·통기 등 옷의 기능을 분석하고, 날씨에 맞는 옷 입기 기준표를 만든다. 소재: 계절별 옷차림 사진, 옷 입기 기준표 (계절별 옷차림 사진, 옷의 기능 분석, 보온 통기, 옷 입기 기준표)
[6실05-01] · 실습 순서도로 설계한 알고리즘을 엔트리 프로그램으로 직접 구현하기 생활 속 문제해결 알고리즘을 순서도로 표현한 뒤, 이를 엔트리 등 프로그래밍 도구로 옮겨 실제 작동하는 프로그램으로 완성한다. 소재: 알고리즘 순서도, 엔트리 프로그램 (알고리즘 순서도, 엔트리 프로그램, 문제해결 구현, 프로그래밍 체험)
[6실02-08] · 실습 펠트 소품 제작과 옷 수선 실습을 엮은 바느질 프로젝트 펠트로 생활용품 소품을 만드는 활동과 떨어진 단추 달기 등 옷 수선 활동을 함께 진행하며 바느질 기초 기능을 익힌다. 소재: 펠트 소품 제작, 단추 달기 (펠트 소품 제작, 단추 달기, 바느질 기초, 의류 수선 실습)
[6실04-03] · 조사 재난구조 로봇 활용 사례 조사 자료를 사이버 공간에 공유하며 정보윤리 실천하기 재난구조 로봇 등 다양한 로봇 활용 사례를 조사해 발표 자료로 만든 뒤 사이버 공간에 공유하며 건전한 정보기기 활용을 실천한다. 소재: 재난구조 로봇 활용 사례 (재난구조 로봇 활용 사례, 발표 자료, 정보윤리 실천, 사이버 공간 공유)
[6실01-03] · 관찰 가족이 함께 먹는 식사에서 배려와 균형 잡힌 식습관 함께 살피기 가족이 함께하는 식사 장면을 관찰해 구성원별 요구를 배려한 사례를 정리하고, 그 식사의 영양소 균형을 분석해 개선점을 찾는다. 소재: 가족 식사 관찰, 영양소 균형 분석 (가족 식사 관찰, 배려 사례, 영양소 균형 분석, 식습관 개선점)
[6실04-11] · 조사 스마트팜 농부부터 농업 컨설턴트까지, 미래 농업 직업 탐구 카드 스마트팜 농부, 농업 컨설턴트 등 미래 농업과 관련된 다양한 직업을 조사해 농업과 농촌의 다원적 가치를 정리한 탐구 카드를 만든다. 소재: 스마트팜 농부, 농업 컨설턴트 (미래 농업 직업 조사, 스마트팜, 농업 다원적 가치, 탐구 카드)
[6실04-06] · 실습 블록 코딩 물주기 로봇으로 화분 식물 자동 관리해 보기 블록 코딩으로 동작하는 간단한 로봇을 만들어 화분 식물에 물을 주는 자동 관리에 활용해 보고 그 과정을 관찰 일지로 기록한다. 소재: 블록 코딩 로봇, 화분 식물 자동 관리 (블록 코딩 로봇, 화분 식물 자동 관리, 관찰 일지, 융합 기술)
[6실02-07] · 제작 의류 제작 과정 조사를 바탕으로 펠트 소품 직접 만들기 옷이 만들어지는 과정을 조사한 뒤, 그 원리를 참고해 펠트나 단추 등의 재료로 자신만의 생활용품 소품을 직접 만든다. 소재: 의류 제작 과정, 펠트 소품 제작 (의류 제작 과정, 펠트 소품 제작, 재료 활용, 창의적 제작)
[6실04-05] · 실습 로봇 활용 사례 조사를 바탕으로 블록 코딩 로봇 만들어 동작시키기 다양한 로봇의 활용 사례를 조사해 아이디어를 얻고, 이를 참고해 로봇 키트를 조립한 뒤 블록 코딩으로 직접 동작시킨다. 소재: 로봇 활용 사례 조사, 블록 코딩 동작 (로봇 활용 사례 조사, 로봇 키트 조립, 블록 코딩 동작, 융합 기술)
[6실04-04] · 실습 청소 로봇 구조 분석 후 나만의 코딩 로봇 만들어 동작시키기 청소 로봇 등의 구조와 원리를 분석한 뒤, 그 원리를 참고해 로봇 키트를 조립하고 블록 코딩을 적용해 동작시킨다. 소재: 청소 로봇, 로봇 키트 조립 (로봇 구조 분석, 로봇 키트 조립, 블록 코딩 동작, 융합 기술)
[6실01-03] · 조사 가족 구성원별 하루 일과표 비교로 서로 다른 요구 파악하기 부모, 형제자매 등 가족 구성원의 하루 일과표를 조사해 각자의 요구와 어려움을 비교하고, 이를 배려하는 실천 계획을 세운다. 소재: 가족 일과표, 배려 실천 계획 (가족 일과표, 구성원별 요구, 배려 실천 계획, 돌봄 사례)
[6실01-01] · 조사 성장 그래프와 식단표를 겹쳐 살펴본 나의 성장·영양 관계 탐구 키와 몸무게 변화 그래프에 일주일 식단표를 겹쳐 보며 영양 섭취와 성장의 관계를 탐구하고 개선 방향을 정리한다. 소재: 성장 변화 그래프, 일주일 식단표 (성장 변화 그래프, 일주일 식단표, 영양 섭취 관계, 개선 방향)
[6실02-11] · 실습 일주일 의식주 생활 점검하고 생태 지향 실천 목표 세우기 자신의 일주일 의식주 생활을 점검해 환경에 영향을 주는 행동을 찾아내고, 생태 지향적 삶을 위한 구체적 실천 목표를 세워 실행한다. 소재: 의식주 생활 점검, 생태 지향 실천 (의식주 생활 점검, 생태 지향 실천, 구체적 행동 계획, 실천 목표)
[6실02-05] · 실습 샌드위치·과일 간식 직접 조리해 나만의 간식 레시피 만들기 샌드위치나 과일 간식 등 간단한 음식을 직접 조리하는 과정을 체험하고, 조리 순서를 정리한 나만의 간식 레시피를 만든다. 소재: 간단한 간식 조리, 간식 레시피 (간단한 간식 조리, 조리 과정 체험, 간식 레시피, 스스로 마련)
[6실02-02] · 실습 내 책상 서랍 정리로 배우는 생활자원 보관·활용 방법 설계 자신의 책상 서랍이나 사물함을 분류해 정리하고, 물건을 쉽게 찾고 오래 쓸 수 있는 보관·활용 방법을 설계한다. 소재: 책상 서랍 정리, 보관 방법 설계 (책상 서랍 정리, 물건 분류, 보관 방법 설계, 생활자원 관리)
[6실05-01] · 프로젝트 생활 문제 알고리즘 설계부터 모둠 프로그램 완성까지 이어가기 생활 속 문제해결 알고리즘을 순서도로 표현한 뒤, 이를 바탕으로 모둠원과 협력해 실제 작동하는 프로그램을 완성하고 공유한다. 소재: 급식 대기 순서 정하기 순서도, 엔트리 프로그램 (알고리즘 순서도, 엔트리 프로그램, 모둠 협업)
[6실02-07] · 프로젝트 의류 제작 과정 조사 후 직접 옷 수선까지 해보는 의생활 프로젝트 옷이 만들어지는 과정을 조사한 뒤, 실제로 해진 옷의 단추를 달거나 옷단을 꿰매는 수선 활동으로 이어 가는 의생활 프로젝트를 진행한다. 소재: 의류 제작 과정 조사, 옷 수선 실습 (의류 제작 과정 조사, 옷 수선 실습, 의생활 프로젝트, 구성 원리)
[6실02-01] · 조사 용돈 기입장 분석과 우유팩 재활용을 엮은 절약·재활용 실천 노트 용돈 사용 내역을 분석해 사용가치를 높이는 소비 습관을 익히고, 우유팩 등을 재활용해 물건을 아껴 쓰는 실천 사례를 함께 기록한다. 소재: 용돈 기입장, 우유팩 재활용 (용돈 기입장, 우유팩 재활용, 절약 실천 노트, 재활용 사례)
[6실02-04] · 실습 제철 식재료로 차린 우리나라 전통 밥상 재현하기 제철 식재료를 조사해 그 맛과 특징을 살린 우리나라 전통 밥상차림을 재현하고, 함께 식사하며 식사 예절을 실천한다. 소재: 제철 식재료, 전통 밥상 재현 (제철 식재료, 전통 밥상 재현, 식사 예절, 함께 식사)
[6실04-01] · 제작 트러스 구조물 제작 영상 촬영해 온라인 게시판에 공유하기 빨대로 트러스 구조물을 만드는 과정을 촬영해 정리하고, 이를 학급 온라인 게시판에 공유하며 건전한 정보기기 활용을 실천한다. 소재: 트러스 구조물 제작, 온라인 게시판 공유 (트러스 구조물 제작, 제작 과정 촬영, 온라인 게시판 공유, 정보기기 활용)
[6실04-06] · 실습 블록 코딩 로봇으로 동식물 돌보기, 생명기술과 로봇의 만남 블록 코딩으로 동작하는 로봇을 만들어 화분에 물을 주는 등 생활 속 동식물 돌봄에 활용해 보며 생명기술과 로봇 융합 사례를 탐색한다. 소재: 블록 코딩 로봇, 동식물 돌봄 (블록 코딩 로봇, 동식물 돌봄, 생명기술 융합, 로봇 활용)
[6실05-02] · 실습 엔트리 블록으로 만드는 나만의 미로 탈출 게임 프로그램 엔트리 등 교육용 프로그래밍 도구로 컴퓨터에게 명령하는 방법을 체험하고, 미로 탈출 같은 주어진 문제를 해결하는 프로그램을 작성한다. 소재: 교육용 프로그래밍 도구, 미로 탈출 게임 (교육용 프로그래밍 도구, 미로 탈출 게임, 프로그램 작성, 명령 체험)
[6실03-01] · 조사 무선 이어폰 발명품 조사와 특허 침해 사례로 배우는 발명의 가치와 권리 무선 이어폰 등 일상 속 발명품 사례를 조사해 발명의 중요성을 인식하고, 유사한 제품의 특허 침해 사례를 살펴 지식재산권 보호의 중요성을 함께 정리한다. 소재: 무선 이어폰, 특허 침해 사례 (무선 이어폰, 특허 침해 사례, 지식재산권, 발명의 가치)
[6실03-04] · 제작 수레에서 자율주행차까지 수송 수단 발달 조사를 바탕으로 만드는 태양광 이동수단 시제품 수레에서 자율주행차까지 생활 속 수송 수단의 발달과정을 조사하고, 그 흐름을 반영해 태양광 에너지를 적용한 이동수단 시제품을 구상해 만든다. 소재: 수레~자율주행차 발달과정, 태양광 이동수단 시제품 (수레~자율주행차 발달과정, 태양광 이동수단 시제품, 친환경 에너지, 시제품 구상)
[6실03-04] · 조사 자전거부터 전동킥보드까지 수송 수단 발달 연표 만들기 자전거, 자동차, 전동킥보드 등 생활 속 다양한 수송 수단을 조사해 발달 과정을 정리한 연표를 만든다. 소재: 수송 수단 조사, 발달 과정 연표 (수송 수단 조사, 발달 과정 연표, 생활 속 이동수단, 수송 의미)
[6실04-09] · 실습 친환경 농업 사례 조사하고 학교 텃밭에서 직접 실천해 보기 친환경 유기농 사례를 조사해 지속가능한 농업의 원리를 이해하고, 학교 텃밭에서 작물을 심고 가꾸는 농업활동으로 직접 실천한다. 소재: 친환경 농업 사례, 학교 텃밭 실천 (친환경 농업 사례, 학교 텃밭 실천, 지속가능한 농업, 농업활동 체험)
[6실03-02] · 제작 버스 손잡이 높이 불편함 찾아 이동수단 문제 해결 발명품 구상하기 버스를 이용할 때 손잡이가 손에 닿지 않아 겪는 생활 속 불편함을 찾아내고, 발명사고기법을 활용해 이를 해결하는 이동수단 관련 발명품을 구상해 만든다. 소재: 버스 손잡이 높이 문제 (버스 손잡이 높이 문제, 발명사고기법, 이동수단 발명품, 구상 제작)
[6실04-05] · 조사 공장 자동화 로봇부터 반려로봇까지, 로봇 활용 사례 탐구 카드 공장 자동화 로봇, 반려로봇 등 다양한 종류의 로봇 활용 사례를 조사해 작동 원리를 정리한 탐구 카드를 만든다. 소재: 공장 자동화 로봇, 반려로봇 (로봇 활용 사례, 로봇 작동 원리, 로봇 종류 조사, 탐구 카드)
[6실03-03] · 조사 유명 캐릭터 상품 특허 침해 사례로 알아보는 지식재산권 캐릭터 상품이나 생활용품의 특허 침해 사례를 조사해 발명과 특허의 관계를 이해하고, 지식재산권을 올바르게 활용하는 방법을 정리한다. 소재: 특허 침해 사례, 지식재산권 조사 (특허 침해 사례, 지식재산권 조사, 발명과 특허, 올바른 활용)
[6실03-05] · 제작 태양광 자동차 모형 만들어 보는 친환경 수송 시제품 제작기 태양광 패널이나 전지를 활용한 소형 자동차 모형을 만들어 수송 수단의 구성 요소를 이해하고 친환경 수송기술의 가치를 인식한다. 소재: 태양광 자동차 모형, 친환경 에너지 (태양광 자동차 모형, 친환경 에너지, 수송 수단 구성 요소, 시제품 제작)
[6실04-08] · 관찰 교실 화분 상추 기르며 쓰는 나의 생태 관찰 일지 교실이나 집에서 상추 같은 식물을 직접 기르고 가꾸는 과정을 관찰 일지에 기록하며 생태 존중감을 기른다. 소재: 상추 기르기, 생태 관찰 일지 (상추 기르기, 생태 관찰 일지, 동식물 가꾸기 체험, 생태 존중감)
[6실03-01] · 제작 발명품 조사 경험을 살려 만드는 친환경 수송 수단 시제품 일상 속 발명품 사례를 조사하며 얻은 발명의 원리를 참고해, 친환경 에너지를 적용한 수송 수단 시제품을 구상해 만든다. 소재: 발명품 사례 조사, 친환경 수송 시제품 (발명품 사례 조사, 친환경 수송 시제품, 발명 원리 적용, 시제품 구상)
[6실02-10] · 실습 내 방 청소·분리배출 실천으로 만드는 생활공간 관리 계획표 자신의 방을 정리정돈하고 분리배출을 실천하며 쾌적한 생활공간을 관리하는 방법을 담은 계획표를 만든다. 소재: 내 방 정리정돈, 생활공간 관리 계획표 (내 방 정리정돈, 분리배출 실천, 생활공간 관리 계획표, 청소 방법)
[6실02-03] · 조사 재활용 실천과 제철 식재료 조사를 엮은 친환경 식생활 보고서 가정에서 재활용, 재사용을 실천한 사례를 정리하면서 제철 식재료의 맛과 선택 기준을 조사해 친환경 식생활 보고서를 작성한다. 소재: 재활용 실천 사례, 친환경 식생활 보고서 (재활용 실천 사례, 제철 식재료 조사, 친환경 식생활 보고서, 환경 고려 관리)
[6실04-05] · 조사 로봇 활용 사례와 동식물 자원 분류를 함께 비교한 기술 탐구 다양한 로봇의 활용 사례를 조사하는 동시에 생활 속 동식물 자원을 활용 목적에 따라 분류해, 두 기술 영역을 비교 정리한다. 소재: 수술 로봇, 반려동물 사료 (로봇 활용 사례, 동식물 자원 분류, 산업용 로봇, 반려동물 사료)
[6실03-01] · 조사 무선 이어폰과 수송 수단 발달 사례를 함께 정리한 기술 변화 연표 무선 이어폰 등 생활 발명품과 수레에서 전기차까지 수송 수단의 발달과정을 함께 조사해 시대별 기술 변화를 보여주는 연표를 만든다. 소재: 무선 이어폰, 수레~전기차 연표 (무선 이어폰, 수레~전기차 연표, 기술 변화 연표, 시대별 정리)
[6실01-03] · 제작 가족 배려 사례와 계절 옷차림을 엮은 우리 가족 생활 카드 만들기 가족 구성원을 배려한 사례와 계절별 적절한 옷 입기 실천을 함께 정리해 우리 가족 생활 카드를 제작한다. 소재: 가족 배려 사례, 우리 가족 생활 카드 (가족 배려 사례, 계절 옷차림, 우리 가족 생활 카드, 옷 입기 실천)
[6실02-03] · 제작 재활용 재료로 만든 도시락통에 직접 조리한 간식 담아보기 재활용 재료로 도시락통이나 식기를 만들어 보고, 그 그릇에 직접 조리한 간식을 담아 환경을 고려한 식생활을 실천한다. 소재: 재활용 도시락통, 간식 직접 조리 (재활용 도시락통, 간식 직접 조리, 환경 고려 식생활, 재사용 실천)
[6실01-05] · 조사 옷차림 관리 경험을 살려 의류 관련 직업 탐색 활동지 만들기 계절에 맞는 옷 입기를 실천한 경험을 정리하고, 이와 관련된 의류·디자인 직업을 조사해 진로 탐색 활동지를 만든다. 소재: 옷차림 관리 경험, 진로 탐색 활동지 (옷차림 관리 경험, 의류 관련 직업, 진로 탐색 활동지, 직업 조사)
[6실01-03] · 조사 가족 요구 조사와 집안일 분담표를 연결한 우리 가족 배려 계획 세우기 가족 구성원별 요구를 조사하고 이를 반영한 집안일 분담표를 설계해 서로를 배려하는 가족 생활 계획을 세운다. 소재: 가족 요구 조사, 집안일 분담표 (가족 요구 조사, 집안일 분담표, 배려 계획, 가족 생활 설계)
[6실02-06] · 조사 밥상차림 예절과 옷 만들어지는 과정을 함께 탐구한 생활문화 조사 우리나라 전통 밥상차림과 식사 예절을 조사하는 동시에, 옷이나 생활용품이 만들어지는 과정을 탐색해 생활문화 조사보고서를 만든다. 소재: 밥상차림 조사, 옷 만들어지는 과정 (밥상차림 조사, 식사 예절, 의생활 용품 제작 과정, 생활문화 조사)
[6실04-07] · 관찰 동식물 자원 분류표 만들고 화분 식물 직접 기르며 관찰하기 생활 속 동식물 자원을 활용 목적에 따라 분류한 표를 만들고, 그중 화분 식물을 직접 길러 관찰 일지를 기록한다. 소재: 동식물 자원 분류표, 화분 식물 기르기 (동식물 자원 분류표, 화분 식물 기르기, 관찰 일지, 생태 존중감)
[6실04-02] · 제작 우리 지역 소개 슬라이드 만들어 익히는 디지털 콘텐츠 저작 도구 우리 지역을 소개하는 발표 자료를 디지털 콘텐츠 저작 도구로 직접 만들어 보며 디지털 기기 활용 능력을 기른다. 소재: 지역 소개 슬라이드, 디지털 콘텐츠 저작 도구 (지역 소개 슬라이드, 디지털 콘텐츠 저작 도구, 발표 자료 제작, 디지털 기기 활용)
[6실04-03] · 실습 학급 온라인 게시판에 발표 자료 공유하며 실천하는 사이버 예절 제작한 발표 자료를 학급 온라인 게시판 등 사이버 공간에 공유하고, 건전한 정보기기 활용을 실천한 경험을 정리한다. 소재: 학급 온라인 게시판, 사이버 예절 실천 (학급 온라인 게시판, 발표 자료 공유, 사이버 예절 실천, 정보기기 활용)
[6실04-06] · 실습 블록 코딩으로 움직이는 나만의 로봇 만들기 간단한 로봇 키트를 조립하고 블록 코딩 프로그램을 적용해 직접 동작시키는 체험을 통해 융합 기술의 가치를 인식한다. 소재: 로봇 키트 조립, 블록 코딩 (로봇 키트 조립, 블록 코딩, 로봇 동작 체험, 융합 기술)
[6실01-02] · 실습 나의 생활습관 점검표와 가족 배려 실천 기록을 함께 작성하기 자신의 규칙적인 생활습관 계획을 세워 실천 기록표를 작성하는 동시에, 가족 구성원의 요구를 살펴 배려와 돌봄을 실천한 사례를 함께 기록한다. 소재: 생활습관 실천 기록표, 가족 배려 사례 (생활습관 실천 기록표, 가족 배려 사례, 돌봄 실천, 자기 관리)
[6실01-05] · 실습 빨래 개기·정리 집안일 체험으로 옷 관리와 가정일 가치 함께 익히기 가족의 옷을 정리하고 계절에 맞게 분류하는 집안일을 체험하며 옷의 기능과 가정일의 가치를 함께 탐색한다. 소재: 옷 정리 체험, 집안일 체험 (옷 정리 체험, 계절별 분류, 집안일 체험, 가정일 가치)
[6실04-08] · 관찰 화분에서 학교 텃밭까지 이어지는 나의 식물 기르기 성장 일지 화분에서 상추 등 식물을 기르며 시작해 학교 텃밭 농업활동까지 이어 가는 과정을 성장 일지에 기록하며 생태 존중감을 기른다. 소재: 화분 식물 기르기, 학교 텃밭 활동 (화분 식물 기르기, 학교 텃밭 활동, 성장 일지, 생태 존중감)
[6실05-02] · 실습 미로 탈출 게임 만든 경험으로 이미지 인식 인공지능까지 체험하기 미로 탈출 게임 프로그램을 직접 작성한 경험을 바탕으로, 이미지 인식 인공지능 체험 도구를 사용해 인공지능 제작 과정과 사회적 영향을 탐색한다. 소재: 미로 탈출 게임, 이미지 인식 체험 (미로 탈출 게임, 이미지 인식 체험, 인공지능 제작 과정, 사회적 영향)
[6실02-10] · 실습 내 방 정리정돈 실천을 생태 지향 의식주 목표로 확장하기 정리정돈과 분리배출을 실천한 경험을 바탕으로, 의식주 생활 전반에서 실천할 수 있는 생태 지향적 행동 계획을 세운다. 소재: 내 방 정리정돈, 생태 지향 행동 계획 (내 방 정리정돈, 분리배출 실천, 생태 지향 행동 계획, 의식주 실천)
[6실02-03] · 제작 우유팩·페트병 재활용해 생활용품으로 바꾸는 자원순환 실천기 가정에서 나온 우유팩, 페트병 등을 모아 재활용·재사용 가능한 생활용품으로 만들어 보고 환경을 고려한 자원 관리를 실천한다. 소재: 우유팩 페트병, 생활용품 제작 (우유팩 페트병, 재활용 재사용, 생활용품 제작, 자원순환 실천)
[6실05-01] · 조사 생활 속 문제 알고리즘 설계하며 필요한 데이터 유형 함께 탐색하기 생활 속 문제해결 알고리즘을 순서도로 표현하면서, 그 문제를 해결하는 데 필요한 디지털·아날로그 데이터 유형을 함께 탐색한다. 소재: 분리수거 순서도, 온습도 센서 값 (알고리즘 순서도, 디지털 데이터, 아날로그 데이터)
[6실04-03] · 실습 코딩 로봇 동작 영상 만들어 온라인 게시판에 공유하기 블록 코딩으로 로봇을 동작시키는 과정을 영상으로 기록하고, 이를 학급 온라인 게시판에 공유하며 건전한 정보기기 활용을 실천한다. 소재: 코딩 로봇 동작, 온라인 게시판 공유 (코딩 로봇 동작, 동작 과정 영상, 온라인 게시판 공유, 정보기기 활용)
[6실01-02] · 실습 수면·식습관 기록표 함께 만들어 건강 자기 관리 계획 세우기 일주일간 수면 시간과 식단을 함께 기록한 표를 만들어 자신의 생활습관과 식습관을 동시에 점검하고 개선 계획을 세운다. 소재: 수면 식습관 기록표, 자기 관리 계획 (수면 식습관 기록표, 생활습관 점검, 식습관 개선, 자기 관리 계획)
[6실01-07] · 조사 관심 직업 3가지 인터뷰·조사로 진로 발달 계획서 작성하기 자신의 적성과 흥미에 맞는 관심 직업 세 가지를 조사하거나 관련 종사자를 인터뷰하고, 단계별 진로 발달 계획서를 작성한다. 소재: 관심 직업 조사, 진로 발달 계획서 (관심 직업 조사, 적성 흥미 분석, 직업 인터뷰, 진로 발달 계획서)
[6실03-02] · 제작 버스 손잡이 불편함 해결 아이디어로 만드는 태양광 이동수단 모형 버스 이용 시 겪는 손잡이 관련 불편함을 발명사고기법으로 분석해 아이디어를 얻고, 이를 반영한 태양광 에너지 이동수단 모형을 구상해 제작한다. 소재: 버스 손잡이 불편함, 태양광 이동수단 모형 (버스 손잡이 불편함, 태양광 이동수단 모형, 발명사고기법, 모형 제작)
[6실02-02] · 조사 물건 보관 방법 정리와 제철 식재료 선택 기준 함께 탐구하기 소지품의 합리적 보관 방법을 정리하면서, 제철 식재료를 조사해 신선하게 선택하고 보관하는 기준을 함께 탐구한다. 소재: 물건 보관 방법, 제철 식재료 선택 (물건 보관 방법, 제철 식재료 선택, 보관 기준 탐구, 생활자원 관리)
[6실02-04] · 조사 제철 식재료 맛보기로 만드는 나만의 식재료 지도 계절별 제철 식재료를 조사하고 직접 맛보며 다양한 맛의 특징을 기록해 자신의 식재료 지도를 만든다. 소재: 제철 식재료 조사, 식재료 지도 (제철 식재료 조사, 맛의 특징 기록, 식재료 지도, 식재료 선택)
[6실04-01] · 제작 트러스 구조물 제작 과정을 담은 건설기술 소개 슬라이드 만들기 빨대 등으로 트러스 구조물을 직접 만들어 보고, 그 제작 과정과 원리를 디지털 콘텐츠 저작 도구로 소개하는 발표 자료를 만든다. 소재: 트러스 구조물 제작, 건설기술 소개 슬라이드 (트러스 구조물 제작, 건설기술 소개 슬라이드, 디지털 저작 도구, 제작 과정 정리)
[6실02-03] · 실습 재활용 그릇으로 차린 우리나라 밥상차림 체험하기 재활용, 재사용 가능한 그릇과 소품을 활용해 우리나라 전통 밥상차림을 차려 보고, 함께 식사하며 환경을 고려한 식생활을 체험한다. 소재: 재활용 그릇, 전통 밥상차림 (재활용 그릇, 전통 밥상차림, 환경 고려 식생활, 함께 식사)
[6실05-02] · 프로젝트 미로 탈출 게임 함께 만들어 학급 친구들과 산출물 공유하기 미로 탈출 게임 프로그램을 모둠원과 협력해 작성하고, 완성한 산출물을 학급 친구들과 공유하며 서로의 결과물을 비교한다. 소재: 미로 탈출 게임, 산출물 공유 (미로 탈출 게임, 모둠 협력 제작, 산출물 공유, 프로그램 작성)
[6실04-09] · 조사 친환경 농업 사례 조사로 알아보는 미래 농업 직업의 방향 친환경 유기농 사례를 조사해 지속가능한 농업의 원리를 이해하고, 이와 연결되는 스마트팜 등 미래 농업 직업을 함께 조사한다. 소재: 스마트팜, 친환경 유기농 사례 (친환경 농업 사례, 미래 농업 직업, 지속가능성, 직업 조사)
[6실05-03] · 프로젝트 모둠 협력 프로그램 만들고 인공지능 체험으로 확장하기 학급 투표 등 실생활 문제 해결 프로그램을 모둠과 협력해 작성한 뒤, 이미지 인식 인공지능 체험 도구로 인공지능의 사회적 영향까지 탐색한다. 소재: 학급 투표 프로그램, 이미지 인식 체험 (모둠 협력 프로그램, 이미지 인식 체험, 사회적 영향 탐색, 산출물 공유)
[6실04-02] · 제작 청소 로봇 소개 슬라이드 직접 만들며 익히는 저작 도구와 로봇 원리 청소 로봇 등 생활 속 로봇의 기능을 조사해 디지털 콘텐츠 저작 도구로 소개 슬라이드를 만들며 로봇의 구조를 함께 이해한다. 소재: 청소 로봇, 로봇 소개 슬라이드 (로봇 소개 슬라이드, 디지털 저작 도구, 로봇 구조 이해, 발표 자료 제작)
[6실02-06] · 조사 우리 집 밥상 사진 조사로 알아보는 전통 밥상차림과 식사 예절 우리 집이나 지역 전통 밥상차림 사진을 조사해 구성 원리를 정리하고, 함께 식사하며 지켜야 할 식사 예절을 실천한다. 소재: 전통 밥상차림 조사, 식사 예절 (전통 밥상차림 조사, 밥상 구성 원리, 식사 예절, 함께 식사)
[6실02-07] · 조사 티셔츠 한 벌의 제작 과정 추적으로 알아보는 의류 생산 여정 티셔츠 등 한 가지 의류 용품이 원단부터 완성되기까지의 제작 과정을 조사하고, 옷이 구성되는 원리를 정리해 설명한다. 소재: 티셔츠 제작 과정, 의류 구성 원리 (티셔츠 제작 과정, 원단 조사, 의류 구성 원리, 생산 여정 정리)
[6실03-02] · 제작 폐지 상자로 만드는 나만의 생활 속 문제해결 발명품 발명사고기법을 활용해 생활 속 불편함을 찾아내고, 폐지 상자나 재활용 재료로 문제를 해결하는 창의적 발명품을 구상해 만든다. 소재: 폐지 상자 재료, 발명품 구상 (생활 속 불편함, 폐지 상자 재료, 발명품 구상, 문제 해결 제작)
[6실02-08] · 제작 펠트·단추로 만드는 나만의 생활용품 소품 제작기 펠트, 단추 등 다양한 재료를 활용해 필통이나 파우치 같은 간단한 생활용품을 직접 만들고 제작 과정을 기록한다. 소재: 펠트 단추 재료, 생활용품 소품 제작 (펠트 단추 재료, 생활용품 소품 제작, 제작 과정 기록, 창의적 태도)
[6실02-02] · 프로젝트 물건 정리표와 우유팩 재활용 제작을 연결한 자원순환 프로젝트 소지품을 합리적으로 보관·정리하는 방법을 익히면서, 우유팩 등 폐자원을 재활용해 생활용품으로 만드는 프로젝트를 진행한다. 소재: 물건 정리표, 우유팩 재활용 (물건 정리표, 우유팩 재활용, 생활용품 제작, 자원순환 프로젝트)
[6실04-08] · 관찰 상추 기르기 체험과 친환경 농업 사례 조사를 잇는 생태 탐구 상추 등 작물을 직접 기르는 체험을 하며 관찰 일지를 쓰고, 이를 친환경 유기농 사례와 비교해 지속가능한 농업의 가치를 탐구한다. 소재: 작물 기르기 체험, 친환경 농업 사례 (작물 기르기 체험, 친환경 농업 사례, 지속가능성 비교, 생태 탐구)
[6실05-04] · 실습 사진 데이터 모아 이미지 인식 인공지능 체험해 보기 디지털 데이터인 사진을 여러 장 모아 유형별로 정리한 뒤, 이 데이터를 활용한 이미지 인식 인공지능 체험 도구로 인공지능 제작 과정을 경험한다. 소재: 사진 데이터 수집, 이미지 인식 체험 (사진 데이터 수집, 이미지 인식 체험, 인공지능 제작 과정, 데이터 유형)
[6실02-05] · 조사 간식 직접 조리 체험과 의류 제작 과정 조사를 엮은 생활기술 탐구 간단한 간식을 직접 조리하는 체험과 옷이 만들어지는 과정을 조사하는 활동을 함께 진행해 식생활·의생활 기술을 비교 탐구한다. 소재: 간식 조리 체험, 의류 제작 과정 (간식 조리 체험, 의류 제작 과정, 식생활 의생활 비교, 생활기술 탐구)
[6실05-01] · 조사 생활 문제 알고리즘 순서도 만들고 인공지능 사회적 영향 함께 탐구하기 생활 속 문제해결 알고리즘을 순서도로 표현하는 활동을 하며, 이미지 인식 인공지능 체험을 통해 인공지능이 사회에 미치는 영향도 함께 탐구한다. 소재: 교통정리 순서도, 이미지 인식 체험 앱 (알고리즘 순서도, 이미지 인식 인공지능, 인공지능 사회적 영향)
[6실01-06] · 조사 가정일 분담 경험을 관심 직업 탐색으로 연결한 진로 활동지 작성하기 가정에서 맡은 집안일 경험을 정리하고, 그 경험과 관련된 관심 직업을 조사해 연결 지은 진로 활동지를 작성한다. 소재: 집안일 경험 정리, 진로 활동지 (집안일 경험 정리, 관심 직업 조사, 진로 활동지, 역할 연결)
[6실01-01] · 조사 성장 그래프로 본 나의 변화와 가족의 돌봄 사례 정리하기 키와 몸무게 변화 그래프로 자신의 성장 시기 특징을 살펴보고, 그 성장을 도운 가족의 배려와 돌봄 사례를 함께 정리한다. 소재: 성장 변화 그래프, 가족 돌봄 사례 (성장 변화 그래프, 가족 돌봄 사례, 성장 시기 특징, 배려 정리)
[6실01-04] · 조사 일주일 식단 기록으로 영양소 균형 점검하고 식단표 다시 짜기 일주일간 자신이 먹은 음식을 식단표로 정리해 영양소 균형을 점검하고, 부족한 영양소를 보완한 개선 식단표를 다시 작성한다. 소재: 일주일 식단표, 개선 식단표 (일주일 식단표, 영양소 균형, 식습관 점검, 개선 식단표)
[6실04-09] · 조사 친환경 유기농 배추 재배 사례로 알아보는 지속가능한 농업 유기농 배추 등 친환경 농업 사례를 조사해 동식물 자원이 순환되는 원리를 이해하고 농업의 미래가치를 인식한다. 소재: 유기농 배추 재배 (친환경 유기농 사례, 지속가능한 농업, 동식물 자원 순환, 농업 미래가치)
[6실01-06] · 조사 집안일 목록 만들어 가족 구성원별 분담표 설계하기 가정에서 필요한 집안일 목록을 조사해 항목별 중요도를 정리하고, 가족 구성원에게 공평하게 나눈 분담표를 설계한다. 소재: 집안일 목록, 가족 분담표 (집안일 목록, 가정일 중요도, 가족 분담표, 역할 설계)
[6실05-02] · 실습 미로 탈출 게임 점수 데이터로 배우는 디지털 데이터의 특징 미로 탈출 게임 프로그램을 작성하며 얻은 점수, 시도 횟수 등의 데이터를 디지털 데이터의 특징과 연결해 정리한다. 소재: 미로 탈출 게임, 점수 데이터 (미로 탈출 게임, 점수 데이터, 디지털 데이터 특징, 프로그램 작성)
[6실01-02] · 실습 일주일 취침·기상 시각 기록으로 나만의 수면 습관 점검표 만들기 일주일간 취침·기상 시각과 아침 컨디션을 기록표에 남기고, 규칙적인 생활습관 계획을 세워 실천한다. 소재: 취침 기상 기록표, 생활습관 계획 (취침 기상 기록표, 아침 컨디션, 생활습관 계획, 규칙적 실천)
[6실03-03] · 조사 수송 수단 특허 사례 조사로 살펴본 발달과정과 지식재산권 자전거, 전동킥보드 등 수송 수단과 관련된 특허 사례를 조사해 지식재산권 개념을 이해하고, 수송 수단의 발달과정을 함께 정리한다. 소재: 자전거, 전동킥보드 (수송 수단 특허 사례, 지식재산권 이해, 수송 발달과정, 생활 속 이동수단)
[6실03-02] · 제작 페트병 화분 발명품 만들고 나만의 발명 특허 출원서 써 보기 생활 속 문제를 해결하는 페트병 재활용 화분 발명품을 구상해 만든 뒤, 발명과 특허의 관계를 참고해 가상의 특허 출원서를 작성해 본다. 소재: 페트병 화분 발명품, 특허 출원서 (페트병 화분 발명품, 특허 출원서, 발명과 특허 관계, 가상 출원서)
[6실04-02] · 조사 로봇 활용 사례 조사 자료를 디지털 저작 도구로 소개 슬라이드 만들기 다양한 로봇의 활용 사례를 조사해 작동 원리를 정리하고, 이를 디지털 콘텐츠 저작 도구로 소개하는 발표 자료를 만든다. 소재: 로봇 활용 사례 조사, 디지털 저작 도구 (로봇 활용 사례 조사, 디지털 저작 도구, 소개 슬라이드, 작동 원리)
[6실02-05] · 실습 직접 만든 간식으로 차린 밥상에서 식사 예절 실천하기 직접 조리한 간식을 우리나라 밥상차림 방식으로 차려 가족과 함께 나누며 식사 예절을 실천한다. 소재: 간식 조리 체험, 밥상차림 실습 (간식 조리 체험, 밥상차림 실습, 식사 예절 실천, 함께 나누기)
[6실02-01] · 조사 일주일 용돈 사용 내역 분석해 용돈 기입장으로 가치 높이기 일주일간 자신의 용돈 사용 내역을 기입장에 기록·분석하고, 시간·용돈 같은 생활자원의 사용가치를 높이는 소비 계획을 세운다. 소재: 용돈 사용 내역, 용돈 기입장 (용돈 사용 내역, 용돈 기입장, 생활자원 사용가치, 소비 계획)
[6실04-10] · 실습 학교 텃밭 상추 가꾸기로 체험하는 농업활동의 모습 학교 텃밭이나 화분에서 상추 등 작물을 직접 심고 가꾸는 농업활동을 체험하며 그 과정을 기록해 생활 속에서 실천한다. 소재: 학교 텃밭 가꾸기, 작물 재배 체험 (학교 텃밭 가꾸기, 작물 재배 체험, 농업활동 기록, 생활 속 실천)
[6실01-02] · 제작 생활습관 실천 기록과 계절 옷차림 사진으로 건강 생활 포트폴리오 만들기 규칙적인 생활습관 실천 기록과 계절별 옷차림 사진을 모아 자신의 건강한 생활을 보여주는 포트폴리오를 만든다. 소재: 생활습관 실천 기록, 건강 생활 포트폴리오 (생활습관 실천 기록, 계절별 옷차림 사진, 건강 생활 포트폴리오, 실천 정리)
[6실04-02] · 제작 지역 소개 슬라이드 만들어 온라인 게시판에 공유하기 디지털 콘텐츠 저작 도구로 지역 소개 발표 자료를 만들고, 이를 학급 온라인 게시판에 공유하며 건전한 정보기기 활용을 실천한다. 소재: 지역 소개 슬라이드, 온라인 게시판 공유 (지역 소개 슬라이드, 온라인 게시판 공유, 정보기기 활용 실천, 발표 자료 제작)
[6실02-06] · 제작 전통 밥상 소품을 펠트로 직접 만들어 식사 예절 체험하기 전통 밥상차림에 쓰이는 상보나 수저받침 등 소품을 펠트로 직접 만들고, 그 소품으로 밥상을 차려 식사 예절을 체험한다. 소재: 밥상 소품 제작, 식사 예절 체험 (밥상 소품 제작, 펠트 재료, 식사 예절 체험, 전통 밥상차림)
[6실05-05] · 실습 사진으로 배우는 이미지 인식 인공지능 체험과 사회적 영향 탐구 사진을 분류하는 이미지 인식 인공지능 체험 도구를 사용해 인공지능이 만들어지는 과정을 경험하고, 인공지능이 사회에 미치는 영향을 탐색한다. 소재: 사진 분류, 이미지 인식 체험 (이미지 인식 체험, 인공지능 제작 과정, 사회적 영향 탐색, 인공지능 도구)
[6실01-04] · 실습 가정 식사 준비 집안일 체험으로 식습관과 가정일 함께 탐색하기 가정에서 식사를 준비하는 집안일을 체험하며 그 과정에서 균형 잡힌 식습관과 가정일의 가치를 함께 탐색한다. 소재: 식사 준비 체험, 집안일 체험 (식사 준비 체험, 집안일 체험, 균형 식습관, 가정일 가치)
[6실02-04] · 실습 제철 식재료로 나만의 간식 직접 조리해 레시피 카드 만들기 조사한 제철 식재료를 활용해 샌드위치 등 간단한 간식을 직접 조리하고, 재료 선택 이유를 담은 레시피 카드를 완성한다. 소재: 제철 식재료, 레시피 카드 (제철 식재료, 간식 조리, 레시피 카드, 재료 선택 이유)
[6실01-01] · 조사 또래와 나의 키·몸무게 변화 그래프로 성장 시기 특징 찾기 최근 1년간 자신의 키와 몸무게 기록을 꺾은선그래프로 정리하고, 성장에 영향을 주는 수면·영양 조건을 조사해 발달 시기별 특징을 정리한다. 소재: 키 몸무게 기록, 꺾은선그래프 (키 몸무게 기록, 꺾은선그래프, 수면 시간, 영양 섭취, 성장 시기)
[6실05-03] · 프로젝트 학급 투표 프로그램 데이터를 디지털·아날로그로 나눠 정리하기 학급 투표 프로그램을 모둠과 협력해 만들며 수집한 결과 데이터를 디지털·아날로그 유형으로 나누어 정리하고 특징을 비교한다. 소재: 학급 투표 프로그램, 결과 데이터 정리 (학급 투표 프로그램, 결과 데이터 정리, 디지털 아날로그 비교, 데이터 유형)
[6실02-09] · 실습 옷 수선으로 물건 오래 쓰기 실천과 생태 지향 행동 계획 잇기 옷을 스스로 수선해 오래 입는 실천 경험을 바탕으로, 의식주 생활 전반에서 실천할 생태 지향적 행동 계획을 세워 실행한다. 소재: 옷 수선 실천, 생태 지향 행동 계획 (옷 수선 실천, 물건 오래 쓰기, 생태 지향 행동 계획, 의식주 실천)
[6실02-02] · 실습 조리 재료 정리 방법 익히고 나만의 간식 직접 만들기 조리에 쓰이는 재료와 도구를 합리적으로 보관·정리하는 방법을 익히고, 이를 활용해 간단한 간식을 직접 조리한다. 소재: 조리 재료 정리, 간식 직접 조리 (조리 재료 정리, 도구 보관 방법, 간식 직접 조리, 생활자원 관리)
[6실02-01] · 조사 용돈으로 식재료 사기 계획 세워 합리적 소비와 식재료 선택 함께 익히기 정해진 용돈으로 제철 식재료를 구입하는 계획을 세워 실천하며, 생활자원의 가치와 식재료 선택 기준을 함께 익힌다. 소재: 용돈 사용 계획, 제철 식재료 구입 (용돈 사용 계획, 제철 식재료 구입, 합리적 소비, 식재료 선택 기준)
[6실03-01] · 제작 세탁기 발명 사례로 얻은 아이디어를 페트병 화분 발명품 제작으로 잇기 세탁기 등 일상생활을 바꾼 발명품 사례를 조사해 발명 아이디어의 흐름을 파악하고, 이를 참고해 페트병 재활용 재료로 자신만의 화분 발명품을 구상해 만든다. 소재: 세탁기 발명 사례, 페트병 화분 (세탁기 발명 사례, 페트병 화분, 발명 아이디어 흐름, 재활용 재료)
[6실04-07] · 조사 화분 식물부터 반려동물까지, 생활 속 동식물 자원 분류 조사 화분 식물, 반려동물 등 생활 속 동식물 자원을 활용 목적에 따라 분류하고 관련된 생명기술을 조사한다. 소재: 생활 속 동식물 자원, 생명기술 조사 (생활 속 동식물 자원, 활용 목적 분류, 생명기술 조사, 동식물 특징)
[6실04-03] · 조사 청소 로봇 조사 자료 온라인 게시판에 공유하며 사이버 예절 익히기 청소 로봇 등 생활 속 로봇 기능을 조사해 발표 자료로 만든 뒤, 이를 사이버 공간에 공유하며 건전한 정보기기 활용을 실천한다. 소재: 청소 로봇, 발표 자료 공유 (로봇 기능 조사, 발표 자료 공유, 사이버 예절 실천, 정보기기 활용)
[6실05-04] · 조사 온도계 숫자와 그림일기 사진 비교로 알아보는 디지털·아날로그 데이터 온도계 눈금 같은 아날로그 데이터와 사진·숫자 같은 디지털 데이터를 비교 조사해 인공지능에 활용할 데이터 유형을 탐색한다. 소재: 온도계 숫자, 그림일기 사진 (디지털 아날로그 데이터 비교, 온도계 눈금, 데이터 유형 탐색, 인공지능 활용)
[6실04-07] · 조사 동식물 자원 분류표와 친환경 농업 사례로 배우는 자원 순환 생활 속 동식물 자원을 목적에 따라 분류한 표를 만들고, 친환경 유기농 사례를 조사해 자원이 순환되는 지속가능한 농업 원리를 정리한다. 소재: 지렁이 퇴비화, 무농약 인증 농가 (동식물 자원 분류표, 친환경 유기농, 지렁이 퇴비, 무농약 인증)

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